2019-2020学年高中语文 第二单元 议论文 4 在马克思墓前的讲话课件 粤教版必修4

内容概况本单元“基本阅读”共三篇：《在马克思墓前的讲话》《立党为公执政为民》《拿来主义》；“扩展阅读”两篇：《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》《米洛斯的维纳斯》。《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神的议论文。《立党为公执政为民》是一篇学习贯彻“三个代表”重要思想的讲话稿，提出了立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质的论断，具有较强的理论性、思想性和指导性。内容概况《拿来主义》是一篇关于继承文化遗产的杂文，文中运用形象的比喻和幽默的语言来论证对待外国文化的正确态度与方法，提倡“拿来主义”，主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕，体现了一位思想家的胸襟和见识。《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》是一篇书评，集中论证了《红楼梦》善于在平淡生活中掀波澜的情节设计的特点。《米洛斯的维纳斯》是一篇围绕一件艺术品而展开的有关文艺美学的随笔。作者借断臂的维纳斯阐释了美学中的残缺美。学法指津1.注重朗读，以加深对文章主要观点和语言特点的理解。2．学会批判质疑，针对文章观点能提出自己的见解。4在马克思墓前的讲话赠别杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【诗意解读】正因为爱得太深，太多情，别筵上凄然相对，倒像是彼此无情。举樽道别，多想强颜欢笑，但内心悲苦总也笑不成。你看，那默默燃烧的蜡烛，它也有一颗离别的心。为我们流淌着泪水，直到天明。这首诗抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。杜牧此诗不用“悲”“愁”等字，却写得坦率、真挚，道出了离别时的真情实感。【名句识记】蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【考点演示】鉴赏“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”的妙处。答案：“蜡烛”本是有烛芯的，所以说“蜡烛有心”；而在诗人的眼里，烛芯却变成了“惜别”之心，把蜡烛拟人化了，它那彻夜流淌的烛泪，就是在为男女主人公的离别而伤心。恩格斯(1820－1895)，和马克思于1844年在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”作者介绍卡尔·马克思(1818—1883)是伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人，是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了20世纪的人类生活，并将继续推动人类社会的发展。1883年3月14日，马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说词。背景解读悼词所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾——颂其德——悼念：表达对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。文体常识字音(1)单音字①繁芜．()②忌．恨()③诽谤．．()④驱．逐()⑤豁．然开朗()⑥诅咒．．()⑦拂．去()⑧肤．浅()⑨诬蔑．．()⑩浅尝辄．止()wújìfěibàngqūhuòzǔzhòufúfūwūmièzhé(2)多音字抹．杀抹．布拐弯抹．角估量．重量．闭塞．塞．车塞．外豁．然开朗豁．口自给．自足送给．参．加人参．mǒmāmòliángliàngsèsāisàihuòhuōjǐgěicānshēn字形诅俎沮狙咀诽绯菲芜怃妩估沽怙诅咒越俎代庖沮丧狙击手咀嚼诽谤绯红菲薄芜杂怃然妩媚估计沽酒怙恶不悛损陨殒竞竟悼卓绰谤滂磅损失陨落殒命竞相毕竟悼念卓有成效宽绰诽谤滂沱磅礴近义词辨析(1)悼念怀念可以从运用对象上比较，“悼念”怀念死者，表示哀痛；“怀念”可指对活人的思念，也可指对死者的思念。“怀念”运用范围比“悼念”广。①大家在默默的________中，把自己的战友托付给朝鲜的山水。②毕业十年，我最________的还是我的母校。悼念怀念(2)估计估量“估计”多指对事物的性质、时间、意义、作用以及质量好坏等的推测。“估量”多指对事物或现象的大小、好坏等情况的测度。“估计”运用范围比“估量”广。它们可通用，如阶级力量的估量(估计)；但有的用“估计”不能用“估量”，如石渠的长度估计有二十米。①这个工程完工________至少得两个月。②这一场灾难给人们造成了难以________的损失。估计估量(3)摸索探求探索它们都有求索的意思。“摸索”指在方向不明、经验不足的情况下一点一点地寻找。它还指人四肢试探着进行某种活动。“探求”着重指追求，比“探索”更进一步，行动更积极，运用范围较广。“探索”着重指为解决疑难问题而多方寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉，更进一步。①他在黑暗中________着前进。②他在努力________解决问题的方法。③科学工作者正在________苍穹的奥秘。摸索探求探索(4)艰苦卓绝坚苦卓绝坚忍不拔它们都有艰难困苦之意。“艰苦卓绝”侧重于斗争环境的艰苦超出平常。“坚苦卓绝”侧重于在艰难困苦环境中的坚忍精神超出平常。“坚忍不拔”侧重于在艰难困苦环境中坚持而不动摇。①党有几十万党员，他们领导着人民与敌人作__________的斗争。②玄奘法师那样__________地西行求法，那样绝对认真地搞翻译工作，永远是中国的骄傲。③成功人士有一个共同的特点，具备__________、锲而不舍的意志品质。艰苦卓绝坚苦卓绝坚忍不拔①回敬：回报别人的敬意或馈赠；用作反话，表示回击。文中是反击的意思。②私敌：指由个人恩怨造成的敌人。③繁芜丛杂：原指草木繁密茂盛，也指杂乱没条理，文中为错综复杂之意。④豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮；比喻突然领悟了一个道理。⑤浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。词语解释⑥坚忍不拔：在艰苦困难的情况下，坚持而不动摇。⑦永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。⑧不可估量：无法估计。⑨得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。⑩卓有成效：成绩、效果显著。1．“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”这段话在文中有哪些表现作用？提示：这一段并列用两个“对于”，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献；同时，从两个方面总领后文的内容。不用“巨大”，而用“不可估量”(无法估计和衡量)，因为后者程度更高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。这一段两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同第1段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。2．文中有一个180多字的长句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”对于这个长句，有人说表达了丰富的内容，有人说太拗口，不好理解。请认真读一读，谈谈你的看法。提示：(示例一)全文的中心是赞颂马克思一生的丰功伟绩，文中具体论述了马克思理论上的伟大贡献和实践上的光辉业绩。理论上写了“三个方面的发现”，而这一长句则是理论上的第一个发现——发现了人类历史的发展规律。繁茂的枝叶是为了更准确、更丰满、更生动地表现主干的思想内容。(示例二)由于这一复杂长句附加成分和特殊成分多，枝繁叶茂，粗略一看往往不得要领，抓不住句子的主要意思。再者说，演讲稿是演讲的依据，句子长了，演讲者觉得拗口，听众也会觉得费解。演讲中应尽量用短句、整句，在注重文采的同时，也要注意语言的平实和易于接受。结构图示这篇悼词从革命理论和革命实践两个方面高度概括了马克思对全人类、对全世界无产阶级所做出的巨大贡献，热情赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念的真挚感情。主旨归纳1．课文第4段的“不仅如此”的“此”指代什么？马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这里的“还”起了什么作用？发现这个“特殊的运动规律”的重大意义是什么？【对应考点】理解文中重要概念的含义。【提示】解答本题要将词语放在具体的语境当中分析，在明确词语所在句子的句意、所在段落的段意、所在语段的前后关系的基础上理解词语。【答案】“不仅如此”的“此”指代“发现了人类历史的发展规律”。马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这个“还”在这里表明围绕马克思的丰功伟绩这个中心，把文章的意思又向前推进了一步：由人类历史发展的一般规律，进而发现了资本主义社会的“特殊规律”，这就是剩余价值规律。这个特殊规律的发现让那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家(他们看不清资本主义的剥削实质)和社会主义批评家们(他们诅咒资本主义，空想社会主义)一下子“豁然开朗”了。这一鲜明的对比，说明了马克思这一发现有着划时代的伟大意义。2．文章主要从哪两个方面来论述马克思的伟大贡献的？【对应考点】归纳内容要点，概括中心意思。【提示】解答本题先要确定是哪两个方面，再结合文本划定区间，对这两个方面内容分别进行归纳概括。【答案】理论贡献：第一，发现了人类历史发展的规律；第二，发现了剩余价值规律。这是马克思作为思想家的一面。实践功绩：创办报纸杂志，组织各种工人活动，创立伟大的国际工人协会等。这是马克思作为革命家的一面。3．“两个发现”指代什么？从写作方法的角度看，“两个发现”与“他所研究的每一个领域”的关系是什么？为什么要这样写？【对应考点】分析文章结构，把握文章思路。【提示】本题要求通过写作方法对文章结构和文章思路进行分析，因此，要在明确写作方法的基础上回扣文章进行分析。【答案】“两个发现”是指发现了“人类历史的发展规律”和“资产阶级社会的特殊的运动规律”。从写作方法的角度看，“两个发现”与“他所研究的每一个领域”是“点”与“面”和“详”与“略”的关系。这里“他研究的每一个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的，都有“独到的发现”，表明马克思作为一位科学家研究的领域之广、成绩之大，与马克思是“当代最伟大的思想家”相呼应。一篇议论文，只叙不议，则是论据的堆砌；只议不叙，又会流于空洞的说教。好的议论文，往往要做到叙议结合，即把叙事与议论有机地结合起来。本文在悼念马克思时，采用了叙议结合的手法。就全篇来看，介绍马克思逝世的情况和他的革命实践活动，采用的是叙述的方式；对于马克思的伟大发现及其