2019-2020学年高中语文 第二单元 场景 第4课 安东诺夫卡苹果课件 新人教版选修《外国小说欣

返回目录场景第二单元返回目录第4课安东诺夫卡苹果返回目录课前教材预案课堂深度拓展返回目录伊凡·蒲宁(1870～1953)，俄国作家。由于家境贫困，蒲宁中学未毕业就步入社会，曾做过校对员、图书管理员、助理编辑等，曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家。课前教材预案要点一作家作品返回目录“十月革命”爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。1933年，蒲宁凭借作品《米佳的爱情》获诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣的俄罗斯作家。代表作：诗集《落叶》，短篇小说《安东诺夫卡苹果》《田间》《末日》，中篇小说《乡村》等。返回目录19世纪末至20世纪初，俄国虽然已经废除了农奴制，但封建残余势力依然存在，沙皇专制进一步加强，国内矛盾日益尖锐，贵族阶级越来越颓废堕落。作者以这一时代的乡村生活为题材，描写了生动的场景。要点二背景寻踪返回目录要点三字音字形1．字音辨识(1)单音字按捺．()黑魆．魆()牝．马()倾圮．()骟．马()风驰电掣．()龇．牙咧嘴()阒．无一人()卷帙．浩繁()纡．尊降贵()nàxūpìnpǐshànchèzīqùzhìyū返回目录(2)多音字偻伛偻佝偻隽隽永隽秀幢一幢大厦人影幢幢削瘦削削苹果lǚlóujuànjùnzhuànɡchuánɡxuēxiāo返回目录形声字被误读的三种情况(1)声旁的声母变化。如“卷帙浩繁”的“帙”，读zhì，不读shī。(2)声旁的韵母变化。如“按捺”的“捺”，读nà，不读nài。(3)声旁的声母、韵母全变化。如“风驰电掣”的“掣”，读chè，不读zhì。返回目录2．字形辨认jī角jǐ角之势料qiào讥qiàolà黄là月biān骨biǎn低入liàn收liǎn打kē睡kè瓜子犄掎峭诮蜡腊砭贬殓敛瞌嗑返回目录发liǔ一lǚ麦jiējié梗美轮美huàn容光huàn发花qiū树花jiāo绺缕秸桔奂焕楸椒返回目录1．近义辨用(1)汇合·会合辨析汇合：(水流)聚集，会合。会合：聚集到一起。辨用两条江的________会激起很大的浪花，这种情景人们可以想象得到，但金星与木星________的场景是什么样子，没有谁能想象出来。要点四词语运用汇合会合返回目录(2)萍水相逢·素昧平生辨析萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。素昧平生：一向不相识。辨用①在西湖边上，欣赏景色，并与__________的朋友聊天，是一件十分惬意的事情。②他们__________，却一见钟情。萍水相逢素昧平生返回目录2．词语积累(1)隽永：_____________________________(2)馥郁：_____________________________(3)料峭：_____________________________(4)阒无一人：_____________________________(5)颐指气使：________________________________________________________________________________(言语、诗文)意味深长。形容香气很浓。形容微寒(多指春寒)。十分安静，没有一个人。不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。返回目录(6)不可名状：_____________________________(7)美轮美奂：______________________________________________________________(8)卷帙浩繁：_____________________________(9)纡尊降贵：___________________________________________________不能够用语言形容。形容书籍的数量大，种类多。指地位高的人降低身份俯就地位低的人。形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。返回目录课堂深度拓展重点一主旨概括“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂，整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中。作者用回忆的口吻将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。作者在对昔日美好的深情缅怀中，抒发了对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。返回目录重点二结构图解返回目录1．我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋。【品析】这句话充满抒情意味，将读者一下子就带入果园丰收的景象之中。“忘怀不了”一词更是表达了作者对这种生活场景的向往与赞美。重点三句段品析返回目录2．几颗流星在夜空中画出了几道火红的线条。我良久地凝望着黑里透蓝、繁星闪烁、深不可测的穹苍，一直望到觉得脚下的大地开始浮动。这时，我打了个寒噤，把手缩进袖笼，飞快地顺着林阴道跑回家去了……天气多么凉呀，露水多么重呀，生活在世界上又是多么美好呀！【品析】富有诗意的语言抒发了作者的喜悦之情和对美好、惬意的田园生活的热爱之情。返回目录3．“潘克拉特，你什么时候才死呀？你说不定快一百岁了吧？”“老爷，您说什么？”“我问你多大年纪了？”“连我自己都记不清了，老爷。”“那么你还记得普拉顿·阿波尔洛内奇吗？”返回目录“怎么记不得呢，老爷，——记得可清楚哩，活龙活现的。”“瞧，那就得了。你少说也有一百岁啦。”【品析】戏谑性的语言既写出人物的高寿和人与人之间的和睦，同时也从侧面印证了庄户人家生活的富足。返回目录1．以第一部分和第四部分为例，说说文中场景是如何与主题巧妙结合在一起的。【探究】第一部分中一开始就是场景描写：“……我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”“记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。重点四疑难探究返回目录空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声”“那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了”。这些描写清新明爽，充满着丰收的生活气息，仿佛把人带到了弥漫着苹果香味的果园中；渲染了欢快明朗的气氛，为这一部分奠定了欢快的基调。而第一部分也正是对庄园兴盛时期生活的叙述。返回目录第四部分第二段也有场景描写：“天色淡蓝而晦冥”“风吹进枪口，发出嘘嘘的声响，风凛冽地迎面刮来，有时还夹着干燥的雪珠。整整一天我在渺无人烟的荒野上踯躅……直到夕阳西堕，我才策马回庄园去”“下房里灯火通明，十分热闹：村姑们在切白菜，只见切菜的弯刀皓光闪闪，我谛听着切菜发出的和谐的嚓嚓声，以及村姑们所唱的和谐的、忧郁而欢快的农谣……”返回目录这段生活场景仍极富农村生活气息，但在遣词造句上却不再那么清新明朗了，“晦冥”“渺无人烟的荒野”“踯躅”让人觉得阴冷荒凉，渲染了一种悲凉氛围，也为这一部分写小地主时代的开始奠定了悲凉的基调。返回目录2．本文是如何在动与静的叙述和描写之中体现美感的？【探究】俄罗斯文学在豪迈沉重的民族性格之上显现出了难得的优雅和富于教养的风格气质，这在俄罗斯优秀作品中随处可见。《安东诺夫卡苹果》就让人感受到这样一种难以企及的美感。作品中有一段描写人们在树林中纵马打猎的场景，粗犷热烈，富于男性气息。返回目录但是给人印象更深的是其后面当客人错过了早起打猎而在主人书房里浏览藏书的一节。高大的书架，古老藏书的厚厚的皮革封面，山羊皮的书脊上的小小的金星，发黄书页中沁人心脾的霉味，这些都令人神往、迷醉。翻开书来，这本书上有不知是谁用鹅翎笔写的眉批：“这是堪与古今一切哲人媲美的思想，是智慧之花，是肺腑之情。”返回目录而那本书一开头就带有一百多年前亲切而又做作的文体风格：“我的先生们！……”于是在慵懒的书卷气中，读者也度过了一段甜蜜而孤独的时光。这两个场景形成了鲜明对照，从动到静，从刚到柔，打猎时的狂野气息被随后的书卷气所冲淡，就像俄罗斯皑皑雪原与温暖的林间小木屋并存一样，在粗犷与温馨的交织中，自然形成了生活的，也是艺术的节奏。返回目录1．巧妙的结构安排作者以数字分场景，分别写了四个生活片断，代表了四个时期，以时间为序将之巧妙地贯串起来。这一时间顺序有两种：一是“我”的成长过程，由“少爷”长成为成人；二是一年的季节顺序，以八月收获苹果开始一直到初冬落雪。重点五写法借鉴返回目录此外，每一场景的描写也都以时间为序。以第一部分为例，作者由寒意料峭的清晨写起，写到“入暮以后”人们回家，最后写“深夜”“我”摸黑到果园开枪，顺序明确，线索清晰。返回目录2．融描写、叙事、抒情、议论于一体以第三部分为例：作者描写从九月底起天气的变化，“在沉甸甸的铅灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰”，这段描写形象地刻画出当时的天气状况，而“果园显得荒凉、沉闷”一句议论则使景物带有了败落之感，“然而一进十月，就雨霁日出，此时的果园又是多么美丽啊”返回目录这样的抒情句子穿插其中，让人感受到生活的美好。作者巧妙地融描写、叙事、抒情、议论等多种表达方式于一体，使读者置身于一幅幅生动的生活画卷之中。返回目录【素材开发】“安东诺夫卡苹果”象征着幸福、丰收、甜美的生活。出身于没落贵族家庭的蒲宁也许已注定一生不会有太多变化。贵族的身份让他骄傲，虽然落魄但仍是一个贵族，这个身份束缚了他——即使他曾受教于托尔斯泰等名人，他身上的血液也让他无法忘记那曾经珍贵的一切，也无法让他放弃心中的幻想。重点六素材运用返回目录身份等级的观念让蒲宁厌恶任何打破“理想化”社会平衡的革命，而“理想化”社会正是他心中那与世无争、相安无事的农庄生活。【主题适用】“怀旧”“孤寂”“放弃与坚守”“哀伤与欢乐”“理想化生活”等。返回目录【典例示范】日常生活是包罗万象的，包括工作与闲暇、自然与居住、独处与交往等。在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。返回目录现代人是孤独的。但是，由于灵魂的缺席，这种孤独就成了单纯的惩罚。相反，倘若灵魂在场，我们就会体验到独处时的充实，从而把孤独也看作人生不可缺少的享受。蒲宁在面对贵族的没落以及农庄生活的消逝时，仍坚守着心中的美好，珍惜曾经拥有的一切。在他的世界里，旧建筑在歌唱，灵魂在独舞。返回目录露霞(节选)伊凡·蒲宁他却睡不着，躺着吸烟，思路回到了那个难忘的夏天……重点七美文品鉴返回目录她的肌体上也有许多小小的黑痣，这些小痣使她显得更加迷人。也许因为她穿着便鞋，没有高跟，所以走起路来，黄色长坎肩下面的整个身体仿佛都在颤动。大坎肩又宽又薄，所以衣衫下修长的少女身躯一点也不受束缚。返回目录有一次她从花园跑进客厅，雨把她的脚打湿了，他忙着跑过去帮她脱下鞋子，吻了一下那湿漉漉的瘦小的脚，在他一生中再也没有感受到类似的幸福了。阳台外面雨越下越紧、越下越大，到处一片雨声，又是一片清新和芬芳。这时整个屋子里，光线暗淡，人们都在午睡，狂热的感情使他们失去了警惕，一只全身发着灰绿闪光，返回目录头上长着硕大的红鸡冠的黑色大公鸡突然也从花园跑进客厅来，爪子打得地板咚咚地响，这可把他俩吓了一大跳。公鸡看见他们从沙发上跳起来，就匆忙缩起身体，仿佛是出自礼貌，拖着它那五光十色的尾巴又跑回雨中去了……返回目录他刚到她家的时候，她一直在悄悄地观察他。当他和她说话时，她总是脸涨得绯红，而且总是开玩笑地答着话；进午餐时，她也时常嘲弄他，比如，她有一次对父亲大声地说：“用不着款待他，爸爸，你白操心，他不喜欢甜馅饺子，也不爱吃葛瓦斯香肠冷汤，面条和酸牛奶他是讨厌吃的，奶渣就更恨死了。”返回目录上午他给小男孩上课，她搞家务，整个家都靠她管理。全家中午一点钟吃午饭，饭后她回到她住的屋顶阁楼上去，如果天不下雨，就去花园，那里的一棵白桦树下放着她的画架，她一边挥手赶蚊子，一边写生。以后她常到阳台上来。他总是午饭后坐在这里的一把歪歪斜斜的藤椅上看书，这时，