2019-2020学年高中语文 第3单元 随感哲思 第10课 短文三篇课件 新人教版必修4

第三单元随感哲思第10课短文三篇2课堂.巩固演练1课前.识记基础3课后.拓展作业1课前.识记基础一、容易读错的音赋．予(fù)厚赐．(cì)惋．惜(wǎn)弥．补(mí)短暂．(zàn)宇宙．．(yǔ)(zhòu)囊．括(nánɡ)捡．到(jiǎn)惹．人(rě)挨．(āi)边挨．(ái)打着．(zhāo)数着．(zháo)急着．(zhuó)装没．(mò)落没．(méi)有揣度．(duó)程度．(dù)二、容易写错的字chánɡ(偿)还chánɡ(尝)试jiǎn(捡)豆挑jiǎn(拣)清xī(晰)zàn(暂)时白xī(皙)wǎn(惋)惜委wǎn(婉)wān(蜿)蜒三、需要牢记的词1．风和日丽：________________________________。2．垂暮之年：________。3．枯燥无味：__________________。4．稍纵即逝：_________________________________________________。形容天气晴朗暖和(多用于春天)指老年指单调，没有趣味稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去1．《热爱生命》一文中，作者既然认为生命“值得称颂，富有乐趣”，为什么又“随时准备告别人生，毫不惋惜”？[提示]作者认为“生之本质在于死”，即作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，死亡是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。2．理解下列语句的含意。(1)生之本质在于死。(2)乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。(3)我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。(4)我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。[提示](1)意思是说，作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，死亡是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。(2)珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就会感到死而无憾，就不会感到死的苦恼了。如果一辈子懒懒散散，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然会感到死的苦恼。(3)人有一种希望，就是填充时间和空间，即希望自己占有更大的空间、更长的时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用；人无法避免死亡，因此也占有不了多长时间，人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己、完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力。也即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”“提高自己”。(4)道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为道德的原则，说明作者对思想的高度重视。3．《信条》中作者列出这些最基本的信条有什么意义？[提示]人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理，对于应该怎样生活、怎样做事、怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受，正如文章所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。2课堂.巩固演练一、基础达标1．下列词语中加点的字，注音正确的一项是()A．牲畜．(chù)囊括．(kuò)强．颜欢笑(qiánɡ)一叶扁．舟(piān)B．厚赐．(cì)糊涂．(tu)枯燥．无味(zào)躁．动不安(zào)C．弥．补(mí)短暂．(zhàn)稍．纵即逝(shāo)丰盈．饱满(yínɡ)D．度．日(dù)推衍．(yǎn)风和．日丽(hè)垂．暮之年(chuí)解析：选BA项，强—qiǎnɡ。C项，暂—zàn。D项，和—hé。2．依次填入下列横线处的词语完全正确的一组是()①糊涂人的一生________无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。②我想凭时间的有效利用去________匆匆流逝的光阴。③人只不过是一根苇草，是自然界最________的东西，但他是一根能思想的苇草。A．枯涩弥补脆弱B．枯燥挽留软弱C．枯涩挽留软弱D．枯燥弥补脆弱解析：选D根据词语之间的差别和句意可推出答案。3．下列句子中，没有语病的一项是()A．一个人的一生不可能一帆风顺，面对人生的坎坎坷坷，我们要有勇气解决人生道路上的困境。B．与自然界某些事物相比，人的确很脆弱，如一根苇草，随时有折断的可能。C．能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不仅是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。D．人们在生活中，实际上只需要遵守那些最基本的规则，幼儿园里就学过。解析：选BA项，“解决……困境”不搭配，可改为“摆脱……困境”。C项，关联词语搭配不当，应把“不仅是”改为“不是”。D项，“幼儿园里就学过”表意不明，是学过“规则”，还是学过“需要遵守规则”，应在“幼儿园”前加上“而这些规则”。4．下列各句中，表达得体的一句是()A．冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。B．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。”C．新来的邻居常邀请朋友来家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”D．两国之间的复杂关系我请教了多位高人，难以厘清，只好不耻下问，请您指点迷津。解析：选BA项，“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于自身。B项，“拙荆”是丈夫对别人谈及自己妻子时的一种谦称；“涂鸦之作”比喻书法拙劣或胡乱写作或胡乱画画，多用于谦辞；“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物。C项，“叨扰”是打扰别人时用的谦辞，不能说别人。D项，“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教问题，不能用于自己。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一根能思想的苇草。”他的意思是说，________，________。可是，即使如此，________，因为________。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，________。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。①人并无高低贵贱之分②人的生命像苇草一样脆弱③人依然比宇宙间任何东西高贵得多④人有一颗能思想的灵魂⑤宇宙间任何东西都能置人于死地A．②④①③⑤B．④②①③⑤C．②⑤③④①D．⑤②③④①解析：选C②中的“苇草”，照应前文的“苇草”，“脆弱”照应⑤“都能置人于死地”。③“人高贵”与前文的“人脆弱”形成转折关系，并与④形成因果关系。①句“人并无高低贵贱之分”与后文“唯有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸”衔接。二、文本精读阅读下面文字，完成6～9题。人是一根能思想的苇草我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜生了。思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。6．“思想形成人的伟大”这句话在全文中有何作用？答案：这句话是全文的中心句，强调人之所以伟大，是因为人有思想。“伟大”说明了思想的作用和价值。7．为什么说“纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多”？答案：因为人知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却一无所知。8．一个人应如何看待思想？答案：“必须提高自己”“要努力好好地思想”，对一个人应该如何看待思想提出了自己的评判标准和建议。9．为什么说“我却囊括了宇宙”？答案：在空间无限大的宇宙面前，人显得微不足道。但人有思想，思想是没有边界、不受限制的，它可以把整个宇宙作为思考的对象，从这个意义上来说，人囊括了宇宙。