2019-2020学年高中语文 第1单元 中外戏剧 第2课 雷雨课件 新人教版必修4

第一单元中外戏剧第2课雷雨2课堂.巩固演练1课前.识记基础3课后.拓展作业1课前.识记基础一、容易读错的音雪茄．(jiā)汗涔涔．(cén)郁．热(yù)窟．窿(kū)弥．补(mí)谛．听(dì)规矩．(ju)惊愕．(è)伺．候(cì)间．(jiān)不容发间．(jiàn)谍仆．(pú)人前仆．(pū)后继伺．(sì)机而动伺．(cì)候混．(hún)水摸鱼混．(hùn)账挣扎．(zhá)包扎．(zā)扎．(zhā)针憋闷．(mèn)闷．(mēn)声闷．(mēn)气二、容易写错的字péi(陪)同péi(赔)偿bèi(焙)干烦zào(躁)zào(燥)热zào(噪)声dì(缔)结dì(谛)听瓜dì(蒂)tí(啼)哭后huǐ(悔)教huì(诲)huì(晦)涩wǔ(侮)辱chēn(嗔)怪chēn(瞋)目而视shèn(慎)重zhěn(缜)密shǎnɡ(晌)午xiǎnɡ(响)亮xiǎnɡ(饷)银三、需要牢记的词1．郁热：______。2．谛听：__________。3．门当户对：________________________________________________。4．奄奄一息：_______________________。5．痛不欲生：____________________________________。6．一帆风顺：_________________________。闷热仔细地听指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当形容气息微弱，接近死亡形容悲痛到了极点，不愿再活下去了比喻非常顺利，毫无挫折四、文学常识巧记1．曹禺(1910～1996)，现代剧作家，原名万家宝，祖籍湖北潜江。代表作有著名剧本《雷雨》《日出》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》等。2．戏剧的分类：按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)；按剧情繁简和结构分为独幕剧(如契诃夫的《求婚》)、多幕剧(如《雷雨》)；按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《红灯记》)；按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。1．依据主要人物矛盾冲突的转换，本文的情节结构可以分成哪几部分？请概括每部分的大意。[提示]可分为两部分：第一部分：三十年后周朴园和鲁侍萍再次相见。(1)周朴园认出鲁侍萍前。鲁侍萍诉说过去的矛盾，揭露周朴园的冷酷。(2)周朴园认出鲁侍萍后。写周朴园态度的变化，揭露其虚伪。第二部分：周朴园与鲁大海的相见。揭露周朴园贪婪、冷酷的本性，反映工人阶级的觉醒和反抗。2．剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。请分析一下：课文中有哪些矛盾冲突？其中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会现实？人物矛盾冲突周朴园——鲁侍萍(1)周朴园——鲁大海父与子的矛盾；资本家与工人的矛盾鲁侍萍——周萍(2)周萍——鲁大海兄弟之间的矛盾[提示](1)资本家与下层劳动人民之间的矛盾；冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格之间的矛盾。(2)母与子之间的矛盾。以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。悲剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地旧社会的罪恶。3．周朴园是怎样看待鲁侍萍和鲁大海突然出现在面前这件事的？他先后作出了怎样的反应？[提示]对鲁侍萍：(1)他认出鲁侍萍后，首先是翻脸不认人，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”妄图恐吓鲁侍萍，但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨炼得顽强勇敢，周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳。(2)周朴园见硬的不行，又以“现在你我都是有子女的人”，旧事“又何必再提呢”想稳住鲁侍萍。(3)然后又采用哄骗的手段，口口声声地表白他没有忘记旧情——屋中陈列着从前她喜欢的家具，每一年都记得她的生日，保留着关窗的习惯，多少年来一直在“纪念”她。(4)最后，他拿出五千元的支票给鲁侍萍，希望平息三十年来的旧恨新仇。对鲁大海：依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训鲁大海：“只凭意气是不能交涉事情的”，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说：“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”，以显示他的老练和从容。4．请结合全文，找出最能体现周朴园和鲁侍萍性格特点的语句或情节，分析总结周朴园和鲁侍萍的形象特点。人物语句或情节性格特点周朴园鲁侍萍[提示]人物语句或情节性格特点对鲁侍萍始乱终弃，大年三十把她从家中赶走冷酷、残忍、自私对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”虚伪、冷酷、自私故意淹死二千多小工残忍、狡诈周朴园在自己的儿子面前摆出资本家的面孔冷酷、无情人物语句或情节性格特点来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女心地善良、正直默默承受三十多年来的悲惨遭遇刚强含血带泪地控诉三十年来的悲惨遭遇倔强撕毁周朴园的支票有骨气和尊严命，是不公平的命叫我来的认命，但控诉命运的不公鲁侍萍对周朴园的生日哄骗心软斗争不坚决周朴园形象总结：周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，并且十分虚伪。周朴园对侍萍先是爱，后是赶，赶走之后又怀念，但当他怀念的侍萍以及他亲生儿子活脱脱地站在他面前时，他竟是那样的凶狠。他这些看似矛盾的行为，以其性格的复杂性、多面性，显示出他“真诚的伪善，伪善的真诚”的本性。鲁侍萍形象总结：侍萍是一个受侮辱、被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。她从自己的痛苦经历中，认清了周朴园的真面目。她虽把这归之于命运的安排，但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园，表现了对自己的命运的抗争，对不公平的社会的控诉。2课堂.巩固演练一、基础达标1．下列加点字的注音有误的一项是()A．伺．候(sì)涔涔．(cén)弥．补(ní)报应．(yìnɡ)B．江堤．(dī)离间．(jiàn)谛．听(dì)怜．悯(lián)C．昧．心(mèi)沉吟．(yín)惊愕．(è)本分．(fèn)D．暂．时(zàn)烦躁．(zào)雪茄．(jiā)打量．(lianɡ)解析：选A伺—cì，弥—mí。2．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是()①她现在老了，嫁了一个下等人，________不是很好。②侍萍在见到周萍的瞬间，________地压制了自己的悲痛情感。③周朴园对侍萍的态度似乎很难让人________。A．境况刻意捉摸B．境况锐意琢磨C．情况刻意捉摸D．情况锐意琢磨解析：选A境况：多指经济方面的状况。情况：指某种情形；泛指事情的变化，适用范围广。刻意：用尽心思。锐意：意志坚决，勇往直前。捉摸：猜测，预料，多用于否定句中。琢磨：反复思索。3．冲突是戏剧的主要特点之一。《雷雨》中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是哪一项()A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。B．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。C．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。D．资本家与工人之间的阶级冲突。答案：C4．下面对剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是()A．周朴园(抬起头来)你姓什么？(你怎么知道得这么多？)B．周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？(根本就无所谓什么亲戚。)C．周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，——那用不着了。(不必这样费心。)D．鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？(思念多年的亲生儿子，如今不仅形同陌路，而且爱子成为蛮横凶残的强盗，让人痛心疾首。)解析：选CC项中的潜台词表示“她没有死，现在就立在你面前。”5．下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是()A．中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。精练是戏剧语言的重要特点，而好的台词又总是以最少的语言表达最丰富的内容。D．欣赏戏剧中的人物形象和欣赏小说中的人物形象是一样的，通过人物的语言、动作、外貌等了解人物的性格特征。解析：选D戏剧主要是通过人物语言表现人物性格。二、文本精读阅读文本选段，完成6～8题。周朴园(忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍什么？周朴园留着你养老。鲁侍萍(苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？周朴园也好，我们暂且不提这一层．．．。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过——鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。周朴园好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。鲁侍萍什么？周朴园这于我的心也安一点。鲁侍萍你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？周朴园好，好，好，那么，你现在要什么？鲁侍萍(停一停)我，我要点东西。周朴园什么？说吧。鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。鲁侍萍哦．你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他也是不愿意认我的。周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。周朴园(由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。6．从文中画线的两句话中，可以看出周朴园对鲁侍萍的到来是怎样理解的？请简要分析。解析：可以结合周朴园前后的语言和当时的心理理解，注意舞台说明的提示作用。答案：周朴园对鲁侍萍的到来是十分害怕的，他认为鲁侍萍是来敲诈他的，于是他“忽然”明白了，说：“痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”当鲁侍萍表示不是来要钱时，他又接着问“那么，你现在要什么”，可见周朴园一直认为鲁侍萍是来敲诈的。7．当鲁侍萍提出要见周萍时，周朴园为什么要断断续续地说“他很大了”“以为他母亲早就死了的”这样的话？你是怎样理解的？解析：回答时要重点思考周朴园说话时“断断续续”的原因，以及“他很大了”的言外之意。答案：周朴园对鲁侍萍提出见周萍的要求感到意外，一时不知所措，他担心鲁侍萍会在周萍面前揭穿他的虚伪，破坏他“幸福”“体面”的家庭，故而断断续续地说出上述一段话。8．周朴园为什么一再提到钱？为什么在“我们就这样解决了”之后，他还要签好五千块钱的支票给鲁侍萍？解析：对周朴园的这一行为，可以从周朴园对鲁侍萍的“怕”入手，这实际上是周朴园想彻底解决这个问题的做法。答案：在周朴园眼中，金钱至关重要，他认为一切问题都可以通过金钱解决，所以他一再提到钱。最后他签好支票，也并不是想解决鲁侍萍的养老问题，而是想收买鲁侍萍的感情，稳定这个罪恶的家庭，使其不至于因鲁侍萍的揭穿而崩溃。