2019-2020学年高中语文 7 小节不可随便课件 苏教版选修《语言规范与创新》

小节不可随便标点符号的运用小节不可随便谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”1．为什么同样是带有疑问词的句子，有的用问号，有的用句号？试举例说明。[点拨]有的句子虽有疑问词，或是疑问形式，但已作了大句子的成分，并没有提出问题，也不需要回答，就整个大句子来看还是陈述的结构和语气，句末就不能用问号。反之，就要用问号。譬如“至于谁来当我们出版社的总编辑？直到现在还没有人知道”一句中虽然有疑问词“谁”，但整个句子是陈述语气，所以句中“？”应为“，”。因此遇到句子需要分清陈述语气还是疑问语气。2．顿号的应用需注意哪些问题？[点拨]两个词语并列，一般用连词，也可用顿号。如果三个以上词语并列，前面用顿号，后一个用连词；也可都用顿号。如果并列词语间不是一个层次，可按不同层次分别用连词或顿号，以使层次清晰。如果有三个层次的并列词语，其间一般是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用连词。有些并列词语本身结构简单、关系密切，经常连用，说话时中间没有停顿，就不必用顿号。相邻数字连用，如表概数时其间不用顿号，表略语时则需用顿号。3.当引用别人的语句时，什么时候不需要用冒号？[点拨]当引用句子时如果不是引用原话，或虽是引用原话，但已作为自己文句的成分时不能用冒号。譬如“我这位朋友平素和人甚少交往，他虽然住在闹市区，倒也称得上：‘结庐在人境，而无车马喧’了”一句中，冒号使用属于多余。“某某说”夹在同一个人说的引文中间时，后面只能用逗号，不能用冒号。4．标点有哪些表情达意的修辞作用？[点拨]丰富文意内容，刻画人物性格，突出强调重点，体现含蓄寓意，描绘多种情态，传达强烈感情，创造修辞效果。1．考查重点：近几年高考，重点考查十六种标点符号中的问号、顿号、分号、逗号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号，考查点均为标点使用的易混处。2．考查题型：①选择题，要求辨析标点符号使用正确的一项，如2012年江西卷；②修改题、填空题，要求修改短文中存在的标点、语法、词语及句意表述上的错误，如2011年福建卷；③表述题，要求指出因标点符号位置不同而导致的表意差异。通过以上分析，我们对该考点作如下预测：1．考查题型。近年标点考查以客观单项选择题为主，但主观题已渗入试卷中。给出一段文字让考生加标点的题目已多次出现，与文言文语段结合考查也不鲜见；标点符号改错题应引起考生的广泛关注。2．考查方式。以综合考查为主，综合的方式有：句号、分号、逗号、顿号的分级使用问题；括号、冒号与破折号的区别问题；引号、括号与其他点号的综合运用问题；也可能与其他考点一起在语言表达题中出现。3．考查范围。重点考查常见的七种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和四种标号(引号、括号、破折号、省略号)。点号与标号常常综合考查。下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。[解析]本题考查分号、冒号、引号的使用方法。A.分号改为逗号。分号前的句子和分号后的句子不能构成并列关系。B.冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。D.“血战长空”作为一个剧名应该用书名号。[答案]C下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。[解析]B项，“大陆同胞”之后的顿号改为逗号，大陆同胞和港澳台同胞属同一层次，大并列用逗号，小并列用顿号；C项，“朋友”后的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，它的前面使用了破折号，就不用逗号了；D项，将“心理异常”之后的逗号改为句号，因为冒号要管到句子结束，而“心理学家并不认同这种观点”这句不属于“有人”的观点。[答案]A下列各项中，标点符号的使用不．符合规范的一项是()A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握。如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生活终究归于平淡。D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社会，那么，你——可能“病”了！[解析]在B项中，因为“素食则气不浊……读书则口不浊”，引文独立，所以“读书则口不浊”后面的句号应在引号之内。[答案]B下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是()A．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。[解析]A项，“一个迷字”中“迷”应加引号，以表示强调。B项，第一句没有疑问语气，应将问号改为逗号。D项，先在书名号之间加顿号，然后去掉所有书名号，课程名不能加书名号。[答案]C标点符号常见的误用类型标点符号是书面语表达的重要组成部分，也是书面语不可缺少的辅助工具。准确把握标点符号，有助于理解文章的层次，抓住文章主要内容，领会有关语句的深层含意。在16种标点符号中，重点考查“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。考查标点符号的题型，在语文试卷中多是选择题，在文科附加卷中会和文言文断句结合在一起。不论用什么形式考，本质上都是考查对语句内容、结构和语气的正确把握和切分。为了方便考生准确复习，下面结合高考卷或模拟测试题对十种标点符号易误的地方给以归纳解析。一、顿号误用顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，但易出现下列误用现象：1．约(概)数间误用顿号：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……句中的“三、四”是约数，不应有顿号。2．并列数字之间顿号不能省略：这项任务由三四班共同完成。由“共同”可知“三四”并非一个班，不能省略顿号。3．集合词语间误用顿号：“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。4．不顾内容层次的滥用：来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。5．主谓短语或动宾短语之间误用顿号：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的并列成分，而是三个主谓句的并列，因此它们之间应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”中的顿号也应改为逗号。6．语气词后误用顿号：花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。7．连词前面误用顿号：参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。连词“以及”已经含有并列意思，前面的顿号应该删除。二、逗号误用1．不顾内容层次的滥用：打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。“一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号应改为冒号，“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号。2．在说话人话语结束后误用逗号：李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。在引用的话语结束后，在“道”(说、讲、问、答)之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。3．独立的引文前误用逗号：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。4．总结语前面误用逗号：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。“好一派……春光”是总结前三层意思的，前面的逗号应该改为冒号。三、分号误用1．总结语前面误用分号：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。“这是全世界都统一的”是总结前文，分号应改为冒号。2．句中无逗号直接用分号：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，应将分号改为逗号。四、冒号误用1．句中短暂停顿误用冒号：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。应将冒号去掉。2．同一句中误用两个冒号：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……冒号的提示范围一般管到句子的末尾，一句话只能有一个冒号。本句“大家”后应用逗号。3．部分引用前误用冒号：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。此句引文仅作句子成分，应删去冒号。4．同一人话语未完误用冒号：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分，而冒号管的应是一句独立完整的话。五、问号误用1．非疑问句用问号：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？整个句子有疑问才用问号，即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。2．选择问句多用了问号：今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号，应将第一个问号改为逗号。3．倒装句之间误用：“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末标点，否则会造成句子结构的不完整。并且句末标点只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。另外，感叹号、句号的使用也存在这一错误，如：多美啊！济南的冬天。此句中的叹号应改为逗号，句号改为叹号。[特别提醒]反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如：哪里有跌得这样厉害的！六、省略号误用与“等”并用：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。七、破折号误用1．与“即”“就是”等词并用：生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。此处破折号表示解释说明，和“即”“就是”等意思相同，只能保留其一。2．