2019-2020学年高中语文 1 守望精神文化家园课件 苏教版选修《语言规范与创新》

汉语的经济性和艺术性守望精神文化家园守望精神文化家园巧改对联从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他很得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士，以解心中恶气。于是，他趁天黑把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”上添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，暗自偷笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土”“婆失夫，媳失夫，婆媳失夫”。那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。守望精神文化家园1．汉语经济性主要表现在哪些方面？[点拨](1)语音的利用简省。汉语总体上只有400多个声韵组合，声调稍作变化就形成1300个左右的音节。(2)汉字书写的简省。汉字负载的信息量大，节省书写材料，同样内容的文章，汉语所使用的篇幅都远远少于英文。其他语种文本与中文文本的厚度或篇幅比通常是1.8∶1。(3)构词简洁。具有以单音语素为基础的合成构词的优异造词方法，大量的语义可以浓缩在四字格里。另外，两个相同构词语素位置的变化也可以构成不同的词。(4)语法简洁。以词序和虚词为主要的语法手段，外在表现形式尽量从简，内在思想内容力求丰富。这也是汉语句子追求的上乘境界。2．汉语的艺术性主要表现在哪些方面？[点拨](1)语音的艺术性，主要表现为音乐美。譬如，成语多为四字组合，平仄相对，错落有致，既有鲜明的节奏感又富于变化。(2)词汇的艺术性。①汉语的词汇中很多是叠音词、拟声词、双声叠韵词，旋律和谐，听起来很悦耳，增强了音乐效果，有很强的艺术性。②很多形象生动的词语大都采用修辞造词法形式，指称清晰，质感强烈，使形象具体可感。③颜色词异常丰富，分辨细腻入微。④不同的量词使人们从不同角度，按不同方式来观察、认识事物。(3)语法的艺术性表现。汉语语法中允许形容词直接充当谓语。(4)汉字及其书法的艺术性。汉字一面以简略的线条勾勒、标志出事物的本质特征，显示出科学的美；一面又以抽象概括手法，传达出人的主观感受，显示出艺术的美。字形构造讲究疏密、穿凿、避让、排叠，体现出匀称而有变化的形态美，造就了世界上绝无仅有的书法艺术。3．汉语的词汇的简约性主要表现在哪些方面？请举例说明。[点拨](1)负载的信息量大，节省书写材料。譬如“我两个弟弟。一个教师，一个医生”，这句话用英语翻译出来，就显得很长，“Ihavetwoyoungerbrothers.Oneisateacherandtheotherisadoctor”。(2)构词简单，易学。譬如“书”这个字，了解它的意思之后，我们马上就可以造出一系列的词，如“书法、书本、书签、课外书、藏书”等等。(3)固定词组很多。现代汉语的词汇拥有大量的固定短语，而一个固定短语往往可以表达非常复杂的内容。譬如，“比喻能够支配自然或左右某种局面；或比喻进行煽动性的活动”这样两条意思，我们可以用“呼风唤雨”这个固定短语来表达，极其简约。4.汉语词汇的艺术性主要表现在哪些方面？请举例说明。[点拨](1)叠音词、拟声词、双声叠韵词的大量使用。譬如“明白”用叠音词可以说成“明明白白”；敲门声写成“咚咚咚”，流水声写成“哗哗哗”；双声词“仿佛”“高贵”“探讨”，叠韵词“隆重”“迷离”等。(2)采用修辞构词法，譬如“蚕食鲸吞”“鬼见愁”“狼心狗肺”等。(3)表示颜色的词，种类繁多，描摹细腻，譬如“鹅黄”“枣红”“草绿”“天蓝”等。(4)汉语比印欧语系多出了一类量词，也是表现事物的艺术性手段之一。5．现实生活中，你认为哪些行为是对母语的亵渎？请举例说明。[点拨](1)网络语言的乱用。譬如：美女叫“美眉”；“人”不叫人，叫“银”；“我”不叫我，叫“偶”；“什么”不叫什么，叫“虾米”；“这样子”不叫这样子，叫“酱紫”等。(2)新闻媒体对汉语使用的不规范。看报刊杂志，经常看到错别字；看电视，经常听到演员说别字，有些演员还时不时说两句英文。(3)各类广告，有意识无意识地使用各类错别字。譬如“大洋州水产批发”。汉语语音的音乐美一般在“仿用、变换句式”考点和“正确运用常见的修辞手法”考点里考查。“仿用句式”要求根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个句式相同的句子；“变换句式”是根据一定的要求将所提供的句子进行改写，以满足一种表达效果；“正确运用常见的修辞手法”的考查热点是仿写运用修辞方法的句子。对汉语的绘画美的考查，主要体现在古诗文阅读和选做题中的文学作品阅读中，主要采用评价、鉴赏诗歌语言的表现力，理解揣摩作品语言创设的融情于景的优美意境、氛围，分析诗歌的表现手法的作用等题型。文学作品阅读中主要考查环境描写在文中的作用和表达效果。下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A．舟楫．/编辑．道观．/冠．名权濒．临/彬彬．．有礼B．蹒跚．/珊．瑚嫁．接/度假．村布帛．/并行不悖．C．慑．服/拍摄．昭．示/软着．陆荒诞．/肆无忌惮．D．忏．悔/阡．陌储．蓄/处．方药复辟．/刚愎．自用[解析]B项，“帛(bó)”与“悖(bèi)”读音不同，C项，“昭(zhāo)”与“着(zhuó)”读音不同，D项，“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同。从考查的内容上看，有形近字(共四组)、同音字(共九组)，而且以同音字考查为主导。本题考查词语信息量较大，有的两组词语之间联系不大，这就需要考生的复习备考要适当增加记忆积累的范围。本题可以采用排除法来逐步缩小答题范围。[答案]A下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠[解析]A项，缈—渺；B项，廖—寥；C项，箫—萧。[答案]D下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。B．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。C．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的安全。D．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼．．．号．，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。[解析]A项，巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。此处褒贬失当。B项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。此处望文生义。C项，久假不归：长期借去，不归还。此处词义理解错误。D项，奔走呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。此处使用恰当。[答案]D下列各句中，没有语病的一句是()A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。[解析]A项，句式杂糅。“根据”“显示”保留一个即可。B项，语序不当。把“三个月内”放到“完成”前面。C项，搭配不当。将“和”改为“，使”。[答案]D请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________________，______________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。[解析]此题是仿写题目，考生需要注意的有如下几点：一是人物与诗文、事件等要能够对应，不能够张冠李戴。同时“古卷残叶为车票”表明了考生只能够选取古代的人物，这个实际上是命题的隐性要求。[答案]与苏东坡畅游赤壁与柳永共看三秋桂子阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。初见嵩山张耒[注]年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。(1)作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。答：(2)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？答：[解析](1)这个试题有两问，第一问考查的是对作者情感态度的理解。答题时，可根据“青山豁我怀”“数峰清瘦”来体会诗人的心情。第二问考查的是对诗歌写作思路的把握。答题时要逐句分析诗歌与心情的关系。(2)这道题一共有两问，这两问考查的都是对词句的把握，答题时也需要结合表达技巧来分析。比如第一问，“数峰清瘦出云来”一句最突出的特色就是拟人手法，因此需要将这种手法与诗句结合起来作答。第二问考查的是炼字的妙处，“清瘦”一词用得精妙，它有着丰富的内涵，答题时，只有读懂诗歌的主旨——即表达诗人清高独立的情怀——然后结合主旨答炼字的妙处，这样才能答到点子上。[答案](1)初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。(2)①高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。通过对以上例题的分析，我们可以看到对汉语基础大致有以下几种考查方式：1．结合对成语的考查来考查“四字格”的词。如例3。解答这种题要先准确审题，明确选择的是恰当的还是不恰当的。再冷静分析，揣测命题者意图，寻找迷惑点。最后紧密结合语境，忌先入为主。2．结合病句的考查来考查汉语的经济性，特别是简洁灵活、干净利落。具体的做法是看清题目要求，把握命题思路，从整体到局部，检查病因。按题目要求进行修改，如是客观题则不需修改。3．结合对古诗词的欣赏分析考查汉语的艺术性。如例6。做这种题首先要考虑到表现手法及综合运用。4．结合考查语言的简明、得体来综合考查汉语的经济性和艺术性。回答这种题首先要看清题目要求，注意场合、对象、语言的轻重以及针对性。反驳要有分寸，不能过分强烈，还要简明扼要，不能长篇大论。一、现代汉语语音的特点1．每个音节都有声调汉语音节的高低升降，都有区别意义的作用。如“汤、糖、躺、烫”四个音节，声母和韵母都相同，只是因为音高变化不同，表示的意义就不一样，写出来也是四个不同的字。这种音节上区别意义的音高变化就是“声调”。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。2．音节构造简单而有规律汉语是单音节性很强的语言，音节界限特别分明。汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎每个音节都有意义。汉语的音节结构构造严密，几乎所有的音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。二、现代汉语词汇的特点1．双音节词的数量占优势大家学过文言文都知道，古代汉语中的词差不多都是单音节的，一个字就是一个词。但是现代汉语里则是双音节词占大多数。只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还比较常用。2．词的构造形式多种多样现代汉语中以双音节词为主，在构造形式上也基本都是合成词。人类语言的三种构词方式在汉语中都存在。一种是重叠构词，即重复相同的词根构成词，如“爸爸、星星、偏偏、刚刚、轻轻”等。一种是派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词，如“老虎、第一、桌子、馒头、盖儿”等。还有一种是复合构词，即由两个或多