纪念周恩来活动课件

p11电气2班刘冬青周恩来的生平事迹1898年3月5日，周恩来生于江苏淮安，早年留学日本。1919年在天津参加“五.四”运动。1920年去法国和德国勤工俭学。1922年发起组织成立旅欧中国少年共产党。同年转入中国共产党。九岁时的周恩来任黄浦军校政治部主任的周恩来924年回国，先后任中共两广区委委员长，黄埔军校政治部主任，中共中央军委委员。1927年先后领导上海工人第三次武装起义和“八一”南昌起义。后到上海，是主持中共中央工作的领导人之一。1931年进入中央苏区，任苏区中央局书记、红一方面军政委、中央军委副主席。在遵义会议上坚定地支持毛泽东，为确立毛泽东的领导地位起了重要作用。随后参与指挥红军完成长征。1936年12月“西安事变”时，他作为中共全权代表，立即奔赴西安妥善地处理了这次事变，促成了国共第二次合作和抗日民族统一战线的建立。周恩来和夫人邓颍超抗日战争期间，他任党中央代表和南方局书记，在国统区进行统战工作及我党的组织工作。抗战胜利后与毛泽东一起赴重庆与国民党签订了《双十协定》。1946年后在延安任解放军总参谋长，参加领导和指挥了解放战争，为新中国的建立立下了不朽功勋。中华人民共和国成立后，周恩来担任了国务院总理，并曾兼任过外交部长以及中央军委副主席、政协副主席和主席、中央政治局常委、中央副主席等重要领导职务。在国际事务中，参与制定并亲自执行重大外交政策，创造性地执行了党的革命外交路线。1954年倡导了著名的《和平共处五项原则》，作为国与国之间关系的准则，在国际上产生了深远的影响。1955年4月，率中国代表团去印尼万隆，出席第一次亚非会议，高举团结反帝的旗帜，坚持“求同存异，协商一致”的原则，使会议通过了以《和平共处五项原则》为基础的万隆会议十项原则，为亚非国家团结反帝事业做出了杰出贡献。1972年2月，与应邀来华的美国总统尼克松举行会谈，在上海签署《中美联合公报》，宣布两国对抗20多年的关系走向正常化。同年9月，还同日本内阁总理大臣田中角荣举行会谈，达成了中日邦交正常化的协议。“文化大革命”中同林彪、江青反革命集团进行了各种形式的斗争，在非常困难的处境中为继续进行党和国家的正常工作、保护大批党内外的干部和爱国民主人士费尽了心血。1976年1月8日周恩来逝世周恩来为新中国的建立和建设以及外交事业献出了毕生的精力，得到了全国和世界人民的爱戴。触摸总理之魂树立伟人之志踏寻伟人足迹弘扬恩来精神我们深深惊叹周恩来26年行政生涯（或者也可以说长达半个世纪的革命生涯）在中国和世界赢得的普遍尊崇，深深惊叹周恩来在自己的政务活动中对于中华灿烂文明的精湛把握和卓越体现时，我们实际上也深深感受到在这位伟大人物的行政业绩中，在他的行政目标选择、行政价值评估体系、行政运行机制建构中，包孕着一种灿烂夺目、令人神迷的哲学精神，感受到这种哲学精神所显示出来的神奇力量。3月5日，周恩来同志诞辰110周年之即，淮安周恩来博物馆前鲜花簇拥，周恩来总理生前在淮安生活的大型照片装点着广场四周，气氛热烈而庄重。来自我市10多所大中小学周恩来班队的400多名同学，怀着十分崇敬的心情，相聚在淮安这片神圣的土地上举行主题班会，隆重纪念我国老一辈无产阶级革命家——周恩来总理。周恩来同志50多年的革命生涯，同中国共产党的建立、发展、壮大，同我国新民主主义革命的胜利，同我国社会主义革命和建设的历史进程紧密联系在一起，他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民，直到生命的最后一息。他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑。舞台上，第三军医大学、淮安人民小学等周恩来班队的同学演唱了《您是这样的人》，配乐诗朗诵：“怀念周总理”，“忆总理”等十余个精彩节目。缅怀、歌颂周总理伟大而平凡的一生。周恩来班队是红岩联线继“红岩班”后，于2006年推出了全市青少年争创“周恩来班队”评选活动，经过层层评比、筛选，首批命名了五个“周恩来班队”。第一点要学的是周总理的学习精神。他在青年时代的作文和日记中就说，“青年是学习时代，从课堂中学习、从服务中学习、从师友中学习，要认识学无止境。”第二点要学习周总理对理想执著追求的精神。他常说，一个人要有远大抱负。你看这些话都是周总理年轻时写下的：“顾凡同一人类，无论为何种事业，当其动作之始，必筹划其全局，预计其将来，抱无穷之希望，然后按此希望之路径以前进，则其结果不致与此希望相径庭，希望者何？志是也。”“大凡天下的人真正有本事的，必定是能涵养能虚心。看定一种事情应该去做的，就拼命去做，不计利害。不应该做的，便躲着不出头或是极力反对。这样子，人总是心里头有一定主见，轻易不肯改变的。成败固然是不足论事，然而当他活着的时候，总要想他所办的事成功，不能因为有折磨便灰心，也不能因为有小小的成绩便满足。”还有一点，就是他的集体主义精神。周总理在中学的作文里写道，“人立足于世界上，既不能像草木禽兽那样只靠自己生活，必须依靠公共的扶持，而服役之事乃为人类所不可免。”所以年轻人学什么？我觉得至少可以学习周总理在青年时代就明确的这些志向品格。第一点要学的是周总理的学习精神。他在青年时代的作文和日记中就说，“青年是学习时代，从课堂中学习、从服务中学习、从师友中学习，要认识学无止境。”第二点要学习周总理对理想执著追求的精神。他常说，一个人要有远大抱负。你看这些话都是周总理年轻时写下的：“顾凡同一人类，无论为何种事业，当其动作之始，必筹划其全局，预计其将来，抱无穷之希望，然后按此希望之路径以前进，则其结果不致与此希望相径庭，希望者何？志是也。”“大凡天下的人真正有本事的，必定是能涵养能虚心。看定一种事情应该去做的，就拼命去做，不计利害。不应该做的，便躲着不出头或是极力反对。这样子，人总是心里头有一定主见，轻易不肯改变的。成败固然是不足论事，然而当他活着的时候，总要想他所办的事成功，不能因为有折磨便灰心，也不能因为有小小的成绩便满足。”还有一点，就是他的集体主义精神。周总理在中学的作文里写道，“人立足于世界上，既不能像草木禽兽那样只靠自己生活，必须依靠公共的扶持，而服役之事乃为人类所不可免。”所以年轻人学什么？我觉得至少可以学习周总理在青年时代就明确的这些志向品格。周恩来是中国人民伟大的领袖。他的伟大不仅在于他从少年时代起就立志“重振山河，复兴祖国”，并为中华民族的崛起奋斗了一生；更在于他在长达半个多世纪的革命实践中锻造出来的人格精神。江泽民曾高度概括周恩来精神，即共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合，对上负责同对下负责的结合，高度的原则性同高度的灵活性的结合。专家们称之为“三纲”，并据此细化为“八目”，即无我、求是、创新、民主、廉洁、严细、守纪、诚信。