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第二章随机变量及其分布2.4正态分布学习目标核心素养1.利用实际问题的直方图,了解正态曲线的特征和正态曲线所表示的意义.(重点)2.能借助正态曲线的图象理解正态曲线的性质及意义.(重点)3.会根据正态曲线的性质求随机变量在某一区间的概率.(难点)1.通过学习正态分布,体会数学抽象和直观想象的素养.2.借助“3σ”原则解题,提升数学运算的素养.自主预习探新知1.正态曲线若φμ,σ(x)=___________,x∈(-∞,+∞),其中实数μ和σ(σ0)为参数,我们称φμ,σ(x)的图象为正态分布密度曲线,简称_________.正态曲线2.正态分布如果对于任何实数a,b(ab),随机变量X满足P(aX≤b)=_________,则称随机变量X服从正态分布.正态分布完全由参数μ和σ确定,因此正态分布常记作N(μ,σ2).如果随机变量X服从正态分布,则记为____________.X~N(μ,σ2)abφμ,σ(x)思考:如何估计参数μ,σ的值?[提示]参数μ是反映随机变量取值的平均水平的特征数,可以用样本的均值去估计;σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数,可以用样本的标准差去估计.3.正态曲线的特点(1)曲线位于x轴______,与x轴不相交;(2)曲线是单峰的,它关于____________对称;(3)曲线在______处达到峰值1σ2π;(4)曲线与x轴之间的面积为___;上方直线x=μx=μ1(5)当σ一定时,曲线的位置由μ确定,曲线随着μ的变化而沿______平移;(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定,σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越______;σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越______.x轴集中分散4.3σ原则(1)若X~N(μ,σ2),则对于任何实数a0,P(μ-aX≤μ+a)=μ-aμ+aφμ,σ(x)dx.(2)正态分布在三个特殊区间内取值的概率:P(μ-σX≤μ+σ)≈________,P(μ-2σX≤μ+2σ)≈________,P(μ-3σX≤μ+3σ)≈________.(3)通常认为服从于正态分布N(μ,σ2)的随机变量X只取(μ-3σ,μ+3σ)之间的值,并简称之为3σ原则.0.68270.95450.9973D[由题意知X的均值为2,因此P(X2)=12.]1.已知随机变量X服从正态分布N(2,σ2),则P(X2)=()A.15B.14C.13D.12C[由正态曲线性质知均值为0.]2.正态曲线关于y轴对称,则它所对应的正态总体均值为()A.1B.-1C.0D.不确定0.6827[由题意可知X~N(5,4),且μ=5,σ=2,所以P(3X≤7)=P(μ-σX≤μ+σ)=0.6827.]3.正态分布的概率密度函数P(x)=122πe-x-528在(3,7]内取值的概率为________.合作探究提素养正态曲线及其性质【例1】某次我市高三教学质量检测中,甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示(由于人数众多,成绩分布的直方图可视为正态分布),则由如图所示曲线可得下列说法中正确的一项是()A.甲科总体的标准差最小B.丙科总体的平均数最小C.乙科总体的标准差及平均数都居中D.甲、乙、丙的总体的平均数不相同A[由题中图象可知三科总体的平均数(均值)相等,由正态密度曲线的性质,可知σ越大,正态曲线越扁平;σ越小,正态曲线越尖陡,故三科总体的标准差从小到大依次为甲、乙、丙.故选A.]利用正态曲线的性质可以求参数μ,σ1.正态曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称,由此性质结合图象求μ.2.正态曲线在x=μ处达到峰值1σ2π,由此性质结合图象可求σ.3.由σ的大小区分曲线的胖瘦.A[根据正态分布的性质:对称轴方程x=μ,σ表示正态曲线的形状.由题图可得,选A.]1.设两个正态分布N(μ1,σ21)(σ10)和N(μ2,σ22)(σ20)的密度函数图象如图所示,则有()A.μ1μ2,σ1σ2B.μ1μ2,σ1σ2C.μ1μ2,σ1σ2D.μ1μ2,σ1σ2正态分布下的概率计算【例2】(1)已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),且P(ξ4)=0.8,则P(0ξ2)=()A.0.6B.0.4C.0.3D.0.2(2)在某项测量中,测量结果服从正态分布N(1,4),求正态总体X在(-1,1)内取值的概率.[思路点拨](1)根据正态曲线的对称性进行求解;(2)题可先求出X在(-1,3)内取值的概率,然后由正态曲线关于x=1对称知,X在(-1,1)内取值的概率就等于在(-1,3)内取值的概率的一半.(1)C[∵随机变量X服从正态分布N(2,σ2),∴μ=2,对称轴是x=2.∵P(ξ4)=0.8,∴P(ξ≥4)=P(ξ0)=0.2,∴P(0ξ4)=0.6,∴P(0ξ2)=0.3.故选C.](2)[解]由题意得μ=1,σ=2,所以P(-1<X≤3)=P(1-2<X≤1+2)=0.6827.又因为正态曲线关于x=1对称,所以P(-1<X<1)=P(1<X<3)=12P(-1<X<3)≈0.3414.正态变量在某个区间内取值概率的求解策略1.充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间面积为1.2.注意概率值的求解转化:(1)P(X<a)=1-P(X≥a);(2)P(X<μ-a)=P(X≥μ+a);(3)若b<μ,则P(X<b)=1-Pμ-b<X<μ+b2.3.熟记P(μ-σ<X≤μ+σ),P(μ-2σ<X≤μ+2σ),P(μ-3σ<X≤μ+3σ)的值.2.设随机变量X~N(2,9),若P(Xc+1)=P(Xc-1).(1)求c的值;(2)求P(-4x8).[解](1)由X~N(2,9)可知,密度函数关于直线x=2对称(如图所示),又P(Xc+1)=P(Xc-1),故有2-(c-1)=(c+1)-2,所以c=2.(2)P(-4x8)=P(2-2×3x2+2×3)=0.9545.正态分布的实际应用【例3】在某次数学考试中,考生的成绩ξ服从一个正态分布,即ξ~N(90,100).(1)试求考试成绩ξ位于区间(70,110)上的概率是多少?(2)若这次考试共有2000名考生,试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人?[思路点拨](1)ξ~N90,100―→μ=90,σ=10―――――――――→借助“3σ”原则解题求P70ξ110(2)先求P80ξ100―→由2000P80ξ100求结果[解]因为ξ~N(90,100),所以μ=90,σ=10.(1)由于正态变量在区间(μ-2σ,μ+2σ)内取值的概率是0.9545,而该正态分布中,μ-2σ=90-2×10=70,μ+2σ=90+2×10=110,于是考试成绩ξ位于区间(70,110)内的概率为0.9545.(2)由μ=90,σ=10,得μ-σ=80,μ+σ=100.由于正态变量在区间(μ-σ,μ+σ)内取值的概率是0.6827,所以考试成绩ξ位于区间(80,100)内的概率就是0.6827.一共有2000名考生,所以考试成绩在(80,100)间的考生大约有2000×0.6827≈1365(人).正态曲线的应用及求解策略1.本题利用转化的思想方法,把普通的区间转化为3σ区间,由特殊区间的概率值求出.2.解答正态分布的实际应用题,其关键是如何转化,同时应熟练掌握正态分布在(μ-σ,μ+σ],(μ-2σ,μ+2σ],(μ-3σ,μ+3σ]三个区间内的概率.在此过程中用到归纳思想和数形结合思想.3.某厂生产的圆柱形零件的外直径X服从正态分布N(4,0.52),质量检查人员从该厂生产的1000个零件中随机抽查一个,测得它的外直径为5.7cm,该厂生产的这批零件是否合格?[解]由于X服从正态分布N(4,0.52),由正态分布的性质,可知正态分布N(4,0.52)在(4-3×0.5,4+3×0.5)之外的取值的概率只有0.0027,而5.7∉(2.5,5.5),这说明在一次试验中,出现了几乎不可能发生的小概率事件,据此可以认为该批零件是不合格的.正态总体在某个区间内取值的概率求法:(1)熟记P(μ-σX≤μ+σ),P(μ-2σX≤μ+2σ),P(μ-3σX≤μ+3σ)的值.(2)充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间的面积为1.①正态曲线关于直线x=μ对称,从而在关于x=μ对称的区间上概率相等.②P(Xa)=1-P(X≥a),P(Xμ-a)=P(X≥μ+a),若bμ,则P(Xμ-b)=1-Pμ-bXμ+b2.当堂达标固双基1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)正态变量函数表达式中参数μ,σ的意义分别是样本的均值与方差.()(2)服从正态分布的随机变量是连续型随机变量.()(3)正态曲线是一条钟形曲线.()[答案](1)×(2)√(3)√D[由正态密度函数表达式知μ=-3,σ=2.]2.设随机变量X的正态密度函数为f(x)=12π·e,x∈(-∞,+∞),则参数μ,σ的值分别是()A.μ=3,σ=2B.μ=-3,σ=2C.μ=3,σ=2D.μ=-3,σ=20.9545[∵X~N0,14,∴μ=0,σ=12,∴P(-1<X<1)=P(0-2σ<X<0+2σ)=0.9545.]3.设X~N0,14,则P(-1<x<1)=________.4.有一种精密零件,其尺寸X(单位:mm)服从正态分布N(20,4).若这批零件共有5000个,试求:(1)这批零件中尺寸在18~22mm间的零件所占的百分比;(2)若规定尺寸在24~26mm间的零件不合格,则这批零件中不合格的零件大约有多少个?[解](1)∵X~N(20,4),∴μ=20,σ=2,∴μ-σ=18,μ+σ=22,于是尺寸在18~22mm间的零件所占的百分比大约是68.27%.(2)∵μ-3σ=14,μ+3σ=26,μ-2σ=16,μ+2σ=24,∴尺寸在14~26mm间的零件所占的百分比大约是99.73%,而尺寸在16~24mm间的零件所占的百分比大约是95.45%.∴尺寸在24~26mm间的零件所占的百分比大约是99.73%-95.45%2=2.14%.因此尺寸在24~26mm间的零件大约5000×2.14%≈107(个).∴这批零件中不合格的零件大约有107个.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第2章 随机变量及其分布 2.4 正态分布课件 新人教A版选修2-3
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