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第一章计数原理1.3二项式定理1.3.1二项式定理学习目标核心素养1.能用计数原理证明二项式定理.2.掌握二项式定理及其二项展开式的通项公式.(重点)3.能解决与二项式定理有关的简单问题.(重点、难点)1.通过二项式定理的学习,培养逻辑推理的素养.2.借助二项式定理及展开式的通项公式解题,提升数学运算素养.自主预习探新知1.二项式定理(a+b)n=_____________________________________________(n∈N*).(1)这个公式所表示的规律叫做二项式定理.(2)展开式:等号右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式,展开式中一共有______项.(3)二项式系数:各项的系数____(k∈{0,1,2,…,n})叫做二项式系数.C0nan+C1nan-1b+C2nan-2b2+…+Cknan-kbk+…+Cnnbnn+1Ckn2.二项展开式的通项公式(a+b)n展开式的第_______项叫做二项展开式的通项,记作Tk+1=________.k+1Cknan-kbk思考1:二项式定理中,项的系数与二项式系数相同吗,为什么?[提示]二项式系数与项的系数是完全不同的两个概念.二项式系数是指C0n,C1n,…,Cnn,它只与各项的项数有关,而与a,b的值无关,而项的系数是指该项中除变量外的常数部分,它不仅与各项的项数有关,而且也与a,b的值有关.思考2:二项式(a+b)n与(b+a)n展开式中第k+1项是否相同?[提示]不同.(a+b)n展开式中第k+1项为Cknan-kbk,而(b+a)n展开式中第k+1项为Cknbn-kak.B[由二项式定理的公式特征可知n=10.]1.(x+1)n的展开式共有11项,则n等于()A.9B.10C.11D.12C[原式=(2+1)n=3n.]2.C0n·2n+C1n·2n-1+…+Ckn·2n-k+…+Cnn等于()A.2nB.2n-1C.3nD.14010[∵T3=C25(2x)2=C2522x2=40x2,∴第3项的系数为40,第3项的二项式系数为C25=10.]3.(1+2x)5的展开式的第3项的系数为________,第3项的二项式系数为________.合作探究提素养二项式定理的正用和逆用【例1】(1)求x-12x4的展开式;(2)化简:C0n(x+1)n-C1n(x+1)n-1+C2n(x+1)n-2-…+(-1)kCkn(x+1)n-k+…+(-1)nCnn.[解](1)法一:x-12x4=C04(x)4-C14(x)3·12x+C24(x)2·12x2-C34x·12x3+C4412x4=x2-2x+32-12x+116x2.法二:x-12x4=2x-12x4=116x2(2x-1)4=116x2(16x4-32x3+24x2-8x+1)=x2-2x+32-12x+116x2.(2)原式=C0n(x+1)n+C1n(x+1)n-1(-1)+C2n(x+1)n-2(-1)2+…+Ckn(x+1)n-k(-1)k+…+Cnn(-1)n=[(x+1)+(-1)]n=xn.二项式定理的双向功能1.正用:将二项式(a+b)n展开,得到一个多项式,即二项式定理从左到右使用是展开.对较复杂的式子,先化简再用二项式定理展开.2.逆用:将展开式合并成二项式(a+b)n的形式,即二项式定理从右到左使用是合并,对于化简、求和、证明等问题的求解,要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项系数的规律.1.(1)求二项式3x-1x4的展开式;(2)化简(x-2)5+5(x-2)4+10(x-2)3+10(x-2)2+5(x-2).[解](1)3x-1x4=C04(3x)4+C14(3x)3-1x+C24(3x)2-1x2+C34(3x)-1x3+C44-1x4=81x2-108x+54-12x+1x2.(2)原式=C05(x-2)5+C15(x-2)4+C25(x-2)3+C35(x-2)2+C45(x-2)+C55(x-2)0-1=[(x-2)+1]5-1=(x-1)5-1.求展开式中的特定项【例2】已知x-2xn展开式中第3项的系数比第2项的系数大162.(1)n的值;(2)求展开式中含x3的项,并指出该项的二项式系数.[解](1)因为T3=C2n(x)n-2-2x2=4C2nx,T2=C1n(x)n-1-2x=-2C1nx,依题意得4C2n+2C1n=162,所以2C2n+C1n=81,所以n2=81,n=9.(2)设第r+1项含x3项,则Tr+1=Cr9(x)9-r-2xr=(-2)rCr9x,所以9-3r2=3,r=1,所以第二项为含x3的项:T2=-2C19x3=-18x3.二项式系数为C19=9.1.(变结论)在本例条件不变的情况下,求二项展开式的常数项.[解]通项公式为:Tk+1=(-2)kCk9x.由9-3k2=0得k=3.∴展开式中的常数项为(-2)3C39=-672.2.(变结论)在本例不变的条件下,求二项展开式的所有有理项.[解]由题意可得9-3k2∈Z,0≤k≤9,k∈Z,故k可取1,3,5,7,9.故二项展开式的所有有理项为T2=(-2)C19x3=-18x3;T4=(-2)3C39x0=-672;T6=(-2)5C59x-3=-4032x-3;T8=(-2)7C79x-6=-4608x-6;T10=(-2)9C99x-9=-512x-9.1.求二项展开式的特定项的常见题型(1)求第k项,Tk=Ck-1nan-k+1bk-1;(2)求含xk的项(或xpyq的项);(3)求常数项;(4)求有理项.2.求二项展开式的特定项的常用方法(1)对于常数项,隐含条件是字母的指数为0(即0次项);(2)对于有理项,一般是先写出通项公式,其所有的字母的指数恰好都是整数的项.解这类问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数,再根据数的整除性来求解;(3)对于二项展开式中的整式项,其通项公式中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项一致.二项式定理的灵活应用[探究问题]1.(a+b+c)2的展开式共有几项?[提示](a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,故其展开式共6项.2.你能借助计数原理的知识说明一下(a+b+c)2的展开过程吗?[提示](a+b+c)2相当于2个(a+b+c)相乘,即(a+b+c)2=(a+b+c)(a+b+c),故按分步乘法原理及分类加法原理可知:要出现a2,只有两个括号同时出a;要出现ab,只有1个括号出a,另一个括号出b,即C12ab;同理可得其他展开项.【例3】(1)(x2+x+y)5的展开式中,x5y2的系数为()A.10B.20C.30D.60(2)(x-y)(x+y)8的展开式中x2y7的系数为________.(用数字填写答案)[思路点拨](1)(x2+x+y)5相当于5个x2+x+y相乘;(2)(x-y)(x+y)8=x(x+y)8-y(x+y)8,结合题意求解即可.(1)C(2)-20[(1)(x2+x+y)5为5个x2+x+y之积,其中有两个取y,两个取x2,一个取x即可,所以x5y2的系数为C25C23C11=30.故选C.(2)(x-y)(x+y)8=x(x+y)8-y(x+y)8,所以展开式中含有x2y7的项为x·C78xy7-yC68x2y6=-20x2y7,故x2y7的系数为-20.]1.两个二项展开式乘积的展开式中的特定项问题(1)分别对每个二项展开式进行分析,发现它们各自项的特点.(2)找到构成展开式中特定项的组成部分.(3)分别求解再相乘,求和即得.2.三项或三项以上的展开问题应根据式子的特点,转化为二项式来解决(有些题目也可转化为计数问题解决),转化的方法通常为配方、因式分解、项与项结合,项与项结合时要注意合理性和简捷性.2.(1)(2017·高考全国卷)1+1x2(1+x)6展开式中x2的系数为()A.15B.20C.30D.35(2)求(x2+3x+2)5的展开式中x的系数.(1)C[(1)(1+x)6展开式的通项Tr+1=Cr6xr,所以1+1x2(1+x)6的展开式中x2的系数为1×C26+1×C46=30,故选C.](2)[解]把(x2+3x+2)5看成5个(x2+3x+2)相乘,每个因式各取一项相乘得到展开式中的一项,x项可由1个因式取3x,4个因式取2得到,即C153x·C44·24=240x,所以(x2+3x+2)5的展开式中x的系数为240.1.二项式系数与项的系数是两个不同的概念,前者仅与二项式的指数及项数有关,后者与二项式的指数、项数及字母的系数均有关.2.要牢记Cknan-kbk是展开式的第k+1项,而非第k项.3.对于非二项式的展开式问题可借助其原理求解.当堂达标固双基1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)(a+b)n展开式中共有n项.()(2)在公式中,交换a,b的顺序对各项没有影响.()(3)Cknan-kbk是(a+b)n展开式中的第k项.()(4)(a-b)n与(a+b)n的二项式展开式的二项式系数相同.()[答案](1)×(2)×(3)×(4)√B[含x6项为展开式中第5项,所以二项式系数为C410.]2.(x-2)10展开式中x6项的二项式系数为()A.-C410B.C410C.-4C410D.4C410207[x5应是(1+x)10中含x5项、含x2项分别与1,-x3相乘的结果,∴其系数为C510+C210(-1)=207.]3.在(1-x3)(1+x)10的展开式中,x5的系数是________.4.求x3+23x25的展开式的第3项的系数和常数项.[解]T3=C25(x3)323x22=C25·49x5,所以第3项的系数为C25·49=409.通项Tk+1=Ck5(x3)5-k23x2k=23k·Ck5x15-5k,令15-5k=0,得k=3,所以常数项为T4=C35(x3)2·23x23=8027.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第1章 计数原理 1.3.1 二项式定理课件 新人教A版选修2-3
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