2019-2020学年高中历史 专题五 烽火连绵的局部战争 5.2 频繁的地区冲突提升知能导练课件

03提升知能·导练1．巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是()A．以土地换和平B．按宗教地区分治C．大国协助解决D．联合国托管耶路撒冷解析以土地换和平是阿以谈判应该遵循的基本原则，即让以色列通过归还自1967年以来在历次中东战争中占领的阿拉伯人的领土，来换取与阿拉伯人的和平相处。故A项正确。2．观察下图，人类历史越过战争的废墟继续前进。通过前四次中东战争，交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到()A．阿以矛盾只有通过战争才能得以解决B．阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决C．解决阿以矛盾必须排除外来干预D．解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁解析长期大规模的战争不可能使问题得以解决，反而给双方带来重大的人员伤亡与财产损失，而且会给第三国造成可乘之机，只有通过和平谈判才能真正实现问题的解决。故选B项。3．1981年10月，率先实现与以色列和解的埃及总统萨达特被伊斯兰圣战组织成员枪杀；1995年11月，对中东和平作出很大贡献的以色列总理拉宾被以色列右翼极端分子暗杀。两位政治家的遭遇主要说明()A．中东和平进程破灭B．中东和平进程艰难曲折C．阿以矛盾不可调和D．犹太人抵制和平进程解析主张以和平方式解决中东问题的萨达特和拉宾先后被刺身亡，说明中东地区的和平进程是曲折的，如今，在国际社会和相关各方共同努力下，中东和平进程依然在艰难中前行。故选B项。4．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准。这一做法()A．有利于民族地区的经济发展B．有利于加强民族间的交流与融合C．极易导致宗教对立与排斥D．有利于整个地区的和平与发展解析根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争，故选C项；A、B、D三项不符合题干要求。5．印度总理尼赫鲁说：“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要的位置。”同样，巴基斯坦总督真纳也曾说：“克什米尔就像是巴基斯坦头上的一顶帽子。如果我们允许印度取走我们头上的这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。”对这段材料理解正确的是()①印巴两国把克什米尔当做双方争夺的外交砝码②印巴两国都十分重视克什米尔的战略位置③克什米尔问题是美国蓄意制造的④印巴两国都力图把克什米尔地区纳入自己的版图A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析克什米尔问题是英国“分而治之”政策的产物，并不是美国蓄意制造的，故③错误，可排除含有③的选项，故C项正确。6．阅读下列图文材料，回答问题。材料一“贝尔福宣言”(1917年11月2日)指出：(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。材料二(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国的“贝尔福宣言”实际上是英国实行的什么政策？一战后列强又在此地区实行了什么政策？这一政策与前者有何不同？其实质是什么？(2)二战后关于中东地区又有何决定？材料二与这一决定有何关系？答案(1)政策：分而治之政策。政策：委任统治政策。不同：更为隐蔽。实质：殖民统治。(2)决定：1947年11月，联合国大会通过了巴勒斯坦分治决议。关系：决议很快导致了中东战争。解析第(1)问，要提炼材料的有效信息“赞成……达到此目的”及结合所学知识回答。第(2)问，主要是读图提炼信息回答。7．阅读下列材料，回答问题。材料一1947年2月20日，英国首相艾德礼在下议院发表对印度政策声明，宣布最迟在1948年6月前把政权转到“负责的印度人”手里，并选派蒙巴顿到印度办理交接事务。——陈庆军《世界近代现代史精要》材料二1947年7月，蒙巴顿公布了《印度独立法案》，主要内容为：印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家；各土邦有权选择加入哪个自治领，抑或两者都不加入，保持原来与英国的关系，但不能自治。材料三(1)材料一反映了什么现象？结合所学知识分析其主要原因。(2)根据材料二指出印巴分治的原则，并说明英国的主要目的。(3)根据材料二、三并结合所学知识，简要评价英国《蒙巴顿方案》的影响。答案(1)现象：英国决定结束在印度的殖民统治。原因：第二次世界大战严重削弱了英国的实力；印度掀起民族独立运动的高潮。(2)原则：依据宗教信仰划分印巴领土，但允许土邦自由选择。目的：削弱印度力量，避免印度强大；继续保留在印度的政治影响。(3)评价：适应了印度人民争取民族独立的要求，结束了英国在印度的长期殖民统治，加速了殖民体系瓦解的进程；它具有殖民主义的烙印，造成了印度的民族分裂，给印巴两国人民带来了不利影响，埋下了印巴矛盾和冲突的种子，造成南亚次大陆局势的紧张。解析第(1)问，第一小问据“把政权转到‘负责的印度人’手里”可知英国结束对印度的殖民统治；第二小问结合第二次世界大战后英国实力的变化以及印度人民的斗争回答。第(2)问，“原则”依据“印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家”“各土邦有权选择加入哪个自治领，抑或两者都不加入”分析；“目的”从英国想继续控制和影响印度角度思考。第(3)问，注意一分为二地评价《蒙巴顿方案》。