2019-2020学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元过关检测课件 新人教版选修4

单元过关检测(四)一、选择题1.“目前关系吾国前途之最大者，莫如铁路之建筑”“苟全国之铁道皆在一二资本家之手，则制旅客、货商、铁道工人等之死矣”。孙中山发表于1912年4月的这段言论，体现的主要思想是()A.民族主义B．民生主义C.民权主义D．实业救国解析孙中山认为铁道等规模大或具有垄断性质的行业，应该由国家经营管理，使私有资本不能操纵国民之生计。这反映了孙中山关注国计民生，主张节制资本，促进社会公平，体现了民生主义的思想。故选B项。2.辛亥革命的成果被袁世凯窃取后，孙中山坚持民主主义立场，先后领导了“二次革命”、护国运动、护法运动、第二次护法运动等一系列革命战争，这一时期孙中山的革命宗旨是()A.反对袁世凯专制独载B．彻底反帝反封建C.捍卫民主共和制D．打倒列强除军阀解析此时期，孙中山坚持民主主义立场，反对北洋军阀专制独裁，捍卫民主共和制，但没有提出彻底的反帝反封建的纲领和口号，故B、D两项错误；A项反袁世凯的说法太过片面，排除；故C项正确。3.“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化，变敌为友，暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量，实际上就是()A.政治的力量B．军事的力量C.外交的力量D．道德的力量解析甘地“非暴力抵抗”强调爱与真理的统一，以“仁爱”精神为主旨，其特殊的力量实际上是道德的力量。故选D项。4.甘地领导的“非暴力不合作”运动得到了印度各阶层人民的广泛支持和响应，这反映出的本质问题是()A.印度与英国之间的民族矛盾十分尖锐B.非暴力就是印度争取独立的最佳方式C.甘地得到印度社会各阶层人民的支持D.印度各阶层人民对资产阶级抱有幻想解析“非暴力不合作”运动就是印度人民反对英国殖民统治，争取民族独立的运动。这反映了印度与英国之间的民族矛盾十分尖锐，A项正确。5.孙中山和甘地都为推动本民族事业的发展殚精竭虑。比较图一与图二，说法最为合理的是()①国家都面临外来侵略②对待西方文明的态度相似③爱国精神的体现④采用经济手段救国A.①②④B．①②③C．②③④D．①③④解析②说法错误，孙中山主张学习西方文明，发展资本主义经济；甘地排斥西方文明，排除含有②的选项，可知选D项。6.从孙中山、甘地的革命斗争历程看，被殖民和奴役的亚洲人民要想取得真正的民主，就首先要()A.采取非暴力的斗争手段B.与本国的旧政府进行合作C.利用宗教进行斗争D.赶走殖民势力解析在近代史上导致亚洲各国落后的根本原因在于列强的殖民侵略，所以亚洲人民要想获得真正的民主，首先要实现独立，即赶走殖民势力。故选D项。二、非选择题7.阅读下列材料，回答问题。材料一大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴。君上神圣尊严不可侵犯。法律虽经议院议决而未奉诏命批准不能见诸实行。用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。——《钦定宪法大纲》材料二中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员，法定行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员与临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。——《中华民国临时约法》(1)材料一所述统治权力，依据什么思想？(2)材料二“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则？统治权力的分工体现了什么思想？(3)材料一与材料二相比，本质和目的有何不同？答案(1)君权神授。(2)资产阶级“主权在民”的原则。三权分立的思想。(3)材料一本质上维护封建的君主专制体制，目的是维护清王朝的统治。材料二本质上要确立资产阶级民主共和政体，目的是要建立资产阶级共和国。解析第(1)问，从材料中“君上神圣尊严不可侵犯”，“用人之权操之君上”等得出是君权神授思想。第(2)问，第一小问，结合所学知识回答即可；第二小问，从材料中：“中华民国以参议院、临时大总统、国务员，法定行使其统治权”可知体现了三权分立的思想。第(3)问，从材料一的君权至上、君权神授和材料二的主权在民、三权分立、责任内阁两个方面进行比较得出本质和目的的不同，并结合所学知识作答即可。8.阅读下列材料，回答问题。材料一我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神。……非暴力植根于真理中，反之亦然。……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。……我还相信，如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现它们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益。——[印度]甘地《圣雄箴言录》材料二绝食的确制止了首都的猖獗暴行(印度教徒对印度境内的穆斯林进行屠杀)。……毫无疑问，他减轻了印度穆斯林(伊斯兰教徒)的恐惧与担忧，使他们有一种相对的安全感。……在伊斯兰世界中，甘地的形象有所改变，由原来的头号敌人变成了东方世界的杰出之子。巴基斯坦外交部长谈到了(甘地思想有)“一种为了印巴友谊而产生的新的了不起的感情愿望”。——[印度]克里帕拉尼《甘地》(1)根据材料一，概括甘地的主要思想。结合所学知识，举两例说明甘地思想在印度民族解放运动中的实践。(2)根据材料二，指出甘地在伊斯兰世界中形象发生变化的原因，并分析其思想产生的积极影响。答案(1)思想：崇尚真理；实行非暴力；宗教宽容。(任答两点)实践：食盐进军、绝食、文明不服从运动等。(2)原因：制止暴行；制止宗教冲突；保护了穆斯林。(任答两点)积极影响：有利于减少分歧，稳定社会秩序；有利于缓和矛盾，推动地区和平。解析第(1)问，第一小问，根据材料一中的“除了真理没有其他的神”“非暴力植根于真理中，反之亦然”“如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现它们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益”概括归纳。第二小问，结合所学知识回答即可。第(2)问，第一小问，从材料二中的“制止了首都的猖獗暴行”“印度教徒对印度境内的穆斯林进行屠杀”“减轻了……恐惧与担忧”可以分析得出制止暴行；制止宗教冲突；保护了穆斯林。第二小问，结合材料二，从有利于减少分歧、稳定秩序、缓和矛盾、推动地区和平等角度回答即可。9.归纳法和比较分析法是学习、研究历史的重要方法。阅读下列材料，并运用这两种方法解答问题。材料一1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。材料二1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。(1)孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱，他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”，请运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉？(2)孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路(指导思想)上有何不同？依据上述材料分析影响两者走不同道路的原因。答案(1)孙中山：创立资产阶级革命政党，提出三民主义，领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度，建立中国历史上第一个资产阶级民主共和国，颁布《中华民国临时约法》，积极捍卫民主共和，促成第一次国共合作等。甘地：提出甘地主义思想，发起“非暴力不合作”运动，沉重打击了英国殖民统治，为印度民族独立开辟了道路。(2)道路(指导思想)：孙中山：暴力革命；甘地：非暴力不合作。原因：孙中山的改良尝试受阻；甘地受到“仁爱”宗教思想的影响较深。解析本题考查了中国和印度两位资产阶级革命家孙中山和甘地，要掌握他们对本国革命的巨大贡献。题目比较简单，结合所学知识回答即可。10.阅读下列材料，回答问题。材料一在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。材料二孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖，孙中山的精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。(1)材料一说：“真正应该获奖的是甘地本人。”结合所学知识说说你的理解。(2)孙中山、华盛顿并称为“东西两国父”的共同原因是什么？(3)分析中国、印度两国运动的结果，从中得到什么认识？答案(1)甘地是印度的民族英雄。组织“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，把一生献给了印度的民族解放事业。(2)共同原因：都领导了资产阶级革命；都缔造了资产阶级共和国。(3)沉重打击了反动势力，推动了本国社会的进步和发展；因为阶级和时代的局限，都没有能够实现斗争的最终目标。解析第(1)问，结合所学知识可知，甘地是印度的民族英雄，一生都献给了印度的民族解放事业，所以获奖的应是甘地本人。第(2)问，两人并称“国父”的原因，结合所学知识可知，两人都领导本国的资产阶级革命，建立了资产阶级共和国。第(3)问，结合所学知识，从两国运动的功绩和局限性两方面来分析，沉重打击了反动势力，推动了本国社会的进步和发展，但由于阶级和时代的局限性，未能实现斗争的最终目标。