2019-2020学年高中历史 第六章 古今中外著名的科学家 第四节 “站在巨人肩膀上”的牛顿课时检

一、选择题1．下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是()A．资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B．伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础C．牛顿个人的伟大天才和做出的巨大努力D．同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作解析：选D。在力学和天文学方面，在哥白尼、开普勒、伽利略等人的研究基础上，牛顿才建立起力学体系，但不能说是同时代众多著名科学家协同一致的合作。2．下列关于牛顿的说法正确的有()①牛顿的万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人研究的基础之上的②牛顿的万有引力定律后来成为天文学上的基础定律③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学的数学原理》一书的出版④牛顿经典力学的核心是万有引力定律A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：选D。牛顿在哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面研究成果的基础之上，提出了万有引力定律，这一定律极大地推动了人们对天体运动的研究。1687年，牛顿划时代的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中，从而确立了牛顿经典力学理论的权威性，其核心就是万有引力定律。3．牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是()A．“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人们的肩上”B．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”C．“物竞天择，适者生存”D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”解析：选A。本题考查学生对牛顿的了解。A项是牛顿的经典语录。4．经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，主要是因为它()A．将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论中B．是对自然规律进行的第一次理论性概括和总结C．具有相当程度的科学性和预见性D．建立了一套以实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法解析：选D。本题考查学生理解分析问题的能力。近代科学的特点一是可以用实验验证，二是可以用数学表达。而牛顿力学体系建立的一套以实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法，标志着近代科学的诞生。A、B、C三项是牛顿力学体系的重大意义，与题干要求不符。5．牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是()A．“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说B．其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性C．牛顿的理论开辟了工业革命时代D．牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”解析：选C。电磁学说是麦克斯韦提出的有关光的新理论，爱因斯坦又提出了光量子论，A不正确；爱因斯坦的相对论是对时间、空间本质属性的深刻揭示，B不正确；牛顿的科学研究是对自然规律的深刻揭示，D不正确。6．哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对他们主要成就的正确认识是()A．他们的理论肯定了人们用理智了解宇宙运行的原则B．他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹C．他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径D．他们的研究成果带来了医学和化学的重大突破解析：选A。B项的说法明显错误；C项说的是相对论，不符合题干要求；他们的成就在天文学和物理学方面，故D项说法错误。7．19世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学之所以被看作是绝对权威的理论，主要是由于()A．经典物理学日臻完善B．牛顿力学采用了数学的方法C．人们认识的局限性D．经典物理学可以解释一切自然现象解析：选C。本题主要考查学生对牛顿力学体系地位的辩证认知能力。人的认识受到时代和科学研究水平的影响，在当时人们的研究领域还未深入到高速运动状态的宏观宇宙和物质内部的微观世界。8．牛顿在数学领域的成就同样突出，他创立了()A．二次项定理B．微积分C．解析几何学D．立体几何学解析：选B。牛顿在数学领域的成就主要是创立了微积分。9．牛顿的《自然哲学的数学原理》的内容不包括()A．确定了万有引力定律B．解释了潮汐现象C．地球的圆扁形状D．提出了光的本质是微粒的见解解析：选D。据所学可知，D项是牛顿1672年在论文《关于光和色的新理论》中提出的，符合题意要求。10．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，他认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明()A．牛顿毕生致力于自然科学的研究B．牛顿晚年否定了自己所发现的科学C．牛顿受时代的限制也有其局限性D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学解析：选C。牛顿生活在中世纪神学的巨大阴影还未消退的时代。晚年的牛顿认为“上帝”是一个永恒、无限、绝对完美的主宰者，正是这种时代局限性的体现。二、非选择题11.阅读下列材料：材料一①牛顿在进行光学实验。(见右图)②自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都成为光明。——蒲柏③从数学开始到牛顿时代为止，数学工作由牛顿完成了一大半。——莱布尼茨材料二上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记，他将日常生活中发生的许多现象记录下来，还对所学的知识进行分类整理。请回答：(1)阅读材料一，结合所学知识解释牛顿如何从①③两方面使“自然界和自然规律”变成光明的。(2)结合材料二归纳牛顿能使黑暗变成光明的原因。解析(1)要从光学和数学方面作答；(2)要分析原因，要归纳牛顿科学的研究方法。答案(1)光学方面：自制折射望远镜，证明日光由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础；提出光的本质是微粒的见解，统领西方物理学界两个世纪，与荷兰惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。数学方面：提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。(2)做实验，记笔记，积累知识，分类整理，将实验作为得出科学概念的主要途径，“归纳—演绎”法，忘我的勤奋探索精神。12．阅读下列材料：材料一牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。——摘自《16、17世纪科学、技术和哲学史》材料二启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。——摘编自《世界文明史》根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。(1)牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。(2)根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。解析(1)解答的关键是了解牛顿生活的时代，牛顿生于1643年，卒于1727年，即17世纪中期至18世纪前期，然后从经济、思想、文化等方面概括时代特征；(2)要结合所学知识，并从材料中获取有效信息，运用辩证唯物主义观点，一分为二地评价牛顿的成就。答案(1)资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、巴罗(任选两位)。(2)在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。机械唯物论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放