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2.1长度与时间的测量1课堂导入你认识右图中的这个巨人吗?你猜猜他多高?苏尔坦·科森1983年生,土耳其人,身高2.465米,吉尼斯世界纪录认定的“世界第一高人”。克森有3个兄弟和1个妹妹,他们的身高都很正常。他是得了一种巨人症,一种病变。草帽星系仙女星系半人马星系你知道中国的巨人有哪些吗?中国第一巨人赵亮,身高2.46米,中国巨人排行榜第一名篮球巨星姚明,身高2.26米,中锋,生涯最高分单场41分.鲍喜顺身高2.36米,曾是世界第一高人,获得过吉尼斯纪录同学们,你们知道如何来测量他们的身高长度的吗?你知道游泳悍将孙杨有多快吗?被誉为“1500米之王”的孙杨在伦敦奥运会以14分31秒02的成绩打破之前由他创造的14分34秒14世界纪录。孙杨是世界泳坛历史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奥运会世锦赛大满贯冠军得主,史上唯一一位男子400米自由泳世锦赛四连冠,唯一一位男子800米自由泳世锦赛三连冠,男子自由泳个人单项金牌数居世界第一。我们如何来测量孙杨的比赛时间呢?01天空白云飘动国际单位制为了解决国际上测量单位不统一的尴尬局面,于是在1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制(SI)。长度的测量长度测量是最基本测量长度的测量工具是刻度尺符号:其他的长度单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米1、长度的单位m天文学上测量长度的常用单位:光年03辽宁舰在海中行驶常用长度单位之间的换算1dm1cm1m1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m04巧招秒记kmmummmnmmdmcmmm公式:待换算数及单位=原数去单位×(或÷)进率添最终单位=结果及单位台阶式单位换算的格式500m=_______μm500m=500×1m=500×106μm=5×108μm42cm=_______nm42cm=42×1cm=42×107nm=4.2×108nm。公式:待换算数及单位=原数去单位×(或÷)进率添最终单位=结果及单位例1给下列长度填上合适的单位。①某同学的身高是16.6()②一铅笔的长度是18()③一枚一角的硬币的厚度是2.4()④教室每层楼高3.2()dmcmmmm针对训练06测量活动一.长度的测量工具——————刻度尺直尺游标卡尺卷尺螺旋测微器生活中还有许许多多的长度的测量工具,你能说一说吗?怎样正确使用刻度尺1、会选:2、会认:3、会放:4、会看:5、会读:6、会记:二.正确选择刻度尺——测量时“六会”在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。(选择合适的刻度尺)1:会选2:会认认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.单位零刻度线量程分度值3:会放零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。4:会看“会看”指读数时视线要正对刻度尺,即视线与刻度面垂直,不能斜视。错对5:会读读数时,要估读到分度值的下一位.读数为2.77cm,其中2.7cm是准确值,0.07cm是估读值6:会记记录的测量结果应由数字和单位组成。如:上图中读数为2.77cm,其中2.77为数字,cm为单位例讲2.请写出下列两图的测量结果:a.读数为____________b.读数为____________3.5cm2.68cm注意估读到分度值的下一位二.时间的测量工具——————机械停表机械停表是测量时间的常用工具,停表表盘上有长的秒针和短的分针,如图所示,秒针转一圈的时间通常有30S和60s两种.常用的机械停表分度值也有两种,一种是0.2s,另一种是0.1s.机械停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针启动、停止、回表的.2.测量时间测量时间的工具:沙漏摆钟石英表原子钟秒表等实战如图停表的读数是______分______秒.解析:由图知,内侧指针指在3以后接近4,表示3min且超过3.5min,外侧指针指在37和38中间小格处,表示37.5秒,所以停表的读数为3分37.5秒337.5答案:60+46s=106s2课堂活动问题:使用你们手中的刻度尺测量一下物理书的长度?探究活动个人为组按所讲要求测量随机抽取同学汇报将汇报数据书写在黑板上师生共同来寻找数据的问题写出发现的问题有哪些?(1)_______________________________(2)_______________________________(3)_______________________________误差问题:从刚才的探究活动中许多同学都发现几乎每个同学的数据都不是完全相同,即便是两个同学测同一本书,这是为什么呢?误差的概念测量值和真实值之间总存在一定的偏差,这种偏差称为测量误差,简称误差有哪些减小误差的方法?采用更精密的测量工具,改进测量方法,多次测量取平均值,可以减小误差,实验时经常采用的方法是:多次测量取平均值.*注意:误差不是错误*误差与错误的区别误差产生原因①跟测量人读取估②跟测量工具的精则确程度有关③跟测量方法有关①不遵守测售读值有关仪器的使用规②读取、记录结果时粗心错误产生原因减小或避免误差方法避免错误方法误差不可避免,只能减小①多次测量求平均值②采用精确程度更高的测量工具③改进测量方法遵守操作规则仔细认真,就可以避免单位及换算测量工具刻度尺的正确使用会认会放会看会读会记谈谈本节课你的收获?长度与时间的测量多次测量就平均值可以减少误差。1、用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木块的长度,如图1所示,则此木块长度是()A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B达标测评2、该物体的长度为________,准确值为____________,估计值为________。2.2cm2cm0.2cm01234(cm)01234(cm)4、用两把不同分度值刻度尺测量同一物体:a.该物体的长度为________,准确值为____________,估计值为________。1.66cm1.6cm0.06cmb.该物体的长度为________,准确值为_________,估计值为________。1.6cm1cm0.6cma.该物体的长度为________,准确值为____________,估计值为________。b.该物体的长度为________,准确值为_________,估计值为________。1.66cm1.6cm0.06cm1.6cm1cm0.6cm作业:–思考题:•1、同学们可以用刻度尺粗测细铜丝的直径吗?•2、有办法测出物理课本一张纸的厚度吗?
本文标题:2019-2020学年八年级物理全册 2.2长度与时间的测量教学课件(新版)沪科版
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