校园火灾逃生教案五篇

校园火灾逃生教案五篇所有学生都接受了应对突发火灾的心理健康教育，使队员明确了演习的目的和程序，了解了基本的安全知识，掌握了紧急避险方法，熟悉了学校的逃生路线。以下是网友整理上传的《校园火灾逃生五教案》，供大家参考。欢迎阅读。学校消防通道的五个教学计划[1]一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间和对象10月19日星期六（补上星期三）下午2:00全体师生。三、演练组织机构总指挥:xx副总指挥:xxxxxx现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。xxx（南三楼西楼梯）xx（北一楼西楼梯）。xx（北三楼西楼梯）xx（南三楼东楼梯）。xx（北二楼西楼梯）xx（南二楼东楼梯）。xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。xx（南一楼西楼梯）xx（南一楼东楼梯）。xx（北一楼东楼梯）xx（北二楼东楼梯）。楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，落实细节五、讲座及演练程序:14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习。14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。六、工作小组1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。职责:分别到各班级，相互协助。负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。2、宣传小组:xx职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。3、救护小组:xxx职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。4、*:戚迪伙职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。七、撤离通道安全管理（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。（3）从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的到指定场地*。在活动结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。（4）各班管理教师安排:各班班主任及管理教师带本班学生撤离。各位管理老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。（5）撤离后学生安全管理:由各班主任、管理教师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理；到*地后班主任清点人数并向黄斌校长汇报。八、活动过程1、疏散演练:（1）14:00:总指挥:宣布匡堰中心小学学生紧急疏散演习现在开始。（2）14:01:*报。（3）宣传小组xxx）利用广播呼喊:[请注意，学校发生紧急情况。同学们听到*报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任和管理教师带领下按平时做*上下楼路线就近安全撤离。（4）紧急疏散:①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、管理老师的带领下，按预定路线（同出*路线）有序疏散，撤离到学校大*场*。②14:10:各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校大*场）如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。③14:15:应急疏散现场负责向总指挥汇报疏散情况。a、各班主任向x校长报告:报告指挥中心，x班级全体师生xx人现已安全脱险，无伤害人员。b、xx校长向全校宣布:xx镇中心小学安全疏散演练用时xx，全体人员疏散完毕。事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布匡堰镇中心小学学生紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。2、消防教官向全校师生进行现场火灾扑救实地演练。3、演练结束后，各班按次序参观消防车和设施。顺序从一（1）班开始。九、疏散要求与注意事项1、听到总指挥的宣布后，负责教师提醒学生不出现惊慌与骚乱，听从命令，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、全体工作人员要指导学生正确的逃离火灾现场的方法。自动排成一行，前后轻拽衣角，用手捂住鼻口，低头躬腰，弯腰大步行走，从相应的出口右行撤离严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼。逃生过程中不能冲跑，不抢先、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；防止踩踏事故发送，如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。3、演练时各班严格按指定*路线撤离。每班由正、副班主任领队，学生在教室两个门口排成二列纵队后撤离，撤离时要依次快速、安全下楼，不准在楼梯间整队及故意停顿，特别注意楼上班级主动让低层的班级先撤离。*地点为学校大*场。4、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育（忌平时随意玩耍楼道灭火器）。校园火灾逃生教案5篇【二】活动目标1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。活动重难点活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。活动准备1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的图片或影3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。1、什么是山林火灾?2、说说山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。1、你知道为什么会发生山林火灾?2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾?（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。（3）不能在山上把放烟花*仗。（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。校园火灾逃生教案5篇【三】【设计意图】。在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。【活动目标】。1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动准备】。1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防*声音乐。【活动重难点】。了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。。【活动过程】。1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火......胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119*电话。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。4、怎样避免火灾?小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。【活动延伸】。请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。校园火灾逃生教案5篇【四】为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的'路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：1、头脑冷静；2、心情平静；3、掌握自救方法。我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。校园火灾逃生教案5篇【五】为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥曹--校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，总务处古主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并协同社区联防队员示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的.程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。