2018年秋九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.1 我们的水资源 第1课时 水资源练习课件 （

4.1我们的水资源第1课时水资源第四章生命之源——水常考透视4.1我们的水资源第1课时水资源常考1能说出地球表面及我国水资源的状况。【出题角度】考查对水资源的认识。4.1我们的水资源第1课时水资源典例下列关于淡水资源的认识错误的是（）A．我国淡水资源非常丰富，干旱对我国无影响B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康A4.1我们的水资源第1课时水资源[解析]我国淡水资源并不丰富，应节约用水；地球表面的淡水资源有限，仅占总储水量的0.7%，所以人人都应爱惜淡水资源；水体污染对人体有害，也会破坏水体生态系统。4.1我们的水资源第1课时水资源方法透视我国淡水资源比较丰富，但人均淡水量并不多，而且淡水资源分布不均，很多地方严重缺水，应节约用水。【试题链接】小试身手1，直击中考64.1我们的水资源第1课时水资源常考2知道水与人类的关系，能列举出节约用水的做法。【出题角度】判断节约用水措施的正误或说出节约用水的措施等。典例水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。如图4-1-7是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅图，她这样做的目的是_______________________________。请你再写出一种符合画面主题的具体做法：__________________________。向同学们宣传节约用水、爱护水资源用洗衣水冲厕所（合理即可）图4-1-74.1我们的水资源第1课时水资源[解析]图示中主要包含两个内容：节水徽记（我们应像对待“掌上明珠”一样对待每一滴用水）和一水多用，则该图示的目的是向同学们宣传节约用水、爱护水资源；节约用水的方法很多，如工业上一水多用，农业上以滴灌、喷灌代替大水漫灌，生活中用洗衣水擦地、冲厕所等。4.1我们的水资源第1课时水资源方法透视节约用水的做法可以从工业上、农业上和生活中分别举出实例，但解答题目时应注意题干要求从哪方面列举节水措施。【试题链接】小试身手2，直击中考5、64.1我们的水资源第1课时水资源常考3能说出水污染的原因和危害，并能对防治措施的合理性作出判断。【出题角度】判断水污染原因的正误或说出水污染的原因，判断或说出防治水污染的措施。4.1我们的水资源第1课时水资源典例水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防治水的污染，下列各项措施不可取的是（）A．禁止向水中倾倒垃圾B．禁止在住宅区附近建设化工厂、造纸厂等C．禁止使用农药和化肥D．禁止使用含磷洗衣粉C4.1我们的水资源第1课时水资源[解析]农药、化肥的合理施用可以提高农作物的产量和质量，过量施用才会导致水源污染，目前还不能禁止使用农药和化肥。4.1我们的水资源第1课时水资源方法透视保护水资源，一方面是节约用水（工业上和生活中水的二次利用、农业上喷灌、滴灌等），另一方面是防治水污染（工业“三废”处理达标后再排放、农业上合理施用农药和化肥、生活污水集中处理和排放等）。【试题链接】小试身手3、4，直击中考7、8