2018年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物章末小结课件 （新版）新人教版

碳和碳的氧化物第六单元章末小结2341易错辨别……………..…重难点突破…………………..…能力培优……………..…知识网络……………..…知识网络知识网络知识网络易错辨别1．二氧化碳是空气污染物。()2．二氧化碳能使石蕊溶液变红，所以二氧化碳属于酸。()3．CO2中含少量杂质气体CO，可用点燃的方法除去CO。()4．CO2中含少量杂质气体HCl，可用NaOH溶液除去HCl。()××××易错辨别5．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同。()6．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质。()7．碳、一氧化碳和二氧化碳都具有还原性。()8．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物。()√×××重难点突破重难点1：碳单质的性质与用途1．(2016·泉州)石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A．可作散热材料B．是一种化合物C．可做新型电池的电极D．完全燃烧生成二氧化碳B重难点突破2．(2016·天津)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是()A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同D重难点突破3．(2016·枣庄)比较下列三种物质，判断不正确的是()A．硬度最大的是金刚石B．组成上都含碳元素C．属于单质的是干冰D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石C重难点突破重难点2：实验室制取二氧化碳气体4．(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题：(1)图中仪器④及D的名称：④______________，D______________。烧杯锥形瓶重难点突破(2)实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为__________________________________，此法生成氧气的化学方程式为_______________________________，收集氧气的方法为___________________。(3)实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为(选填字母)______________。H2O2(或双氧水、过氧化氢)CEFG2H2O2MnO22H2O＋O2↑=====排水法重难点突破(4)下图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(选填仪器编号)_________，青霉素药瓶内的反应化学方程式为_____________________________________。①Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑重难点突破5．(2016·重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是()A．B．C．D．C重难点突破重难点3：二氧化碳的性质与用途6．(2016·临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较,错误的是()A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子A重难点突破7．(2016·苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是()A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳A重难点突破8．(2016·永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是()A．红色—紫色—红色B．紫色—红色—紫色C．红色—紫色—蓝色D．红色—无色—红色B重难点突破9．我市某校九年级(1)班学生去春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，分别在5只烧杯中进行了实验，(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤加入样品的质量/g1010101010加入稀盐酸的质量/g1020304050充分反应后生成气体的质量/g0.88X2.643.523.52重难点突破试问答：(1)第__________个烧杯中石灰石与盐酸恰好完全反应，表中X的值为_____________；(2)求样品中碳酸钙的质量分数。80%(3)求盐酸的纯度。14.6%④1.76重难点突破重难点4：一氧化碳的性质与用途10．CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是()A．无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中A重难点突破11．小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验：将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变为黑色；趁热将表面变黑的铜丝伸入盛有这种气体的试管中，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。(1)上述变化中黑色物质是__________(化学式)。CuO重难点突破(2)根据实验现象推断这种气体具有_____________性。....要你确定该气体是什么物质，请用实验验证：Ⅰ.提出假设。Ⅱ.设计方案：将气体验纯后点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上，过一会儿，观察。接着迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察。Ⅲ.现象与结论：①现象：燃烧时火焰呈蓝色，罩在火焰上的烧杯内壁无现象，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，出现白色浑浊。结论：该气体是__________(化学式)。还原CO重难点突破②现象：燃烧时火焰呈淡蓝色，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠生成，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，无现象。结论：该气体是__________(化学式)。(3)若趁热将表面变黑的铜丝插入某液体中，可以观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。该液体也可燃烧，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠生成，迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，出现白色浑浊。则该液体中一定含有的元素是______、______(元素符号，下同)，可能含有的元素是________。H2CHO能力培优1．小明同学用软塑料瓶自制气体了一套发生装置(如图所示)，下列关于该装置的说法不正确的是()A．通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B．若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳C．利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水D．利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多D能力培优2．(2018·曲靖一模)下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是()A．一氧化碳与二氧化碳的性质不同，是因为它们的分子结构不同B．二氧化碳与碳在高温下发生反应，该反应中碳具有还原性C．用石墨作原料制取金刚石是化学变化D．金刚石、石墨都由碳原子构成，物理性质、化学性质都相似D能力培优3．(2018·河南一模)下列关于实验现象的描述及化学方程式的书写都正确的是()A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰S＋O2点燃SO2====B．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁3Fe＋2O2点燃Fe3O4====C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾4P＋5O2点燃2P2O5====D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红CO2＋H2O===H2CO3D能力培优4．(2018·虹口区一模)碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是()A．装置Ⅱ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始B．反应中，装置Ⅰ减少的质量是氧元素的质量C．冷却后,若装置Ⅰ中有黑色固体,说明碳有剩余D．装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊D能力培优5．(2018·禅城区一模)如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是()A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气C能力培优6．(2018·临沂模拟)对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。能力培优(1)物质①的化学式是_______________；(2)物质②的组成元素有________种；(3)物质③中的阳离子符号是____________；(4)写出CO2转化为物质④的化学方程式_____________________________________________________________；(5)物质⑤中碳元素的化合价是___________价。C2H5OH＋4CO2＋H2O===H2CO3三Na＋能力培优7．(2017·绍兴)图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的_______(选填序号)装置，该装置虚线框中应选用乙图中的_______(选填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是_______________________________________________________________________________________________________________________。A将燃着的木条放到矿泉水瓶口处，如果木条熄灭，证明满了，如果没有熄灭，指明不满。C感谢聆听