2018年秋九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子 第1

2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子和离子第1课时原子第二章空气、物质的构成常考透视第1课时原子常考1知道原子也是构成物质的一种微粒，能说出原子和分子的区别与联系。【出题角度】明确有关分子和原子的区别与联系，能对相关描述作出正确的判断。第1课时原子典例1关于原子和分子的说法中，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隔B第1课时原子[解析]原子是构成物质的一种微粒，原子构成分子，原子也可以直接构成某些物质；在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有变化，只是重新组合成新分子；构成物质的分子、原子之间都有间隔。第1课时原子典例2有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．化学变化中分子、原子都可分C．花香四溢说明分子间有间隔D．原子是化学变化中的最小粒子D第1课时原子[解析]分子只能保持物质的化学性质；化学变化中原子不能再分，是化学变化中的最小粒子；花香四溢说明分子在不断地运动。第1课时原子方法透视分子和原子的关系如下表所示：分子原子相似点①质量和体积都很小；②微粒间有间隔；③总在不断地运动；④同种物质的微粒性质相同，不同物质的微粒性质不同联系①分子是由原子构成的；②分子和原子都可以直接构成物质第1课时原子分子原子区别由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，在化学变化中，分子肯定分解，即分子可分原子是化学变化中的最小微粒，化学变化中原子不可分，反应后并没有生成新原子【试题链接】小试身手1、2，直击中考5第1课时原子常考2能用微粒的观点解释某些化学反应。【出题角度】根据反应的微观示意图获得信息或对获取的信息判断正误。典例图2-3-2是水在通电条件下的微观分解示意图。图2-3-2第1课时原子（1）试分析在这个反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？_______。（2）由此我们可以得出，化学变化中的最小微粒是_______。（3）据图，试从物质构成和变化的角度说出两种观点：①_________________；②______________________________________________________。分子原子有些物质由分子构成化学变化中分子本身发生变化，而原子本身不变，只是重新组合成新分子第1课时原子（4）根据上图，说明化学反应的实质是____________________________________。分子分裂成原子，原子再重新组合成新分子第1课时原子[解析]（1）化学变化中分子发生变化。（2）化学变化中的最小微粒是原子。（3）水、氧气、氢气都是由分子构成的；在化学变化中，分子分裂成原子，原子本身不变，只是重新组合成新分子。（4）化学反应的实质是分子分裂成原子，原子再重新组合成新分子。第1课时原子方法透视通过化学反应的微观示意图，可以从物质的构成、化学变化的实质、化学反应前后物质的变化、不变的微粒等方面作出总结。【试题链接】小试身手4，直击中考7第1课时原子常考3用微粒的观点解释现象。【出题角度】用微粒的观点解释生活、生产中的某些现象，或对某些现象解释的正误进行判断。第1课时原子典例下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．用警犬搜救地震中的被埋人员——分子在不断运动B．水烧开后易把壶盖顶起——温度升高，分子变大C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间的间隔变大D．氢气和液氢都可作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B第1课时原子[解析]B项中的现象是由于温度升高，分子之间的间隔增大引起的。第1课时原子方法透视记住有关原子的一些性质：构成物质的原子在不断地运动；原子间有间隔；原子的质量和体积都很小；同种原子性质相同，不同种原子性质不同；在物理变化和化学变化中，原子本身都不发生改变。【试题链接】小试身手3，直击中考6