2018年秋季九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气单元小结二作业课件 （新版）新人教版

第二单元我们周围的空气单元小结二2018秋季化学九年级上册•R【知识梳理】1．空气空气0组成主要由①和②组成稀有气体、二氧化碳、其他气体、杂质用途氧气能供给③、支持④氮气性质稳定，常用作⑤稀有气体可制作电光源污染与防治主要污染物⑥、⑦、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧防治措施：加强检测、使用⑧能源、植树造林氧气氮气呼吸燃烧保护气二氧化硫一氧化碳清洁2．氧气氧气性质物理性质：⑨色、⑩味、⑪溶于水、密度比空气化学性质：比较活泼，具有⑫性，能支持燃烧制取实验室制取原理：分解过氧化氢、加热高锰酸钾或氯酸钾收集方法：可用⑬法或⑭法收集检验：用⑮的木条工业制法：利用物质的⑯不同，采用分离液态空气法无无不易大氧化排水向上排空气带火星沸点【易错专攻】易错1：将“烟”和“雾”弄混在描述实验现象时要注意“烟”和“雾”的区别：烟是大量固体小颗粒悬浮在空气中，雾是小液滴悬浮在空气中，红磷燃烧产生的就是大量白烟。1．如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是()CA．红磷燃烧产生大量白雾B．实验中的红磷可用硫来代替C．该实验能说明氮气难溶于水D．红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于15易错2：误将二氧化碳认为是空气污染物虽然空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。2．空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是()A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳C易错3：多功能瓶的应用进入物质与排出物质相比较：密度大的从长管中进(出)，密度小的从短管中进(出)。3．实验室可用如图所示装置收集气体，如果要收集氧气，气体应从端通入，如果要收集氢气(密度比空气小)，气体应从端通入，如果集气瓶中装满水，要收集氧气，则气体从端通入，如果要用水把集气瓶中的氧气排出，水应从端通入。abba4．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：(1)如图Ⅰ所示，可以用于向上排空气法收集二氧化碳，从端进二氧化碳(二氧化碳的密度比空气大)。可以用排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，氧气从端进入。(2)医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率也可以在氧气瓶和病人之间连如图Ⅱ所示装置，在集气瓶中装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察就知道氧气的输出速率。abc导管口冒出气泡的速率(3)如果用图Ⅱ装置测定收集氧气的体积，则可先在集气瓶装满水，在端放一个，氧气从端通入，通过进入中水的体积即可测定出收集氧气的体积。(4)如果用图Ⅱ装置装浓硫酸干燥某混合气体，则混合气体从端通入。考点1：空气中氧气含量的测定c量筒d量筒c1．实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：(1)A装置是人教版教材设计的“测定空气中氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是。(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是(任答一点)。红磷刻度尺装置漏气(3)B装置也可用于测定空气中氧气的含量，使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是(任写一点)。使注射器内氧气与铜充分反应反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确考点2：空气污染及防治2．下列物质不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物3．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能等清洁能源CB考点3：氧气的性质4．下列能使带火星木条复燃的气体是()A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．稀有气体5．下列关于实验现象的描述正确的是()A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B．硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在空气中燃烧火星四射D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体BB考点4：氧气的实验室制法6．(孝感中考)实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题。①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰(1)装置中仪器a的名称为。试管(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为(填序号)；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到，观察木条是否复燃。(3)某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进(填“b”或“c”)。②③瓶口b