2018年七年级生物上册 第3单元 第5章 第5节 运输作用课件 （新版）北师大版

第5节运输作用归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测学习目标【学习目标】【重难点】1.说出植物茎运输水分和无机盐、有机物的部位及运输方向。2.识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。1.水分和无机盐的运输及结构基础。2.观察茎对水分和无机盐的运输。自主预习【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）（一）根吸收的水分和无机盐在木质部中运输1、根吸收的水分和无机盐通过运输到叶和花中。2、实验“观察茎对水和无机盐的运输”中，茎内被染成红色的结构主是，其内含有运输水分和无机盐的通道。茎木质部自主预习（二）光合作用制造的有机物在韧皮部中运输3.叶通过作用制造的，被运到，一部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由向运输的。4.茎输导有机物的结构位于最里面的部，其中有运输有机物的管道叫管。（三）导管和筛管等构成植物体的运输通道5.植物体运输水分和无机盐的结构是，位于部里。植物体运输有机物的结构是，位于部里。光合有机物其他器官叶下树皮韧皮筛导管木质筛管韧皮自主预习6.每根导管由许多管状的细胞连接而成，导管细胞均是细胞，细胞之间的端壁上有穿孔，形成的管道。筛管细胞是长形的细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成，上面有筛孔。7.除茎以外，和内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的，完成水分、无机盐和有机物的运输。导管死中空筛板根叶脉管道系统活合作学习【合作学习】探究一.观察课本实验：茎对水和无机盐的运输，完成下列表格变红变少变红变少材料现象实验材料处理甲（剥掉树皮）乙（保留树皮）叶的变化水量变化叶的变化水量变化实验预测合作学习1.水分和无机盐运输的方向是什么？2.水分和无机盐运输的部位在哪里？实验观察变红变少变红变少由下而上木质部合作学习探究二.观察课本枝瘤1.枝瘤形成的原因是什么?2.从枝瘤的形成可判断有机物运输的方向是？茎运输有机物的部位是？有机物的运输方向是自上而下，通过韧皮部运输切口上方聚集有机物合作学习探究三运输作用的应用1.画面1中根的表述说明它具有什么功能？完成该功能的主要部位是根尖的什么区？1.根有吸收水和无机盐的功能，主要通过根尖的成熟区来完成此功能。合作学习2.从神气的叶的话中表达了自己具有什么作用？发挥此作用所需要原料是什么？3.茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，使根饥饿难耐，说明茎有什么作用？其动力来自于叶的什么作用？2.叶能进行光合作用，产生有机物，此过程的原料是水和二氧化碳。3.茎有运输作用，动力来自蒸腾作用。归纳总结随堂检测知识点一：根吸收的水分和无机盐在木质部中运输1．根吸收的水分进入到根的内部，再运输到叶。一般不需要经过的结构是（）A．茎的韧皮部B．叶脉的导管C．茎的木质部D．根尖以上的结构A随堂检测2．取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（）A．AB．BC．CD．DC随堂检测知识点二：光合作用制造的有机物在韧皮部中运输3．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织B随堂检测4．（2018莱芜一模）据传红豆杉的树皮能防治癌症，云南某地大量红豆杉的树皮被剥，致使红豆杉死亡．这是因为树皮中有（）A．输送有机物的木质部B．输送有机物的韧皮部C．输送水分和无机盐的导管D．吸收水分和无机盐的成熟区知识点三：导管和筛管等构成植物体的运输通道5．有机物在植物体的运输结构和方向是（）A．导管、自下而上B．导管、自上而下C．筛管、自下而上D．筛管、自上而下BD随堂检测6．（2018河南四模）植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（）A．成熟区、导管B．伸长区、筛管C．成熟区、筛管D．分生区、筛管A课后练习夯实基础7．（2018莱芜三模）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．韧皮部B．筛管C．导管D．分生组织8．（2018大庆二模）导管的运输特点是（）A．由下向上输导有机物B．由叶向其他器官输导有机物C．由上向下输导水、无机盐和有机物D．由下向上输导水和无机盐CD课后练习9．下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（）A．叶片表皮的气孔B．根、茎、叶内的筛管C．根、茎、叶内的导管D．根尖的成熟区B课后练习10．把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中，一段时间后（）A．木质部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水B．木质部被染红了，因为导管向上运输了红墨水C．韧皮部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水D．韧皮部被染红了，因为导管向上运输了红墨水B课后练习11．（2018德州模拟）将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（）A．木质部中的导管B．韧皮部和木质部之间的形成层C．韧皮部中的筛管D．树皮中的纤维C课后练习12．在我国西南林区，林业工人在松树离地面约1米高的树干处把树皮割开一条口子，可流出松油。割开的口子应深入到茎的（）A．韧皮部的导管B．木质部的导管C．木质部的筛管D．韧皮部的筛管13．植物茎中，筛管的主要作用是（）A．运输有机物B．运输无机盐C．运输水分D．吸收水分DA课后练习14．当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪里流出的（）A．导管B．筛管C．髓D．形成层15．下列关于筛管的描述，正确的一组是（）①运输有机物的通道②运输水分和无机盐的通道③由死细胞构成④由活细胞构成⑤管道内有筛板⑥管道中空⑦运输方向由上向下⑧运输方向右下向上A．①③⑥⑦B．②③⑥⑧C．①④⑤⑦D．②④⑤⑧BC课后练习能力提升16．将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（）A．切口上方有节瘤B．切口下方有节瘤C．枝条枯死D．无影响A课后练习17．（2018德阳）根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（）A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管一→叶脉筛管→叶片气孔D．根尖分生区一根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔B课后练习18．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（）A．根尖吸水的主要部位是分生区B．根、茎、叶的导管是连通的C．筛管是运输水和无机盐的附属结构D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”B课后练习二．填空题19．某同学做了如图所示的实验：课后练习（1）十几小时后，植物的茎变红色部位是。（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管．其中导管位于，负责运输，筛管位于，负责运输。（3）如果想使实验效果更快更明显，下列措施不可行的是。A．放在黑暗环境中B．放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾C．让红黑水的浓度稍大一些D．放在通风的环境中木质部木质部水分和无机盐韧皮部有机物A课后练习20．（2017新疆）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥，请据图回答下列问题。课后练习（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，原因是环剥切断了运输有机物的通道——。（2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为通过茎的向上运输。B筛管水分导管