2018年七年级生物上册 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用课件 （新版）济南版

七年级上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用为什么说“大树底下好乘凉”？情境导入1、蒸腾作用的现象2、蒸腾作用的意义本节目标1、气孔是植物水分___________的“门户”，也是___________的“窗口”自主学习反馈散失气体交换2.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A．组成植物体B．留在植物体内C．蒸腾作用散失D．用于呼吸作用C自主学习反馈3．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响A自主学习反馈探究一：植物的蒸腾现象探究新知甲乙丙几乎没有水珠水珠较少水珠最多实验：观察植物的蒸腾现象讨论：1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要是由植物的叶片散发出来的。2、为什么要对三个枝条做不同的处理？做对照，更容易分析得出结论。探究新知定义：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。主要器官：叶部位：气孔结论：蒸腾作用探究新知叶脉叶肉上表皮下表皮观察叶片的结构①②③④⑤气孔探究新知气孔有什么组成？气孔的张开和闭合由什么控制？保卫细胞气孔保卫细胞：半月形、内含叶绿体气孔：两两相对的保卫细胞围成的空腔探究新知气孔的构造形状有无叶绿体作用表皮细胞保卫细胞不规则半月形无有保护作用控制气孔的开闭探究新知吸水膨胀——开放——蒸腾失水缩小——关闭——不蒸腾气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？保卫细胞气孔水分蒸腾探究新知•——叶片气孔•——茎内导管——根毛细胞蒸腾作用的过程探究新知蒸腾作用的过程土壤中的水分根毛导管（根茎叶中）叶肉细胞气孔大气中探究新知探究二：蒸腾作用的意义探究新知认识植物蒸腾作用的意义思考交流:1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？探究新知蒸腾作用的意义１．促进植物体从土壤中吸收水分．２．促进水分和无机盐的运输３．使植物体有效的散热探究新知1．移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用__________（判断对错）。知识运用√2．蒸腾作用发生的主要部位是（）A．根B．叶C．所有器官D．茎C知识运用1．我们踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．植物的蒸腾作用和呼吸作用C随堂检测2．春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（）A．减轻树苗的重量B．降低光合作用的强度C．降低蒸腾作用的强度D．降低呼吸作用的强度C随堂检测3．叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（）A．表皮B．气孔C．叶脉D．保卫细胞B随堂检测本课小结一、蒸腾作用的概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。二、蒸腾作用的主要器官：叶气体进出叶片的窗口：气孔气孔由什么细胞组成：保卫细胞（含叶绿体）气孔主要分布在叶片的：下表面三、影响蒸腾作用的主要因素：光照强度，环境温度，空气湿度和空气流通状况四、蒸腾作用的意义是：促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效的散热。预习54——59绿色植物的光合作用•光合作用的产物•光合作用的原料•光合作用原料的应用作业布置气孔示意图如图所示．（1）图中③所示的细胞是__________细胞，呈__________形．（2）气孔是指图中[__________]所示的地方，是植物进行__________的“窗口”．（3）植物体内的水分以__________状态从气孔中散发到空气中的现象叫__________作用．保卫半月⑤气体交换水蒸气蒸腾