2018年九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 2.3 自然界中的水（2）课件 沪教版

第2章身边的化学物质第3节自然界中的水（2）水的净化水资源的综合利用复习巩固1、水通电时的现象：2、正极气体的检验：3、负极气体的检验：4、氢气燃烧的现象：5、水通电的文字表达式：氢气燃烧文字表达式：把江河里的水引入自来水厂，净化处理后制成自来水。矿泉水中含有一些有益于健康的元素。海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，不适宜饮用.请你思考这些水的成分与蒸馏水有什么区别和联系。蒸馏水是由水蒸汽冷凝得到的纯净的水。1、实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？从瓶中各取少量液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。2、在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使其完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。2、硬水给生活和生产带来的危害：(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸1、定义：溶有较多含钙、镁物质的水叫硬水；不含或含较少钙、镁物质的水叫软水。3、硬水和软水的区分方法：(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。(2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。(1)生活中通过将水煮沸或暴晒。(2)实验室里用制取蒸馏水的方法。对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们可以自己动手净化4、硬水软化的方法：1、将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，搅拌使明矾溶解，静置，观察现象。2、取一张圆形滤纸折好，放在漏斗中，用水润湿，作过滤器。3、将烧杯中的上层液体倒入另一个烧杯中，余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤后，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。要注意过滤操作的要求：一贴、二低、三靠自来水的生产活性炭：吸附性物理性质吸附水中悬浮颗粒而沉降P51拓展视野煮沸杀菌消毒：化学变化我们知道工农业生产和日常生活都离不开水，特别现在随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量越来越大。3月22日——世界水日水被污染水的综合利用水污染的原因及防治1、污染原因：工业污水不达标排放农业化肥农药不合理使用生活污水任意排放2、防治水污染：工业污水达标排放农药化肥合理使用生活污水不任意排放水的综合利用措施1、随时关水龙头——节水光荣2、一水多用3、使用节水器具4、使用无磷洗衣粉5、慎用清洁剂6、污水回收处理7、提高水的综合利用8、大力发展绿化9、珍惜纸张。。。。。。1．下列不属于净化水的措施是()A．吸附B．过滤C．电解D．蒸馏C2．下列说法中有错误的是()A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水D