2018年八年级生物上册 第五单元 第16章 动物的行为综合检测课件 （新版）北师大版

第16章综合检测【综合检测】1．（2018•东营模拟）动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界．下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（）A．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏D【综合检测】2．（2017秋•十堰期末）动物的先天性行为所具有的特点是（）①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动A．②④B．①④C．①③D．②③C【综合检测】3．（2017秋•滕州市期末）把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的A．①③B．①④C．②④D．②③4．（2017秋•永康市校级期末）大猩猩具有很多“学习能力”，这使它更有利于（）A．找到食物B．逃避敌害C．找到配偶D．适应复杂的生活环境BD【综合检测】5．（2017秋•广丰区期末）下列各种动物的行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）B【综合检测】6．（2017秋•高邑县期末）下列说法正确的是（）A．只有哺乳动物才有学习行为B．鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为C．动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，学习行为也复杂D．先天性行为和学习行为都是遗传物质所决定的行为C【综合检测】7．（2017秋•澧县期末）某同学在学习动物的行为后作了下列叙述，你认为正确的是（）A．动物的先天性行为就是动物一生下来就有的行为B．动物的学习行为一定是由遗传物质控制的行为C．动物的学习行为与遗传物质无关D．动物在出生时就有的行为是先天性行为，出生以后才具有的行为是学习行为A【综合检测】8．（2017秋•江津区期末）下列不属于动物行为的是（）A．猎豹凝视斑马B．鲸“喷”水C．变色龙改变铁色D．臭鼬遇敌释放臭气9．（2017秋•江津区期末）“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于（）A．繁殖行为B．攻击行为C．防御行为D．节律行为BA【综合检测】10．（2017秋•安达市期末）黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A．先天性、攻击行为B．先天性、防御行为C．后天性、攻击行为D．后天性、攻击行为B【综合检测】11．（2017秋•隆尧县校级期末）空中盘旋的老鹰，当它发现草地上的野兔时，立即俯冲下去捕捉，而野兔则飞快的奔向洞穴躲藏起来，野兔表现出的动物行为的类型属于（）A．防御行为B．攻击行为C．节律行为D．繁殖行为A【综合检测】12．（2017秋•西城区期末）三位美国科学家分离出一个控制日常生物节律的基因，解释了生命内部“生物钟”如何工作，并因此获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。“生物钟”现象就是一种节律行为，下列属于节律行为的是（）A．金蝉脱壳B．金鸡报晓C．蜘蛛结网D．孔雀开屏B【综合检测】13．（2017秋•澧县期末）下列动物的行为中与其它三项不同的是（）A．蜥蜴断尾B．乌贼释放墨汁C．山羊看到狼逃走D．两只雄性海豚为争夺食物面争斗D【综合检测】14．（2017秋•平谷区期末）下列动物的行为归类不正确的是（）A．蜜蜂群体攻击偷蜂蜜的熊﹣﹣攻击行为B．老虎在山林中巡逻﹣﹣领域行为C．海洋中的大马哈鱼洄游到内陆河流﹣﹣繁殖行为D．壁虎断尾﹣﹣防御行为A【综合检测】15．（2017秋•路北区期末）具有社群行为的一组动物是（）①蚂蚁；②蝗虫；③蜜蜂；④黑猩猩。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D【综合检测】16．（2017秋•青龙县期末）学会探究是学生掌握的一项基本技能，以下某学生在观察蚂蚁取食过程中的有关探究内容，其中描述正确的是（）A．小明通过观察提出了蚂蚁喜欢吃甜食的问题B．为了让实验结果更准确，某小组进行了多次重复实验C．小明做出了蚂蚁喜欢吃什么食物的假设D．小明在实验中选择了一只蚂蚁进行实验B【综合检测】17．（2017•苏州）某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙B动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655【综合检测】18．（2017秋•路北区期末）用浮土把蚂蚁洞穴遮住，再观察远处蚂蚁群如何把食物搬回洞中，这种研究方法属于（）A．对比法B．测量法C．观察和实验法相结合D．调查法19．（2017秋•陇西县校级期末）下列实例中，不属于观察法的是（）A．用显微镜观察植物细胞B．用望远镜研究鸟类的生活C．用摄像机拍摄狮群的生活规律D．探究光照对鼠妇生活的影响CD【综合检测】20．（2017•日照模拟）观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是（）A．用直尺测量肾蕨的高度B．上网查找学习资料C．进行林木资源清查D．用放大镜看鸟卵的结构D【综合检测】21．（2017秋•临泉县期末）用线段连接下列动物的表现与所属的行为【综合检测】22．（2017秋•滦县期末）请分析下面的资料，并回答问题。资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二秦皇岛乐岛海洋公园里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。【综合检测】资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。【综合检测】（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于___________，该行为是由母猫体内的__________所决定的。（2）在资料二中，海豚的表演属于_________行为。一般来说，动物越________，该行为就越强、越复杂。（3）由资料三判断，白蚁是具有__________行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的________、形成了一定的_________，它们是营__________生活的动物。先天性行为遗传物质学习高等社群分工组织群体【综合检测】23．（2017秋•官渡区期末）阅读材料，回答问题材料一：在迷宫的一端按上电极，另一端是潮湿的暗室（放有食物），当蚯蚓爬到按有电极的一端时，就会受到电击，经过大约200次尝试与错误后，蚯蚓学会直接爬向暗室资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，保持鸡处于饥饿状态，经过若干次尝试与错误，鸡学会绕道取食．【综合检测】（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕到取食行为，属于学习行为．动物越高等，学习能力越____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越______．（2）对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，学习速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到_______因素的影响．（3）以上研究动物行为所采用的科学方法是_____________．强少遗传实验法【综合检测】24．（2017秋•围场县期末）下面是某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．材料用具：一截劈开的竹筒（长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）【综合检测】②用放大镜观察蚂蚁的取食行为．请根据以上实验设计回答下列问题：（1）该实验提出的问题是：__________？（2）本实验的假设是：___________．蚁喜欢甜食吗？蚂蚁喜欢(或不喜欢)甜食【综合检测】（3）本实验的变量是_______，对照组是_________．（4）对实验结果的预测和分析：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明____________________．（5）本实验设计的不足之处是__________________．糖水清水蚂蚁喜欢甜食只有一只蚂蚁，实验存在偶然性，容易出现误差，结果不够准确