2018届九年级化学上册 第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的基本微粒 第1课时 微粒的性质课

第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒第一课时微粒的性质微粒的性质1.世界是由物质组成的,物质是由构成的。2.构成物质的微粒是的;温度越高,物质的微粒运动速率越快。3.微粒之间有:不论固体、液体还是气体,构成物质的微粒间都有一定的。不同物质微粒之间的大小不同。固体、液体中微粒之间的,气体物质中微粒之间的,所以气体易被压缩。微粒在不停地运动空隙空隙空隙空隙比较小空隙比较大【例题】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是()A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为微粒受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧,是因为微粒间的空隙变小C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的微粒性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为微粒在不断地运动解析:变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于球内气体分子之间有空隙,空隙随温度的升高而增大,分子本身并没有发生变化,故A错误;氧分子之间存在空隙,增大压力,微粒间空隙减小,氧气由气体变成液体,故B正确;构成物质的微粒,其性质不同,因此不同花儿的香味不同,故C正确;微粒在不停地运动着,烟向四周扩散,被他人吸入体内造成被动吸烟,故D正确。答案:A【重点难点提示】1.物质都是由微粒构成的,微粒是极其微小、肉眼看不见的。微粒的质量和体积都很小。2.微粒之间有空隙。固体、液体、气体中,气体微粒间的空隙最大,所以容易被压缩,而固体、液体微粒间的空隙小,难压缩。3.微粒在不停地运动,微粒的运动速率与温度有关。温度越高微粒运动速率越快。4.构成物质的微粒不同,其性质不同。例如:氧气(O2)可以供给呼吸而氢气不行,氢气(H2)能燃烧但氧气只能支持燃烧。【易错易混警示】1.物质体积变大的原因:微粒间的空隙变大,而不是构成物质的基本微粒变大。2.不论物质处于什么状态,构成它们的微粒都是不断运动的。1.下列关于物质的说法中,正确的是()A.物质都是看得见、摸得着的B.物质都是由微粒构成的C.物质体积变大是因为微粒变大了D.构成固体物质的微粒是静止的2.下列物质由微粒构成的是()A.碳、镁条B.水、二氧化碳C.食盐、干冰D.以上都是BD3.氧气能支持燃烧,二氧化碳却能灭火,是因为()A.构成物质的微粒不同B.构成物质的微粒大小不同C.微粒间的空隙大小不同D.微粒运动的快慢不同4.物质是由微粒构成的。用微粒的相关知识解释下列现象,正确的是()A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于微粒在不断运动B.气体易被压缩,而液体、固体不易被压缩,是由于液体、固体中微粒之间没有空隙C.水降温会结冰,是因为结冰时微粒静止不动D.将石块研磨成粉状,说明微粒变小了AA5.下列现象的解释不合理的是()A.空气能被压缩——微粒的体积可以变小B.水蒸发变成水蒸气——微粒间的空隙变大C.氧气能支持燃烧、氢气能燃烧——构成物质的微粒不同,性质不同D.墙内开花墙外香——分子在不断运动6.下列事实不能用微粒的观点解释的是()A.柳絮纷纷B.花香四溢C.给自行车打气时气体容易被压缩D.1滴水中大约有1.67×1021个水的微粒AA7.如图所示,两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端的小孔,将栓塞慢慢推入,容易推压的是B,理由是。气体微粒间空隙大于液体微粒间空隙8.下列研究微粒特性的化学实验与其主要实验目的不相符的是()D选项实验名称主要实验目的A高锰酸钾溶于水的实验构成物质的微粒在不断运动B氨水挥发使无色酚酞试液变色的实验证明微粒是不断运动的C水和空气的压缩实验证明微粒之间有空隙D酒精与水混合的体积变化的实验证明不同的微粒化学性质不同9.如图形象地表示了水在常温下的蒸发和水受热加快蒸发的情况,由此分析下列说法错误的是()A.微粒总是在不断运动着B.在受热的情况下,微粒能量增大,运动速率加快C.只要温度相同,任何物质微粒间的空隙都是相同的D.同一种物质在固态、液态和气态时微粒间的空隙是不同的C10.用微观的角度来解释下列现象。(1)小明学习化学后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动吸烟。”小明这样说的科学依据是。(2)夏天,小明将屋内的湿衣服移到屋外,衣服干得更快了,因为.。(3)水银温度计可以指示温度的高低,因为.。(4)为什么气体容易被压缩,而液体难以被压缩,固体更难?..。(5)水受热蒸发和水通电分解的不同:.。微粒在不停地运动在室外,温度高,微粒运动速率快温度改变,微粒间的空隙改变,水银温度计内水银的体积改变气体微粒间的空隙大,而液体微粒间的空隙较小,固体微粒间的空隙最小,所以气体容易被压缩,而液体难以被压缩,固体更难水受热蒸发构成物质的微粒没有发生改变,而水通电分解构成物质的微粒发生了改变11.(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是,说明。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复2次。静置一段时间后,A中的现象为.,说明。仪器A细颈部的作用是。整瓶水逐渐变成红色微粒在不停地运动液面下降到刻度线以下且距离较远微粒之间有空隙便于观察液面的下降情况12.某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请同他们一起解决实验中的有关问题。(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴2～3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,由实验Ⅰ得出的结论有。(2)实验Ⅱ:如图甲所示,烧杯B中的现象是酚酞试液变红;产生这一现象的原因是。(3)为了使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验,你认为(填“有”或“没有”)必要,理由是.。蒸馏水不能使酚酞试液变色,氨水能使酚酞试液变红色微粒在不停地运动没有蒸馏水不能使酚酞变红,在实验Ⅰ中已经可以证明了