物理后期复习策略及做法

物理后期复习策略及做法眉县槐芽中学张兴安一、后期复习目标1、主干清晰，考点全面，形成知识网络2、围绕高考能力，形成方法套路3、回归学生回归课本资料，归纳经典习题4、模练规范，各类学生心理成熟二、后期复习策略提出依据1、学生实际：通过多次测试及市两次测验发现学生基本概念联系不清、规律应用不规范、能力形成滞后2、物理教学特点、高考考试大纲及历年高考试卷1、围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络（1）强化主干知识，加强联系物理学科主干知识很清楚，主要涉及牛顿定律、动量和机械能守恒、电场和磁场、电路和电磁感应的规律，高考试卷中力、电主干知识比例占全卷（物理部分）的80%以上。根据高考试题考察形式仍然要继续强化以下主干内容复习训练：①牛顿运动定律在04年高考试题中（新、老课程）17、23、24、25（河南、河北、山东等地）15、20、23、24、25（四川、吉林等）18、21、23、24从不同角度考查了运动和力的关系②用能量观点认识问题、分析问题、解决问题在04年高考试题中如：（新、老课程）18、21、25（河南、河北、山东等地）24（四川、吉林等）20、25从不同侧面考查了运用能量观点分析和解决问题的能力。③天体及卫星运动规律04年天津23．(16分)在勇气号火星探测器着陆的最后阶段，着陆器降落到火星表面上，再经过多次弹跳才停下来。假设着陆器第一次落到火星表面弹起后，到达最高点时高度为h，速度方向是水平的，速度大小为v0，求它第二次落到火星表面时速度的大小，计算时不计火星大气阻力。已知火星的一个卫星的圆轨道的半径为r，周期为T。火星可视为半径为r0的均匀球体。④电路的基本理论（表现在实验中）04北京22．（18分）为了测定电流表A1的内阻04全国1改装量程为10mA的电流表测量电压表的内阻04全国2测量一待测电阻Rx的阻值04全国3老课程测量电源的电动势E和内阻r，试写出主要实验步骤及表达式。04上海物理15．测定一节干电池（电动势约为1.5V，内阻约为2Ω）的电动势和内阻05北京春季22测量电阻的实验接线错误引起的后果、改正的方法分析⑤带电粒子在电磁场中的加速与偏转04天津04--25．（22分）磁流体发电04全国2-24在y＞0的空间中存在匀强电场，场强沿y轴负方向；在y＜0的空间中，存在匀强磁场，磁场方向（l）电场强度的大小。（2）粒子到达P2时速度的大小和方向。（3）磁感应强度的大小。2004江苏物理17）：汤姆生用来测定电子的比荷(电子的电荷量与质量之比)的实验装置⑥电磁感应的基本规律04全国1-24已知两杆运动到图示位置时，已匀速向上运动，求此时作用于两杆的重力的功率的大小和回路电阻上的热功率。江苏05综合考试34.水平面上有两根相距0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ，现使ab以＝10m／s的速度向右做匀速运动Fa1b1c1d1x1y1a2b2c2d2x2y2BV北京05春季25．航天飞缆两端的电势差和所受的安培力（2）查缺补漏，弥补可再生知识热、光、原、波等知识是后续学习所必须的，高考各套理综试题都有涉及，每年各一道，体现新教材变化及基本实验现象和规律，但能力要求不高，往往学生忽视,容易遗漏04（天津卷第15题）下列说法正确的是（）A、热量不能由低温物体传递到高温物体B、外界对物体做功，物体的内能必定增加C、第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D、不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化05北京春季15．以下关于分子力的说法，正确的是（）16．一个氘核（）与一个氚核（）发生聚变，产生一个中子和一个新核，并出现质量亏损。聚变过程中17．有关红、蓝两束单色光，下述说法正确的是（）A．在空气中的波长B．在水中的光速C．在同一介质中的折射率n红n蓝D．蓝光光子的能量大于红光光子的能量19．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速为60m/s，在t=0时波的图像如图1、围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络（3）结合知识及应用归纳学科思想方法，应对习题变换点高考命题考察学科思想方法如：等效、类比、转化、整体、隔离、科学假设、物理建模、控制变量、数学归纳、状态分析法，图示法、列表法、图像法、等效法等。后期复习引导学生注意基本思想方法归纳。tlxv天津卷第19题）激光散斑测速是一种崭新的测速技术，它应用了光的干涉原理。每二次曝光照相所获得的“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝，待测物体的速度v与二次曝光时间间隔△t的乘积等于双缝间距。实验中可测得二次曝光时间间隔△t、双缝到屏之距离l以及相邻两条亮纹间距△x。若所用激光波长为λ，则该实验确定物体运动速度的表达式是A．B．C．D．tlxvxtlvtxlv【知识与能力】以激光散斑测速技术为背景，考查双缝干涉的条纹间距与波长的关系等知识和类比的思想方法，主要测试获取新知识的能力。1、围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络2、时间虽然有限但仍需继续加强能力培养，尤其是分析综合能力和实验能力1）高考是以能力立意，后期重视理解能力、推理能力、应用数学工具解决物理问题的能力。（05年春季高考第21题）一个边长为6cm的正方形金属线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场垂直，电阻为0.36Ω．磁感应强度B随时间t的变化关系如图所示，则线框中感应电流的有效值为（）时波的图像如图5555A、210AB、610A232C、10AD、10A22t/sB/103T60358106【知识与能力】考查法拉第电磁感应定律、楞次定律及交变电流的有效值等知识的综合运用．主要测试推理能力和信息（图象）转换能力1、围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络（2）根据实验要求，加强实验能力。考纲中明确考察实验能力，包括实验器材的使用和读数，实验原理、方法，实验步骤的编排，实验条件的控制，实验数据的分析、处理，实验误差的分析等；设计实验的能力近几年高考考题围绕重点实验考察学生使用基本仪器游标卡尺、千分尺等仪器的技能和电学测量电路的操作能力；这些是学生分化的转折试题，经过几年实践我们发现在后期复习可以使中等以上学生取得满意成绩。（3）重视物理过程分析能力，培养分析综合能力。能够把一个复杂问题分解为若干个较简单问题，找出它们之间的联系，并能运用相关的物理概念、规律和数学知识进行分析和处理，是高考考查分析综合能力的常见方式。高考复习到现在学生能力培养的关键就是提高分析综合能力，从两次市检测看出来学生对较长物理过程拆分能力不够，学生成绩分化也就在此，因此后期要针对高考特点继续培养从复杂物理情境提炼物理模型，分析物理过程解答物理问题的能力。（2004江苏物理17）：汤姆生用来测定电子的比荷(电子的电荷量与质量之比)的实验装置如图3所示，真空管内的阴极K发出的电子(不计初速、重力和电子间的相互作用)经加速电压加速后，穿过A'中心的小孔沿中心轴O1O的方向进入到两块水平正对放置的平图3行极板P和P‘间的区域．当极板间不加偏转电压时，电子束打在荧光屏的中心O点处，形成了一个亮点；加上偏转电压U后，亮点偏离到O’点，(O‘与O点的竖直间距为d，水平间距可忽略不计．此时，在P和P’间的区域，再加上一个方向垂直于纸面向里的匀强磁场．调节磁场的强弱，当磁感应强度的大小为B时，亮点重新回到O点．已知极板水平方向的长度为L1，极板间距为b，极板右端到荧光屏的距离为L2(如图所示)．(1)求打在荧光屏O点的电子速度的大小。(2)推导出电子的比荷的表达式【错因分析】这是一个单体多过程习题，中等学生感觉题目熟悉但往往是对题目长叙述心理害怕就分不开，过程拆不开，思考不清，盲目套用公式。B电离气体流动方向Rx电离气体磁场线圈发电导管导体电极负载电阻RLb甲乙（1）不存在磁场时电离气体所受的摩擦阻力F多大；（2）磁流体发电机的电动势E的大小；（3）磁流体发电机发电导管的输入功率P。（天津卷第24题）磁流体发电是一种新型发电方式，图甲和图乙是其工作原理示意图。图甲中的长方体是发电导管，其中空部分的长、高、宽分别为l、a、b，前后两个侧面是绝缘体，上下两个侧面是电阻可忽略的导体电极，这两个电极与负载电阻RL相连。整个发电导管处于图乙中磁场线圈产生为匀强磁场里，磁感应强度为B，方向如图所示。发电导管内有电阻率为ρ的高温、高速电离气体沿导管向右流动，并通过专用管道导出。由于运动的电离气体受到磁场作用，产生了电动势。发电导管内电离气体流速随磁场有无而不同。设发电导管内电离气体流速处处相同，且不存在磁场时电离气体流速为v0，电离气体所受摩擦阻力总与流速成正比，发电导管两端的电离气体压强差△p维持恒定，求：近几年高考试题以实际问题为背景材料命题，通过叙述物理情景并设问，要求考生通过阅读理解和分析，从实际的问题情境中抽象出物理模型（包括对象模型、过程模型和介质模型），再从物理模型中分析其中的物理规律，各物理量的变化及相互之间的关系，最后建立数学关系式进行求解。后期复习要注重试题选材，突出物理模型的建立。3、领会新教材和新课改革理念，培养理论联系实际解决问题的能力。（全国理综湖南卷19）：一直升飞机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B。直升飞机螺旋桨叶片的长度为l，螺旋桨转动的频率为f，顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为a，远轴端为b，如图2所示。如果忽略a到转轴中心线的距离，用E表示每个叶片中的感应电动势，则（）A．E＝πfl2B，且a点电势低于b点电势B．E＝2πfl2B，且a点电势低于b点电势C．E＝πfl2B，且a点电势高于b点电势D．E＝2πfl2B，且a点电势高于b点电势解析：螺旋桨叶片旋转切割磁感线产生感应电动势相当于电源，由右手定则可知，a相当电源的负极，b相当于电源的正极，即a点电势低于b点电势。由于从叶片上各点的速度大小按的规律呈线性变化，由综上分析可知，选项B正确。B04（新课程卷Ⅱ第25题）柴油打桩机的重锤由气缸、活塞等若干部件组成，气缸与活塞间有柴油与空气的混合物。在重锤与桩碰撞的过程中，通过压缩使混合物燃烧，产生高温高压气体，从而使桩向下运动，锤向上运动。现把柴油打桩机和打桩过程简化如下：柴油打桩机重锤的质量为m，锤在桩帽以上高度为h处（如图甲）从静止开始沿竖直轨道自由落下，打在质量为M（包括桩帽）的钢筋混凝土桩子上。同时，柴油燃烧，产生猛烈推力，锤和桩分离，这一过程的时间极短。随后，桩在泥土中向下移动一距离l。已知锤反跳后到达最高点时，锤与已停下的桩帽之间的距离也为h（如图乙）。已知m=0.1×103kg，M=2.0×103kg，h=2.0m，l=0.2m，重力加速度g=10m/s2，混合物的质量不计。设桩向下移动的过程中泥土对桩的作用力F是恒力，求此力的大小。甲乙【知识与能力】考查动量知识和机械能知识的综合应用，主要测试分析综合能力。本题取材于生产实际，并通过抽象和简化、建立相关物理问题的对象模型和过程模型，题目把难点设置在对过程模型的理解上。感悟物理情景，弄清物理过程题解答本题的关键。04（北京卷第25题）如图所示是某种静电分选器的原理示意图。两个竖直放置的平行金属板带有等量异号电荷，形成匀强电场。分选器漏斗的出口与两板上端处于同一高度，到两板上端处于同一高度，到两板距离相等。混合在一起的a、b两种颗粒从漏斗出口下落时，a种颗粒带上正电，b种颗粒带上负电。经分析电场后，a、b两种颗粒分别落到水平传送带A、B上。已知两板间距d=0.1m，板的长度l=0.5m，电场仅局限在平行板之间；各颗粒所带电量大小与其质量之比均为1×10－5C/kg。设颗粒进入电场时的初速度为零，分选过程中颗粒大小及颗粒间的相互作用力不计。要求两种颗粒离开电场区域时，不接触到极板但有最大偏转量。重力加速度g取10m/s2.（1）左右两板各带何种电荷？两极板间的电压多大？（2）若两带电平行板的下端距传递带A、B的高度H=0.3m，颗粒落至传送带时的速度大小是多少？（3）设颗粒每次与传送带碰撞反弹时，沿竖直方向的速度大