2017秋四年级数学上册 实践活动 怎样滚得远课件3 苏教版

观察思考：1.视频中同学们在做什么活动？2.活动结果怎么样？3.你对这样的结果有什么疑惑？观察思考：1.视频中同学们在做什么活动？2.活动结果怎么样？3.你对这样的结果有什么疑惑？实验步骤：1.搭一搭：2.滚一滚：3.量一量：用木板搭一个斜坡，使斜坡与地面成选定的角度。斜坡要平稳，角度要准确。将圆柱体放在斜坡的顶部，轻轻松开手，让物体自动滚下来。物体停止滚动后，量出斜坡底部到物体的距离。4.填一填把每次测量的数据真实地填在记录表上。操作分工：搭坡三人，滚动圆柱体一人，捡回圆柱体一人，测量两人，记录测量数据两人。讨论：1.三次测量的数据都不同，你觉得取哪次数据比较合适？为什么？我们该如何处理这些数据？2.记录表怎样改动？3.通过这次实验，你有什么收获？