2017秋六年级数学上册 第一单元 信息窗3 求一个数的几分之几是多少的实际问题课件 青岛版

“求一个数的几分之几是多少”的实际问题回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业1小手艺展示——分数乘法QD六年级上册一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总数的。35二班男生制作了12件，女生做的是男生的。56一班男生做了多少件？二班女生做了多少件？根据这些信息，你能提出什么问题？一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总数的。二、合作探索一班男生做了多少件？先画图分析数量关系:5315件男生？件要求一班男生做了多少件就是求什么？15×53==9（件）515×3答：一班男生做了9件作品。求一班男生做了多少件，就是求15的是多少，用乘法计算。5313试一试1.看图列式计算410×325215（米）10×43==25×74=2754××12=710（吨）(1)10米？米(2)？吨25吨试一试1.想一想，填一填。(1)45米的是()米。(2)小时的是()小时。(3)学校买来360本书，其中分给六年级。这里把()看作单位“1”，求“分给六年级多少本？”，实际上是求()，列式为()。二、合作探索（选题源于《典中点》）56592320634727学校买来书的总本数360本的是多少2323603试一试2.看图列式计算。(1)二、合作探索（选题源于《典中点》）（）×（）＝（）（吨）3756514试一试2.看图列式计算。(2)二、合作探索（选题源于《典中点》）（）×（）＝（）（千米）1202380试一试3.认真填一填。(1)合唱队人数是书法小组人数的，就是()人数×＝()人数。(2)两根长均是米的绳子，一根用去米，还剩()米；另一根用去它的，还剩()米。二、合作探索（选题源于《典中点》）35351313916书法小组合唱队114838试一试3.认真填一填。(3)乌龟每分钟爬行米，蜗牛爬行的速度是乌龟的，把()爬行的速度看作单位“1”，求蜗牛的爬行速度就是求()米的()是多少，列式为()。(4)甲数是400，乙数是甲数的，乙数是()。二、合作探索（选题源于《典中点》）452538乌龟45254255150二、合作探索归纳总结：已知整体数量及部分数量占整体数量的几分之几，求部分数量用乘法计算。（源于《点拨》）二、合作探索二班女生做了多少件？先画图分析数量关系:二班男生制作了12件，女生做的是男生的。65男生：12件女生：65？件求二班女生做了多少件，就是求1２的是多少。65=10（件）612×512×6512=答：二班女生做了10件作品。要求二班女生做了多少件就是求什么？试一试陆龟：蜗牛：51？米5米5×51=5×5111=1（米）答：蜗牛每分钟爬行1米。一只陆龟每分钟爬行5米，蜗牛爬行的速度是陆龟的。蜗牛每分钟爬行多少米？51先画图分析，再解答。2.快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)一袋面粉重50千克，第一次倒出全部的，第二次倒出千克，这两次倒出的面粉相比，()。A．第一次倒出的多B．第二次倒出的多C．两次倒出的一样多(2)修一条路，第一周修了全长的，第二周修了剩下的，两周修的路相比，()。A．第一周修的路长一些B．第二周修的路长一些C．两周修的路一样长二、合作探索12123535AA(3)下面图()表示的积。二、合作探索2334B试一试5.看图列式计算。(1)二、合作探索（选题源于《典中点》）（）×（）＝（）（只）15135试一试5.看图列式计算。(2)二、合作探索（选题源于《典中点》）（）×（）＝（）（朵）254520二、合作探索归纳总结：1.求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；2.画线段图分析问题：①如果是整体与部分的关系，就画一条线段来表示；②如果是两个量之间的关系，通常画两条线段来表示。（源于《点拨》）三、自主练习4米尾巴？米4×12=4×1212=2（米）答：这只短吻鳄的尾巴长2米。1.一只短吻鳄身长4米，尾巴的长度是身长的。这只短吻鳄的尾巴长多少米？12（先画图分析，再解答）111三、自主练习1760×=1760×1160=160（只）答：人工圈养的大熊猫越有160只。2.我国第三次大熊猫资源状况调查显示，全国约有大熊猫1760只，其中人工圈养的约占。人工圈养的大熊猫约有多少只？11111125256三、自主练习×=1=答：人工圈养的大熊猫越有米。3.鸵鸟是世界上最大的鸟，身高可达米。企鹅的身高约是鸵鸟的，企鹅的身高约是多少米？2562525256×1355252米三、自主练习4.提问题，并解决问题。老师讲课的时间占了。14做实验用的时间有多长？132×53=3523××1=52（小时）答：做实验用了52小时。老师讲课用的时间有多长？答：老师讲课用了32×41=3421××1=61（小时）261小时。一节课的时间是小时。23做实验的时间占了。35三、自主练习5.学校集邮小组共收集了200枚邮票。其中的是六年级同学收集的，是五年级同学收集的，是四年级同学收集的。五年级和六年级同学共收集了多少枚邮票?141518200×51=200×5140=40（枚）1200×41=200×4150=50（枚）140+50=90（枚）答：五年级和六年级同学共收集了90枚邮票。三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）6.判断。(对的画“√”，错的画“×”)甲数的一定比乙数的大。()2379辨析：由于甲数和乙数的大小不确定，所以甲数的与乙数的无法比较大小。7923×三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）7.小明和小军各买了一瓶相同的果汁。小明喝了这瓶果汁的，小军喝了升，谁喝的果汁多？1313无法确定。辨析：因为在不确定一瓶果汁体积多少的情况下，这瓶果汁的和升无法比较大小。1313四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第11~12页“自主练习”第4、5、7、8、10、11、12题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。