2017-2018学年七年级地理上册 1.1 地球和地球仪（第1课时）课件 （新版）新人教版

第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪目标导引思维导图1.了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。2.能够用平均半径、最大周长、表面积等相关数据描述地球的大小。知识清单预习自测一、地球的形状和大小1.形状(1)地球是一个球体。(2)认识过程。①“天圆如张盖,地方如棋局”的说法认为整个大地是平的。②根据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体。③麦哲伦船队的环球航行,证实地球是一个球体。④地球卫星照片确证地球是一个球体。2.大小知识清单六三七一是半径,五点一亿表面积;要知赤道有多长,坐地日行八万里。(注:赤道周长约4万千米,约合8万里)预习自测温馨提示知识清单二、地球的模型——地球仪1.定义:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作的地球模型。2.表示方法:用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。3.作用:方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。预习自测知识清单4.读地球仪示意图,在地球仪相应位置的字框里填注地轴、北极、南极、赤道、经线、纬线。预习自测1.下列表述,能够最科学且直观地证明地球是个球体的是()A.站得越高看得越远B.太阳每天东升西落C.河流的水总是从高处流往低处D.宇航员在太空拍摄的地球照片答案解析解析关闭A项能说明地球是球体,但A项是通过地球表面不是平面而推断出地球的形状是球体;D项是用科学的方法直观地呈现出地球是个球体。答案解析关闭D预习自测知识清单123452.下列能够说明地球大小的是()A.地球是个球体B.表面积约5.1亿平方千米C.地球卫星照片D.麦哲伦船队的环球航行答案解析解析关闭本题考查地球的大小。地球的大小可以从表面积、平均半径、最大周长等方面说明。A项说明地球的形状,C、D两项可以证明地球的形状。答案解析关闭B预习自测知识清单123453.如果用一条条的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,大约需要多少条10米长的绳索?()A.400万条B.40万条C.100万条D.10万条答案解析解析关闭本题考查赤道的周长。赤道周长约4万千米,用10米长的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,则所需绳索为4万千米÷10米/条=400万条。答案解析关闭A预习自测知识清单123454.地球的平均半径为()A.6357千米B.6371千米C.6378千米D.6336千米答案答案关闭B预习自测知识清单123455.作为地球的模型,地球仪应做成()答案解析解析关闭地球仪是一个圆球体,且地轴是倾斜的。答案解析关闭A预习自测知识清单12345一二一、人们对地球形状的认识过程认识阶段认识过程图结论Ⅰ天圆地方我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法Ⅱ太阳和月亮根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体认识阶段认识过程图结论Ⅲ麦哲伦船队环球航行路线图首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体Ⅳ地球卫星照片确证地球是一个球体一二【即学即练1】人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程,下列认识过程排序正确的是()①天圆地方②麦哲伦船队环球航行③据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体④地球卫星照片A.①—②—③—④B.④—③—②—①C.①—③—②—④D.④—②—③—①答案解析解析关闭人类对地球形状的认识,经历了四个阶段:天圆地方→据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体→麦哲伦船队环球航行(证实地球是一个球体)→地球卫星照片(确证地球是一个球体)。答案解析关闭C一二二、提出证据证明地球是个球体1.观察图甲中球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象,比较两者的不同。推理:船从远方驶来,会先看到桅杆后看到船身。利用图乙验证推理。讲解:通过实验——推理——验证,我们能够通过船从远方驶来先看到桅杆后看到船身,证明地球是个球体。2.月食时看到月亮上地球影子的一部分是圆弧形的。3.站得高,看得远。4.地球的卫星照片。一二【即学即练2】人类对地球形状的认识,经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球的形状为球体的是()A.人造卫星拍摄的地球照片B.麦哲伦船队环球航行C.远航的船舶逐渐消失在地平线下D.流星现象答案解析解析关闭本题考查地球的形状。流星的运动轨迹不固定,不能说明地球的形状为球体。答案解析关闭D一二