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第一单元生活与消费0返回导航下一页上一页单元优化总结第一单元生活与消费1返回导航下一页上一页01网络构建知识串连02解题指导技法点拨03单元过关检测(一)第一单元生活与消费2返回导航下一页上一页第一单元生活与消费3返回导航下一页上一页计算类选择题经济生活中的计算题包括两类:一类是显性计算题,直接用相关公式来解答即可;一类是隐性计算题,需要运用概念间的相关关系来分析。计算型试题具有综合性、灵活性的特点,要求学生熟练掌握相关概念及其内在联系。从计算题计算的内容来看,近几年高考涉及外汇及汇率、货币量、价值量、劳动生产率、投资收益、利润率等知识点。第一单元生活与消费4返回导航下一页上一页中国H公司与美国某公司签订服装出口合同,约定服装单价为24美元,一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇率为1美元=6.32人民币元,交货时为1美元=6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下,H公司交货时的利润率比签约时的利润率()A.下降0.83%B.下降0.76%C.上升0.83%D.上升0.76%第一单元生活与消费5返回导航下一页上一页第一单元生活与消费6返回导航下一页上一页1.计算类选择题的解题步骤(1)根据所要计算的结果,寻找题干材料中所给的数据或变量。(2)明确概念之间的关系,理清所给数据或变量之间的关系。(3)依据数据或变量之间的关系,确定运算公式。运算口诀是:“提高”用“+”、“降低”用“-”、“正比”用“×”、“反比”用“÷”。(4)最后,依据运算结果,选择正确答案。第一单元生活与消费7返回导航下一页上一页2.几种计算题的解题公式(1)货币量的相关计算流通中所需要的货币量=商品和服务价格总额货币流通速度(次数)=待售商品数量×商品价格水平货币流通速度(次数)第一单元生活与消费8返回导航下一页上一页(2)纸币的购买力与贬值率的计算纸币的购买力=流通中所需要的货币量货币供给量纸币的贬值率=纸币超发量货币供给量×100%物价上涨率=纸币超发量流通中的纸币需要量×100%第一单元生活与消费9返回导航下一页上一页(3)商品价格与货币升值、贬值关系的计算现价格=原价格1-x%,注:x%为货币的贬值幅度现价格=原价格1+x%,注:x%为货币的升值幅度(4)外汇及汇率的相关计算题用外币标价的商品换算成人民币价格=外币价格×外币汇率用人民币标价的商品换算成外币价格=人民币价格÷外币汇率第一单元生活与消费10返回导航下一页上一页(5)有关商品价值量的计算设某商品的价值量为X元,商品价值量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率的关系:当生产该商品的社会必要劳动时间增加Y%时,其价值量=X×(1+Y%)当生产该商品的社会必要劳动时间减少Y%时,其价值量=X×(1-Y%)当生产该商品的社会劳动生产率提高Y%时,其价值量=X÷(1+Y%)当生产该商品的社会劳动生产率降低Y%时,其价值量=X÷(1-Y%)第一单元生活与消费11返回导航下一页上一页(6)有关股票的计算题股票价格=预期股息÷银行利息率说明:解答有关股票的计算题一般有两种情况:第一种情况是直接计算股价、股息或银行利率。第二种情况是比较各种投资的收益大小,以指导投资,这需要把各种投资产生的收益计算出来后再进行比较才可以得出答案。第一单元生活与消费12返回导航下一页上一页1.某国待售商品1000亿件,平均每件商品价格10元,据测定该年每1元平均流通5次,当年该国流通中所需要的货币量是______亿元,当年该国政府实际发行了4000亿元纸币,这时的1元钱相当于______元纸币,这会引发________。()A.40000.25购买力降低B.20000.5通货膨胀C.20002纸币升值D.20000.5购买力提高第一单元生活与消费13返回导航下一页上一页解析:选B。流通中所需要的货币量=商品和服务的价格总额÷货币流通次数=(待售商品数量×商品价格水平)÷货币流通次数。由此可知,这一年流通中所需要的货币量为(1000×10)/5=2000亿元。而这一年实际发行的纸币量为4000亿元,为实际所需要货币量的2倍,所以会引起纸币贬值,物价上涨,导致通货膨胀,此时1元钱的购买力只相当于2000/4000=0.5元。第一单元生活与消费14返回导航下一页上一页2.某国在一定时期内劳动者数量增加了20%,货币流通次数增加了200%,生产甲商品的社会劳动生产率提高了20%。在纸币供应量不变的情况下,不考虑其他因素,则该国1元纸币可以购买价值________元的甲商品。()A.0.4B.0.6C.1.6D.0.84第一单元生活与消费15返回导航下一页上一页解析:选A。流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数。本题中劳动者数量增加了20%,货币流通次数增加了200%,这时流通中所需要的货币量=1×(1+20%)÷[1×(1+200%)]=0.4,在纸币供应量不变的情况下,不考虑其他因素,此时纸币发行量大于流通中所需要的货币量,发生通货膨胀,纸币贬值,该国1元纸币可以购买价值0.4元的商品,A正确。第一单元生活与消费16返回导航下一页上一页3.2018年某国生产甲商品100万件,每件商品的价值量为6元。如果2019年该国生产甲商品的社会劳动生产率提高20%,其他条件不变,则甲商品的价值总量与单位商品的价值量分别为()A.720万元,6元B.720万元,5元C.600万元,5元D.600万元,6元解析:选C。本题考查社会劳动生产率与商品价值量、价值总量的关系。2018年甲商品的价值总量=6×100=600万元,2019年社会劳动生产率提高20%,但社会劳动生产率与价值总量无关,所以2019年甲商品的价值总量不变,仍然为600万元;单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,2019年甲商品的单位商品价值量=6÷(1+20%)=5元。第一单元生活与消费17返回导航下一页上一页4.小张曾在网上看中了一件标价为5欧元的小饰品,那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后,欧元升值了5%。此时,用人民币购买这件饰品,小张要比一个月前()A.多支付人民币0.5元B.少支付人民币0.5元C.少支付人民币2.5元D.多支付人民币2.5元第一单元生活与消费18返回导航下一页上一页解析:选D。汇率是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准,折算为一定数量的人民币。如果100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外币汇率升高,外币升值,人民币贬值,反之则外币贬值,人民币升值。原来“1欧元=10人民币元”“一个月后,欧元升值了5%”,那么一个月后1欧元=10×(1+5%)=10.5元人民币,5欧元=5×[10×(1+5%)]=52.5元人民币,则比一个月前多付52.5-5×10=2.5元。故正确答案为D。第一单元生活与消费19返回导航下一页上一页本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
本文标题:(选考)2021版新高考政治一轮复习 经济生活 第一单元 生活与消费 4 单元优化总结课件
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