（新课标）2020高考政治二轮总复习 第二部分 题型攻略篇 2.2.6 创新题型主观题课件

题型攻略二主观题答题模板答题模板6创新题型主观题考向1创新题型之建议类考向2创新题型之评论类栏目导航考向3创新题型之演讲类考前押题冲刺训练命题人话命题特点1.考查方式：从问题的思维考查方向看，该题型重在分析论证和提出解决办法，考查学生理论联系实际的能力，具有一定的思辨性和探究性。2．设问形式：一般设问形式有“对……列出发言要点(演讲提纲)”“对……进行评论”“就……拟定广告词(或发言提纲)”等。3．命题考向：建议类、评论类、演讲类。全国卷五年5考2019·卷ⅢT39(2)2019·卷ⅠT40(1)2018·卷ⅡT40(3)2018·卷ⅢT40(3)2016·卷ⅡT39(2)考向1创新题型之建议类[典题再悟][2015·全国新课标卷Ⅰ·T39(3)]阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分)[答题步骤]第一步提取材料信息①培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化；②《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。第二步调动所学知识根据提取的信息和设问指向，从原有村落如何变化和传承中华传统美德的角度提出合理化建议即可。第三步答题关键要素1．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。对于传统文化，我们要批判继承，取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新，在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件。2．社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、人类文明优秀成果相承接。加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。[规范解答](限8分钟，200字)答案：答案示例：在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。失分易错警示1．不能片面：传统文化有精华，亦有糟粕，不能说传统文化具有先进性，对社会和人的发展具有积极作用。2．不能误解：正确理解文化继承与发展的关系，对待传统文化，不能说先继承，后发展。文化继承与发展是同一过程的两个方面。3．不能片面：加强中华传统美德的教育与传承，不能说全面继承中国传统道德。思想道德建设具有时代性，对传统道德应批判继承与发扬，并不断创新。满分答题模板创新题型主观题答题模板解答此类题目应注意以下几个方面：1．要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向，一是命题所指向的考点，二是考查学生哪一方面的能力。2．理论联系实际。此类题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。3．回答要全面。此类题的答案具有开放性，回答时既要注意发散思维，又要注意全面具体。4．紧扣所学知识。此类题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在回答时要紧密联系所学内容，根据探究的内容组织答案。考向2创新题型之评论类[典题再悟][2015·全国新课标卷Ⅱ·T39(3)]阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。(6分)[答题步骤]第一步提取材料信息抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城。第二步调动所学知识本题是评论类创新题型，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，是违背历史事实的，是错误的。否认日本侵华的历史，是对世界公理良知的践踏，违背了世界的和平与发展这一主题，也深深地伤害了中国人民的感情。第三步答题关键要素1．和平与发展是当今时代的主题。但当今世界仍很不安宁，日本等国家否认侵略历史，军国主义势力抬头，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。2．国家利益是国际关系的决定性因素。否认日本侵华历史的言行，会伤害中国人民的感情，破坏了中日关系的政治基础。3．独立自主是我国外交政策的基本立场。我国对国际问题自主地决定自己的态度和对策。否认日本侵华历史的言行，是对日本帝国主义战争罪行的蓄意美化，是对世界公理良知的粗暴践踏，我们坚决反对。[规范解答](限8分钟，200字)答案：答案示例：南京大屠杀、731部队制造使用生化武器残害中国人民等日本侵华战争的罪行铁证如山，不会因任何人的抵赖而改变。否认日本侵华历史的言行，是对日本帝国主义战争罪行的蓄意美化，是对世界公理良知的粗暴践踏，违背了当今和平与发展的世界潮流。否认日本侵华历史的言行，伤害了中国人民的感情，破坏了中日关系的政治基础，对人类和平和正义事业构成了巨大威胁。失分易错警示1．不能误解：国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础，不能说国家间的共同利益是国家对外活动的出发点和落脚点。2．不能混淆：注意区分我国外交政策的首要目标和基本目标。维护我国主权、安全和发展利益，是我国外交政策的首要目标，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。考向3创新题型之演讲类[典题再悟]阅读材料，完成下列要求。“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”历史犹如一面镜子，映照着人们认知过去，对待自我的态度，也照见了喧嚣背后的世道与人心。珍视岁月长河中凝结的“精神珍珠”，向“历史虚无主义”大声说“不”，每个人才能成为负责任的现代公民。2018年12月13日首部国家公祭地方法规《南京市国家公祭保障条例》(以下简称《条例》)施行。《条例》要求，举行悼念活动或参观国家公祭设施时，应真诚缅怀逝者，保持安静肃穆，不得亵渎、损毁国家公祭设施，不得身着、佩戴与国家公祭设施环境、氛围不符的服饰、图标，不得扰乱公共秩序等。如果你所在班级召开“成为负责任的现代公民”的主题班会，请你结合材料列一个发言提纲。[答题步骤]第一步提取材料信息①举行悼念活动或参观国家公祭设施时，应真诚缅怀逝者；②不得亵渎、损毁国家公祭设施，不得扰乱公共秩序；③不得身着、佩戴与国家公祭设施环境、氛围不符的服饰、图标。第二步调动所学知识本题属于开放型试题，对班级召开的“成为负责任的现代公民”的主题班会，考生在写发言提纲时，主要符合“成为负责任的现代公民”的要求即可。例如：①尊重事实，心存敬畏。②遵守社会公德，爱护公共设施③明辨是非，善于说“不”等。第三步答题关键要素1．心存敬畏。2．遵守社会公德，维护公共秩序，爱护公共设施。3．明辨是非。[规范解答](限8分钟，200字)答案：提纲应至少包含下列中的2点：①尊重事实，心存敬畏。②遵守社会公德，爱护公共设施。③明辨是非，善于说“不”。1．阅读材料，完成下列要求。吴清源，著名围棋大师，出生于中国福建福州，14岁东渡日本，开始其职业棋手生涯。从1939年至1956年，围棋界进入了绝对的“吴清源时代”。吴清源在下棋前总要通读一遍《道德经》，其中“无为，无我，无欲，居下，清虚，自然”的思想使吴清源排除了贪胜之心带来的干扰，心境澄明，发挥出最好的水准。吴清源晚年又将精力放在了提携后进、促进围棋国际化和中国围棋的发展上。吴清源去世后，聂卫平曾回忆说：“有一年我在日本，与沈君山神侃桥牌，一边的吴清源先生听到后，主动走过来很认真地对我说：‘搏二兔，不得一兔’。我听后如醍醐灌顶，大受震动，这句话对我影响很大。”结合个人生活实际，就“践行中华优秀传统文化”提出两条具体做法。答案：经典国学诵读；学习民间艺术、国粹精华(书法、武术、京剧、国画)等。2．(2019·江苏扬州模拟)人类向何处去？这一宇宙之问，成为世界各国必须共同应对的深刻命题。上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世界冲突源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命运共同体，倡导不同文明间求同存异、开放包容、互学互鉴，努力做到各种文明和谐共生。然而，由于受单边主义和贸易保护主义等因素的影响，人类命运共同体的建构面临停摆威胁。对此，中国彰显出应有的智慧和担当：实施“一带一路”战略、设立海南自贸区、举办“中国国际进口博览会”、颁布《外商投资法》，为世界经济发展释放“红利”。但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行。中国将与世界同舟共济、携手向前，以“欢迎各国搭乘中国发展‘顺风车’”的开放姿态，让发展成果和改革红利惠及全球，在世界范围内寻找“最大公约数”。某校将开展以“让世界同呼吸、共命运”为主题的演讲比赛，请你就“如何在世界范围内寻找‘最大公约数’”拟一份演讲稿。要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。②综合运用《政治生活》和《生活与哲学》知识加以阐述。③学科术语使用规范，250字左右。答案：答案示例：①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。各国应坚定信心，共同应对前进道路中的困难与挫折。②整体和部分相互联系、密不可分。各国应树立人类全局观念，用局部的发展带动世界各国的共同发展，做到同舟共济、携手向前。③国家利益是国际关系的决定因素，但各国在维护自身利益同时，应兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。