（通用版）2020版高考语文一轮复习 第三板块 专题二 第5讲 多维挖掘、深入分析完胜形象概括鉴赏题

第5讲多维挖掘、深入分析，完胜形象概括鉴赏题散文作品中的形象，是指作品中的人物、事物、景物等形象，散文的内涵就是通过这些形象所展现的特定自然景物、生活场景、风土人情、历史文化等反映出的意义和价值。阅读散文，首先要感知形象，把握形象的特征，进而体会作品的思想感情。就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象(写人叙事散文)和景物形象(写景状物散文)。常考题型：形象特点概括分析、物象作用分析。对于形象概括鉴赏题，应当从多个角度去概括分析，并深入思考形象的内涵和作用。NO.2课堂逐点突破ContentsNO.1课前自主精读NO.1课前自主精读课堂听课有效率·反复磨炼提素养阅读下面的文字，完成1～4题。草医刘群华(1)在草医的眼里，一株草是一味药，一坡的草是一坡的药。(2)草医在杏林中的地位很低，但常有一味单方气死良医的轶事。他们对自己生活的地方长着什么药了如指掌，比如屋顶上的石苇，溪边的旱莲草，路边的车前草，田埂上的半边莲，等等；跟人说起来像在说菜园子里的萝卜白菜，什么时候出苗，什么时候开花，什么时候结果，什么时候采摘最佳，滔滔不绝，如数家珍。甚至夜里碰到急诊的病人，提灯出门，在房前屋后转一圈，就把所需的鲜药摸回来了。这种摸药的神奇，与草医平常出门时的细心留意分不开，是草医所说的“谋药．．”，即平常观察到某地有某种药，一到用时马上就能找到。[先逐段检索加工][第1段]要点概括：草医和草药的关系。[第2段]要点概括：草医治病神奇。思考分析：①草医治病神。良医没能治好的病，有时草医只用一味草药就能治好。②“谋药”，指既能熟悉各种草药的生长习性，又熟悉各种草药的药性，能做到对症下药。(3)在我们村里，也有个草医，是一个孤寡老头子。他嗜酒，一日三餐总斟杯小酒。他的祖父是一个杏林名家，传到他手上仅剩几口草药了。他似乎善治妇科慢性病，嚼一大口黏稠的绿汁碎叶，敷在女人的小腹上，马上暖暖的，缓缓地温熨着直达病所。(4)他不讲究报酬，求诊者知其好酒，就都带壶酒去。大伙找他不难，下雨天多在屋里睡，倘若天晴，他则躺在那张烂竹椅上，背着阳光晒了左边晒右边。求诊的人喊他一句，他的眼睛倏地睁开了，瞟着桌子上的酒，不急也不慌，说：“拿么子酒哩！来就是了。”然后又说：“既然拿来了，就喝两口。”于是起身握盏，撬开酒瓶盖，提起就喝。偶尔不小心倒在桌面上，就忙俯身低头贴面吸着喝，边喝边叫：“好酒！好酒！太可惜了啊！”[第3段]要点概括：草医嗜酒，医术高。思考分析：①在前面(1)(2)段铺垫的基础上，让村中草医出场。②人物一出场，便写其鲜明个性。[第4段]要点概括：草医看病不计报酬。思考分析：细节描写：听到求诊人一喊的眼神，倒在桌面上的酒也要吸掉，这些细节都表现了草医的平凡、直爽。(5)他的那几口草药治好了不少人，也赚了不少好酒。在他陈旧破烂的柜子上，横七竖八放了若干个酒瓶子。我有次去他家，他在旁防贼一样盯着我，说：“别乱翻，这是我治好的医案。”我顺手拿出一个瓶子，他想都没想，随口道：“某某，女，某年某月某日入诊，发病三年，经前痛胀，经血黑而有块，夜口干舌燥，时有尿赤……”(6)我惊得目瞪口呆。这时的我在镇上的一条街上行医，常有患者提起他，便对他的草药有所耳闻。这次拜访，第一次见识他特殊的医案，足可觑其治病的认真与用心。我虚心地说：“要收徒弟吗？”他看着我哈哈大笑。许久，他大手终于一挥，像放下一百斤重的担子，说：“带到土里也可惜，姑且就教给你吧。”[第56段]要点概括：草医对曾经的医案如数家珍。思考分析：①第(5)段写其医案特殊，是为了表现其治病认真与用心。②第(6)段画线句是草医在听到“我”要拜师时的动作、语言描写，突出了其为“草医”后继有人而感到激动、欣慰。(7)我们是在一个阳光明媚的早上进山的。我跟在他身后，他边走边说：“当阳坡地祛风多，利水草药去水沟。”他还说了很多，简单的顺口溜一串串，把草药的习性精准地概括描绘了出来。(8)那一次我们攀爬了七八座高峰。他休息时，不时从衣兜里摸出一瓶酒，然后咕噜咕噜吞几口。走到一棵古老遒劲的大树下，他指着树上寄生的一种盘曲如花的藤，说：“这药止血。”我爬上去摘下一蔸，藤身细而黑褐，叶当面有绒毛，背面呈红斑，肉粗，一嚼，一嘴的生涩，汁水绿稠稠的。我问：“它没有根啊？”他笑了笑说：“这是一种鸟吃了籽，屙在树上生的。寄生于此树的粗干，沐日月星辰，饮晓风夜露，有点仙风道骨的意思了。”(9)哦，原来药也修行啊，难怪如此慈眉善目，普度众生。(10)我和他行走于浅沟深壑，觉得土地馈赠给人的草药太丰富了，而中药房里的四百味显然太少了，那抽屉里的草木金石之药，只是这未知的或未纳入的草药中的一小部分。(11)以后的日子，我一有空就去找他。有一次，他躺在那张烂椅子上说：“草医不值价，用鲜草鲜叶治病，在乡村容易找，也不好收钱。草医忙，忙的是人情世故，是邻里之间的携扶。”然后他难过地长叹：“可惜，草医的经验没人学，快失传了。”他指着土坪边培育的一株草药，说：“牛苦胆，治肿瘤，散结活瘀，清火败毒，现在山上极其稀少了，很难找到。”(12)他担心草医消失的时候，一些珍贵的草药也随之消失。他的忐忑和恐慌，犹如那株牛苦胆一样苦恼。[第7～12段]要点概括：草医收徒。思考分析：①第(7)段，一串串的顺口溜，表现了草医熟悉业务。②第(11)段画线句，表现了草医关心邻里。③第(12)段画线句，表现了草医热爱草医事业：收徒，种药，担心草医失传。而本段使用比喻，用牛苦胆之苦喻指草医担心草药消失的苦恼，突出他内心的忐忑和恐慌程度之深。(13)在天地人这个整体中，阴阳调和、和谐相处，早已于药典里相传，而人是否已参悟透彻，我就不知道了。(14)故乡的草医，是一味平凡的草药，在田野山冈捣鼓着七经八脉的仁爱，也感触了五色五味的生命。(选自2016年4月11日《人民日报》，有删节)[第1314段]要点概括：赞颂草医。思考分析：①从药典里参悟人生：阴阳调和、和谐相处。②结尾段以药喻人，写草医如同乡间草药一般平凡，他们既能治病，又能温暖人心。[再理清文章脉络][后把握主旨大意]本文写草医在民间为大众无偿治病的事，表现了草医关心邻里、用心治病、不计报酬、热爱草医事业的良好品质，表达了人们对祖国中医事业和默默奉献的草医的赞美之情，也暗含了对中医事业传承的期待之情。[读懂文章·做对题目]1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章一开头就点出草医和草药的关系，为下文内容铺垫，意在说明草药价钱不贵，容易寻找，我们应该大力发展草药草医。B．文中的“杏林”本是中医学界的代称，虽然草医在杏林中地位最低，但有些病，即使是良医也没能治好，有时草医却只用一味草药就治好了。C．第(2)段加点的“谋药”一词，一是指熟悉各种草药的生长习性(长在哪里，什么时候发芽开花等)，二是指熟悉各种草药的药性，能做到对症下药。D．作者在文章中透露出这样的思想：对于天地人阴阳调和、和谐相处的道理，人们应该努力参悟，力求达到透彻。解析：A项，文章并未表露“应该大力发展草药草医”的意思。2．(对点题·形象特点概括分析)文中草医的形象有什么主要特点？试结合文本加以分析。(6分)参考答案：“参考答案”见后面[例一]。3．文章结尾处说“故乡的草医，是一味平凡的草药”，对这句话该怎样理解？请结合全文简要分析。(6分)参考答案：故乡的草医就像草药一样平凡、普通，他们在杏林中地位最低，可老百姓在有病需要治疗的时候最容易请，而且不讲究报酬。所以，文章说他们是一味平凡的草药。4．(回扣题·表达技巧鉴赏)分析文中第(12)段画线句运用的修辞手法及其表达效果。(6分)参考答案：运用比喻，用牛苦胆之苦喻指“他”担心草药消失的苦恼，生动形象地表明了他草医的身份，又突出他内心的忐忑和恐慌程度之深。NO.2课堂逐点突破教材引路认知深·系统归纳记在心题型一形象特点概括分析题一、什么是形象特点概括分析[理在书中]“形象特点概括分析”是指对人物形象特点或物象特点的概括分析。回扣教材标答分析请读《记梁任公先生的一次演讲》一文，概括梁任公先生的形象特点。参考答案：他是一位幽默、谦逊、潇洒、自信、学识渊博、感情丰富、博闻强识、自由洒脱的学者。答案解构：本题考查对人物形象特点概括的能力。首先勾画出描写梁任公先生的语言、神态、动作等语句。再依据这些描写，概括其形象特点，如肖像描写，可见其潇洒、自信；开场白，可见其幽默、谦逊；演讲内容丰富而有趣，可见其博闻强识、学识渊博；演讲过后，大汗淋漓，状极愉快，可见其感情充沛；语言旁征博引，可见其风趣、博闻强识；动作描写“手之舞之足之蹈之”，可见其自由洒脱。二、怎样考形象特点概括分析[题在书外]题干示例审题定向(1)(2017·北京高考)第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？(物象特点概括分析)(《根河之恋》)(2)(2015·北京高考)本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？(物象特点概括分析)(《说起梅花》)(3)(2013·天津高考)请概括老代的性格特点，并加以分析。(人物形象特点概括分析)(《胡杨人家》)题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“品质”“性格特点”“形象”等表答题方向的名词。三、怎样答形象特点概括分析[学考贯通](一)“3角度”“2结合”概括分析人物形象特点1．从记叙的事件中概括分析特点(事件角度)这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理。2．从描写中概括分析特点(描写角度)对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注，这些描写均可以提炼出形象特点。3．从抒情议论中概括分析特点(抒情议论角度)文中抒情议论的语句，特别是对形象的评价性语句，往往直接点明形象特点，概括分析时不可忽视。4．结合主题和时代背景概括分析特点(2结合)文章在一定的时代背景下描写刻画人物形象，是为了表现某个主题，因此，要准确概括分析形象特点，还需结合主题和时代背景。(二)“3步骤”概括分析物象特点[例一]阅读《草医》一文(原文见本讲“课前自主精读”)，完成后面的题目。文中草医的形象有什么主要特点？试结合文本加以分析。(6分)[自主尝试](试一试——要点能否答全)①认真从事自己的职业，非常认真而又用心地给人治病。②行医不计报酬，只是喜欢喝酒。③收徒标准严格，经过许久考虑之后才答应收徒。④熟悉业务，能精准地概括描绘各种草药的习性。[规范解答](比一比——看遗漏哪些要点)第一步：检索文中有关草医的典型语言、动作描写文字和叙述、议论文字。第二步：对检索到的文字，进行加工提炼，概括分析草医的形象特点。由草医“特殊的医案”可看出草医；由求医者给草医送酒时，他不计好坏，还说“拿么子酒哩！来就是了”等事可看出草医；由在“我”问草医要不要收徒弟时，草医在经过许久考虑之后才答应这件事可看出草医；由草医能精准地概括描绘各种草药的习性可看出他。第三步：规范作答。答题时，答案要点要清晰，各点之间不要重合，不要相互包含，不要只简单地回答特点，还要分别列举具体事例进行分析。认真从事自己的职业不计报酬收徒标准严格熟悉业务[易错提醒]形象特点概括不全或概括不准。概括不全主要是因为检索信息不全，概括不准主要是因为审题不准或加工提炼能力不强。如本题，检索信息时，有些考生会遗漏草医收徒的相关内容；还有些考生因为没有注意题干中“主要特点”的要求，把嗜酒的特点概括成行医的目的。[例二](2017·北京高考)阅读下面的作品，完成后面的题目。根河之恋根河是鄂温克人[注]的母亲河。春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清洌，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩