（天津专用）2020届高考语文一轮复习 专题四 第一讲 选用、变换句式课件

专题四选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法-2-考点分析真题试做近五年高考天津卷,没有直接考查选用、变换句式,2015年考查了仿用句式(包含修辞)。修辞手法往往和其他考点结合起来考查,注重多种修辞手法的综合考查。高考对本部分的考查,时代性较强,且贴近学生的实际生活,综合性也越来越强。-3-考点分析真题试做1.(2017·山东高考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60字。人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。答案示例:(1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰(2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途-4-考点分析真题试做解析:横线处要承接“健康的心理对我们有重要的意义”,因此就应该继续阐述“健康的心理”对于“我们”的积极意义,彰显正能量。同时注意语言优美且富有文学色彩,还要注意修辞手法及字数的限制。-5-考点分析真题试做2.(2015·福建高考)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。要求:不得改变原意。焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答案示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。-6-考点分析真题试做解析:题干中明确要求改写为“排比句”,在改写、重组语句时,首先参照第一句的句式“焦裕禄是……优秀代表”;其次,根据排比句式整齐的特点,把后两句改写为“焦裕禄是……光辉典范”,“焦裕禄是……精神符号”。-7-一、常见的变换句式“变换句式”指在一定语境中,根据语言表达的需要,在不改变原意的前提下,将句子由一种句式变成另一种句式。句式类型的划分有多种维度,常见的有:长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否定句,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,常式句与变式句,整句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。在高考中,要求考生能根据语言表达的需要,灵活运用上述句式。-8-二、仿用句式仿用句式就是在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照给定的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。1.审清题干,明确仿照内容。找出例句中的显性信息或者隐性信息。看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句,是长句还是短句;看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩,看感情基调,看关键性词语;等等。-9-2.找全模仿点,确定陈述对象。(1)句子形式一致。试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式是否一致就成了所拟写语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那首先就要考虑与所给短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。(2)修辞手法一致。(3)感情基调、语体色彩一致。-10-3.做到“形似”“神似”。(1)形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞手法及句式上相似。为此,要对例句的结构(单句的结构成分、复句的逻辑关系)、运用的修辞手法、句式(单句、复句;主动句、被动句;肯定句、否定句;等等)进行分析,弄清例句的骨架、外形,这样才利于模仿。(2)神似,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上相协调。因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句表达的感情。特别要注意例句中隐含的信息,弄清题目中隐含的要求。-11-三、常见的修辞手法天津高考《考试说明》要求掌握的常见的修辞手法共九种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。高考考查的核心为判断修辞手法使用效果的优劣、准确理解修辞手法在语段或篇章中的作用、运用修辞手法进行恰当的表达。1.比喻。构成比喻的几种不同的事物,要具有相似点。比喻由本体、喻体、比喻词构成,分为明喻、暗喻、借喻、博喻等。比喻的作用:对事物进行描绘、渲染,使事物生动形象,给人以深刻的印象。使用比喻要注意:①喻体要常见易懂;②比喻要贴切;③要注意感情色彩。2.比拟。比拟就是把物当作人,或把人当作物,或把甲事物当作乙事物来写的修辞手法。包括拟人和拟物两种形式。比拟的作用是使语言形象、生动,使读者对所描述的对象产生鲜明深刻的印象,从而引起情感上的共鸣。-12-3.借代。借代就是不直说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称来代替。主要有以下几种借代方式:特征代本体,专名代泛称,具体代抽象,部分代整体,结果代原因,牌号代本体,产地代本体等。运用借代可以以简代繁,以实代虚,从而引发读者联想,使形象突出,特点鲜明。4.夸张。夸张是为达到某种效果,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。使用夸张可以揭示事物的本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;引人联想,创设意境。5.对偶。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。对偶有正对、反对、串对等。使用对偶可使表意凝练,抒情酣畅,语句整齐,富于美感。-13-6.排比。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起组成一组句子的修辞手法。使用排比可以增强语势,强调内容,加重感情。7.反复。反复是重复同一词语或句子以强调某种意思或抒发某种感情的修辞手法。反复分连续反复和间隔反复两种。使用反复时切忌为反复而反复,必须以充实的思想内容和强烈的感情为基础,要考虑表达的实际需要。8.设问。设问是为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后说出自己的看法的一种修辞手法。使用设问,可吸引读者,启发读者思考。有时在文章中间使用设问,也可起到承上启下的作用。9.反问。也叫反诘,是为了加强语气,用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞手法,包括用肯定句表达否定的内容和用否定句表达肯定的内容两种形式。使用反问能加强语气,更好地表达思想感情。第一讲选用、变换句式-15-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析选用句式选用句式是在一定的语言环境中,根据语言表述的需要,选择最恰当、最富表现力的句式。其目的是在表达时能选用表达效果最佳的句式。选用句式一般与连贯、仿写等考点一起考查。-16-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()今天,尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书,可屏幕上的“书籍”既无卷册,也无厚度,无法触摸,更无法翻开书页。。人们阅读屏幕上的文字,却无法收藏它们。今天,我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易,却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。A.数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息,更没有纸张和油墨的气味B.数字化的页码没有纸张和油墨的气味,也没有被人翻阅过而留下的气息C.数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息,也没有纸张和油墨的气味D-17-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析D.数字化的页码没有纸张和油墨的气味,更没有被人翻阅过而留下的气息思路解析横线前面是一个递进复句,根据句式一致的原则,横线处也应是一个递进复句;“没有纸张和油墨的气味”要在“被人翻阅过而留下的气息”之前,应是递进句的前一分句。-18-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析选用句式的方法1.话题、对象保持一致。要注意前后句子所谈论的话题应属于同一个问题,前后的对象要相同,只有保持一致才能保证句子前后连贯。2.转换、照应自然妥帖。有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照应关系,要注意这些转换、照应的语句。3.意境、风格和谐统一。意境要和谐,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外,还有文言与白话、典雅与通俗等语言特点。4.句式结构协调一致。要留心题干对句式的要求。要注意句子之间的关系,要善于比较各选项之间的异同,密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。-19-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析在下面一段话的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是()金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①,是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在面前。②,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。A.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能看出那拱形城门的别具一格B.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能望见那别具一格的拱形城门C.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能看出那拱形城门的别具一格D.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能望见那别具一格的拱形城门答案解析解析关闭答题时先整体把握语段的中心,再注意上下句关键词语的提示和照应作用,还要注意句与句之间的逻辑关系以及标点符号的暗示作用。由语段可知,①处后一句主语应承前省略,而宾语为“聚居地”,所以①处语句的主语应为“古城”,由此排除B、C两项。而②处,可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D项。答案解析关闭D-20-技巧总结对点训练考点一考点二考点三考点四考点五典题举例考点分析长短句的变换长句是指词语多、形体长、结构复杂的句子,短句则指词语少、形体较短、结构简单的句子。长句便于从容地叙事,细腻地描写,深情地抒发情感,准确、严密地说理论证;短句则简洁、明快、有力,便于抒情和渲染气氛。长句变短句、短句变长句常以简答题的形式出现。-21-技巧总结对点训练考点一考点二考点三考点四考点五典题举例考点分析1.把下面的长句改写成四个语意连贯的短句,可以增删个别词语,但不得改变原意。以《百年孤独》闻名于世的拉美作家马尔克斯经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道的加勒比气息浓郁的短篇小说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。思路解析解答此题,先分析出句子的主干“马尔克斯的短篇小说似乎能激发愿望”,然后分别把修饰马尔克斯、短篇小说、愿望的成分变成短句。注意语意的连贯。答案示例:①拉美作家马尔克斯以《百年孤独》闻名于世,②他的短篇小说具有浓郁的加勒比气息,③经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道,④似乎总能激发读者一口气读完的愿望。-22-技巧总结对点训练考点一考点二考点三考点四考点五典题举例考点分析2.将下面三个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不得改变原意)①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。思路解析首先找到能作为主干句的句子,从三个句子的内容来看,“王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美”可作为主干句,因为另两个句子是分别解释“抑扬美”和“回环美”的;然后把另两个分句的内容附加到主干句的相应位置,分别来修饰“抑扬美”和“回环美”,最后适当增删词语,调整成通顺的长句即可。答案示例:王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。-23-考点一考点二考点三考点四考点五技巧总结对点训练典题举例考点分析长句变短句的方法长句一般有三个特点:一是修饰语(定语、状语)用得多,二是并列成分用得多,三是某一成分结构比较复杂。长句变短句,常采用下列方法。1.并列分离法并列短语充当句子成分的句子,拆开并列的修饰成分,让其分别同中心词搭配,形成叠用的句式,将并列短语扩展成几个并列的分句。2.抽取排列法先抓住句子的主干,明确句子的中心意思,抽出附加成分,变成按一定顺序排列的短句。-24-考点一考点二考点三考点四考点五技