（陕西专用）2019版中考语文一练通 第五部分 作文 专题十二 作文教学课件

第五部分作文专题十二作文等闲识得东风面——审准文题考场作文指导（一）命题作文1.扩或缩，明方向。给字数较少的题目加上适当的限制性的词语，使之变得具体；将字数较多的题目进行压缩，提取主干或中心词。如作文题目“走着走着，花就开了”，我们可以提取主干为“花开了”，关键词是“花”，这里的花可以是真实的花朵，也可以是“期待”“理想”“收获”等。又如作文题目“尝试”，可以在该词语前面添加一定的内容，如危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试等。审题时，要正确理解作文题目的含义、范围和要求，从而确定文章的体裁、题材、主题和写法。审题是写作的第一步，是写作的关键。2.寻题眼，明重点。寻找题目中的“题眼”，即题目中的关键词。命题作文题目中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握题眼，有助于掌握文章所要突出的重点。如作文题目“咬破的蚕茧”是由“咬破”“蚕茧”两个关键词组成。“咬破”指突破，即个人的成长；“蚕茧”喻指阻碍自己前进的人、事物、思想观念、生活中的困难与挫折等。3.辨标志，明文体。通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。若题目中标有“记”“回忆”“……的事”“……的生活”“……的人”等字样或标明了时间、地点、人物、事件、景物等，一般要写成记叙文。考场作文指导4.知关联，明详略。把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚，写作时做到详略得当。如“敢与不敢”，“敢”和“不敢”都是写作的对象，但应该更侧重“不敢”的方面。考场作文指导针对练1.（2018·广东中考）阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘记初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：①自选文体;②不少于500字;③文中不得出现真实的姓名和校名。【思路点拨】这是一道命题作文。“恒”有“持久”“恒心”和“平常”之意。审题时，要结合前面的提示语来分析，抓住提示语中的关键词“追梦”“坚守”“成功”“不忘记初心”“描绘心中的愿景”，从而确定自己的写作方向和内容。考场作文指导2.（2018·江苏连云港中考）阅读下面的材料，按要求作文。木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。考场作文指导【思路点拨】这个命题作文有两个关键点，一是“亲属”。由题干“在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统”可知，我们找寻的亲属不是指有血缘关系的人，而是能指引我们前进、给予我们精神启示的人。二是“在书中”，这限定了“找亲属”的范围，说明“亲属”来自书本，是有正能量的人。那他是谁？源自哪本书？对你的影响和启迪体现在哪些方面？通过追问，便自然地打开了写作思路。考场作文指导（二）半命题作文1.审导语。半命题作文往往以精辟优美、蕴含深刻哲理、情感浓郁的语句导入作文情境，从而起到激发写作情感、界定选材范围的作用。2.审所要补充的题目的结构。半命题作文的结构常常有以下几种：前空型，如《的选择》；后空型，如《我依然》；中空型，如《一份的礼物》；前后空型，如《是》。3.审题目中的修饰语、限制语。一般情况下，出现在作文题目中的修饰语、限定语，“最”“也”“还”“更”等，这些词语并非是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，如《如今，才知道》中的“才”字，提示我们要写以前不知道，现在是如何知道的过程。考场作文指导3.（2018·重庆中考A卷）深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中,渐渐成长。请将下面的题目补充完整,写一篇文章。(提示:“你”可以是人,可以是物。)题目:的你，的我要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。考场作文指导【思路点拨】这是一道半命题作文。首先要确定“你”是谁。不管是他、她还是它，一定要有“陪伴”“亲近”和“交流”，要对“我”的成长有影响。题前的导引文字暗示“你”“我”之间的两种关系：一是“你”“我”之间的关系是“对立”的——“严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我”；二是“你”“我”之间的关系是“统一”的——“深邃的你，痴迷的我”。导引文字“我在‘你’的陪伴中、在与‘你’的亲近和交流中，渐渐成长”则表明在建立“你”“我”之间的关系时，要侧重于“你”对“我”的积极的影响。考场作文指导4.阅读下面的文字，根据要求作文。生活中，有很多珍贵的东西，在不经意间被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……请以“重拾”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②不少于600字；③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；④不限文体（诗歌除外）；⑤不得透露个人相关信息。考场作文指导【思路点拨】这是一道半命题作文。首先，要将题目补充完整。“重拾”的应是“因我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点来看才发现其“珍贵”。此外，横线处所要补充的词语或短语必须要与“重拾”搭配合理。横线上要填的词语一般是抽象的，如“信念”“梦想”“友情”等。如果写一件具体的事物，则可以赋予其象征意义，这样就会收到意想不到的效果。考场作文指导（三）材料作文1.抓关键句法。材料中的话往往是命题者或材料中的人物的评议性语句，常常有暗示材料中心的作用，在选择立意角度时可将关键性语句作为突破口。【材料】纸、墨、笔、砚为了一个共同的理想，虽然非亲非故，却从四面八方友好地走到了一起。瞧这哥们四个，白的白，黑的黑；硬的硬，软的软；方的方，长的长。长相各异，脾气不同，却相安无事，团结如一，所以被人们尊称为“文房四宝”。【分析】仔细审读这则材料，抓住“为了一个共同的理想”“从四面八方友好地走到了一起”“长相各异，脾气不同，却相安无事，团结如一”等关键句，就能准确理解材料的内涵，即为了共同的目标团结合作。考场作文指导2.由果溯因法。事物都是互相联系的。如有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料所列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳立意。【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起水果刀准备切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊：“切错了!切错了!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，果核的轮廓组成了规则的五角星图案。【分析】出现五角星图案是因为小孩子不按常规而横切苹果。由此可引申出结论：创造性思维能获得意想不到的收获。考场作文指导3.由表及里法。对于寓言、童话、漫画等寓意性材料的解读，可采用由表及里的方法，即根据材料内容，进行“由物及事”“由物及人”的联系，进而联想与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等。【材料】一阵大雨过后，一只蜘蛛艰难地向屋檐上已经支离破碎的网爬去。由于木板潮湿，它爬一会儿，就会掉下来……第一个人看到了，唉声叹气地说：“我的生活如同这只蜘蛛，辛辛苦苦，却无所获。”于是，他灰心丧气。第二个人看到了，讽刺挖苦道：“这只蜘蛛太愚蠢无知，应该从旁边干燥的地方爬上去。我以后的生活可不能像它这样愚蠢无知。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他被蜘蛛矢志不渝、自强不息的精神感动了，精神振奋。于是，他变得弘毅起来。【分析】这则寓言故事中的三个人对蜘蛛行为的不同看法，最终导致了三种不同的结果。由此可以归纳立意或观点：在生活中，面对挫折和困难，不同的心态、思维会产生不同的结果。考场作文指导5.（2018·四川广安中考节选）被禁锢在轮椅上长达40年之久，向人类揭示宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金，他是我心目中的英雄；连续7次打破我国夏玉米高产纪录，2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的党的十九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为，他是我心目中的英雄……请结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。考场作文指导【思路点拨】由材料可提炼出明确的主题——我心目中的英雄。审题时，要明确“英雄”的含义，这里的“英雄”不一定有很大的影响力，但要有一种让人敬佩的精神。“英雄”可以是伟人，可以是科学家，也可以是普通人……但“他”的所为必定给人带来正能量，“他”的身上有高尚的品质值得学习。材料中所提示的“英雄的品质”是写作的重点，要明确生活中我们该如何发挥这种品德的作用或点明这种品德对自己的影响。考场作文指导6.【材料】哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。”人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰在于今天攀登险峰的过程。阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;②不要套作，不得抄袭;③不少于600字。考场作文指导【思路点拨】材料中的关键句有“永远有一个明天”“今天就是我们所剩的全部”“幸福恰恰在于今天攀登险峰的过程”等，题干中强调对“‘今天与明天’的关系”进行思考是对写作方向做了限制。因此，由第一个关键句可以立意为“明天是改正今天错误的‘另一个机会’”“明天是今天的希望”等;由第二个关键句可以立意为“今天把握不住，何来明天的辉煌”“今天是明天的基础，不容有误”等;由第三个关键句可以立意为“今天努力是为了明天更幸福”“把握住今天，才会有明天的辉煌”等。考场作文指导失分陷阱1.忽视隐含。词有实词、虚词之分。虚词的意义比较抽象，起辅助造句作用。有的考生在审命题作文题时，对标题中的虚词，没有体会其辅助作用，更未理解其隐含意义，因而造成立意失误。如题目为“原来这么简单”，“原来”意为“发现真实情况”，即起初的认知和现在的不一样，后来经历某事后得到真正的启发或领悟。有的学生忽视了这层意思，只抓住“这么简单”来立意，这显然是不准确的。2.错解内涵。一些学生不能准确辨析近义词，在遇到命题作文时，往往错解题目中词语的内涵，而这些词语又是立意的关键，这样就很容易造成立意失误。如“会玩，才好”，有的考生错误地将“玩”等同于“游戏”“游玩”“游乐”等，窄化“玩”的意义与价值，与题意完全相悖。考场作文指导3.忽视导语。命题作文的导语往往指明了写作方向，隐含了一些限制条件。审题时，如果忽略了这些，同样会进入误区。如在你的成长过程中，可能有过痛苦，有过忧伤，有过迷惘，有过困惑，从这些阴霾里，你会感悟到生命的飞越。请以“走出”为题，写一篇作文。如果忽视导语的限制，选择别人的事例作为材料，就不符合“在你的成长过程中”这一要求。4.错选文体。题中有“谈”“说”“讲”“论”“议”“评”“感”等字眼，很难写成叙事类文章；涉及抽象的概念、道理、问题、主张等，大多适合写成议论文。题目涉及人、物、事、景、地点、时间或场面等，一般适合写成记叙文。还有一些题目采用比喻、象征等手法，情感比较浓郁，适合写成抒情散文。考场作文指导吹尽黄沙始到金——提炼立意、精选素材（一）立意1.立意的原则是什么呢？（1）立意要正确。“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，二是文章的立意要符合题意