2021年中小学教师全员培训学习心得

2021年中小学教师全员培训学习心得今天，我有幸参加了由__________________________________________________________________组织的“四新”研讨会暨展览会总结汇报会_____________我认真听了希望小学三年组数学队展示的《小数的认识》和元宝学校展示的《折线统计图》。八位老师从讲课、反思、评价四个方面对这节课进行了分析和讲解。从打磨过程中，我深深感受到，结果来之不易，正如刘福娜导演所说：ldquo磨课磨的过程是痛苦而快乐的rdquo。还有朱冬梅老师的ldquo小学数学试卷讲评的教学策略：讲课让我对讲课评价有了新的认识，受益匪浅。反思这次教研活动，我觉得自己有如下体会：一、创设生动的问题情境，激发学生学习的热情和探究的欲望。古人云：学起于思，思起于疑，有疑问才能思考和探究。课堂上教师是教学活动的组织者，教师只有精心设计贴近学生生活、有意义和富有挑战性的问题，让学生在心里产生一种悬念，从而达到以疑激学的目的。希望小学的程老师在本课开始利用淘宝购物，联系生活实际引入新课，激发学生的学习兴趣。让学生利用学习单，在线段图上和长方形的纸上探究0.4的大小，从而获得小数与分数之间的关系。二、利用四研互助这一教学模式，搭建体验探索的平台，开展有序、有效的实践活动。《数学课程标准》指出：有效的数学活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。元宝学校的王磊教师在《折线统计图》这节课设计了一系列有序的学习活动。例如：自研和组研活动：学生依据导学案自主学习，以小组为单位探究画折线统计图的方法。展研活动:让学生充分展示活动成果，激起了学生动手操作的兴趣和欲望。三、走近小学数学试卷讲评课祝冬梅老师《小学数学试卷讲评课教学策略》的讲座，从五个方面讲述了试卷讲评课的意义，试卷讲评课的基本原则，数学试卷讲评课的三段六层，教学策略以及教学建议，使我明白了试卷讲评课的重要，如何上好试卷讲评课，以及试题的设计，试卷讲评课的时间安排，试卷讲评课的时效性等，从中收获很多。总之，这次培训是学习，是提高，是鞭策，我们将争做一名优秀的教师，不断提高，不断完善。我们有信心通过自己的不懈努力，做出应有的贡献，在亚布力镇第二小学全体师生员工的共同努力下走向一个新的辉煌。