（全国通用版）2018-2019学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的

课题2二氧化碳制取的研究学习指导1.实验室制取二氧化碳的原理2.实验室制取CO2的装置和步骤结束【学习指导一】实验室制取二氧化碳的原理自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习4自主预习11.阅读书本113页的内容，观看老师做演示实验，学生观察记录，完成下列问题：（提示观察反应有无气泡和气泡产生的速率快慢）2.实验室制取CO2常选用和，其反应原理。3.利用1分钟默写CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。反应原料实验现象反应的快慢是否便于收集结论石灰石+稀硫酸制二氧化碳的理想原料为：石灰石+稀盐酸碳酸钠+稀盐酸为什么稀硫酸与石灰石反应进行一会儿时反应停止，无气泡产生？答案：稀硫酸与石灰石反应，生成的微溶于水的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，阻碍了反应的进行。小组讨论教师点拨实验室制取一种气体在设计反应时要注意以下几点：a反应速率必须适中b操作简便c便于收集d只需实验室能满足的反应条件e对环境不要造成污染f药品价值不要过于昂贵。跟踪练习1.实验室不用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳的理由是（）A稀硫酸与石灰石不反应B稀硫酸易挥发，使制得的CO2不纯C生成微溶于水的CaSO4，阻止反应D石灰石中含有杂质2.下列反应或作用中不产生二氧化碳的是（）A用红热的木炭还原氧化铜B大理石与稀硫酸反应C在空气中点燃木炭D绿色植物的光合作用【学习指导二】实验室制取CO2的装置和步骤自主预习1小组讨论2跟踪练习3阅读书本113－115页的有关内容，完成下列问题：装置的确定⑴实验室里制取气体装置包括和。气体发生装置考虑反应物的和。发生装置分为和。实验室制取CO2，反应物是,态和态，条件，所以发生装置选用。⑵因此同学们根据114页提供的仪器，自己选择仪器组装发生装置。并说出各自组装仪器的优点。⑶气体的收集装置考虑气体的和。二氧化碳的密度比空气，且不与，故二氧化碳可以用法。二氧化碳能溶于水且与水发生反应，故不能使用集气法。选用的收集装置是,和。当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，一般采用,法收集。⑷计算CO2、NH3、CO、O2、H2的相对分子质量，并与空气的密度作比较。说出它们的收集方法。操作步骤⑴实验室制取二氧化碳，装药品前必须先。书本图6－12的发生装置的优点：。⑵装药品时，先装入再加入，长颈漏斗的末端应在液面以。⑶收集二氧化碳时，用排空气法，导管末端插入集气瓶的。⑷检验：。⑸验满：。自主预习制取二氧化碳的实验，对发生装置如何改进才能随时控制反应的进行或停止?小组讨论:跟踪练习1•1.现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：••回答下面的问题：•⑴将实验室制取O2、H2和CO2应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）：•⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体时，应选用装置和装置连接。跟踪练习2•⑶实验室为什么不用木炭与氧化铜反CO2？反应太慢且收集的气体不纯。•2．根据下图装置填空：•（1）写出图中标号仪器的名称：•①，②，③。•（2）实验室制取二氧化碳气体发生装置是，收集装置是（填序号）。•在初中化学里，可用A装置进行的实验有（写出任意一个反应的化学方程式即可）。•（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。•氨气的密度比空气小，且极易溶于水，它的水溶液叫氨水，氨水•有碱性。则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是、•。将一支收满干燥氨气的试管，倒插入蒸馏水中（如图），•可能发生的是、。•3.完成116页的课后习题。谢谢观赏THANKS!