小学班队活动教案模板

小学班队活动教案模板第一篇范文：班级团队活动教案仔细听活动目的：1.让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。2.从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。活动过程：1.听音乐，导入主题主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。2.讲故事主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。3.讲述自己在平时倾听中存在的问题主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。4.讲有关倾听的两个成语故事：主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。5.听同学讲《不倾听》的笑话主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。6.总结：主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。成语故事知多少一、活动目标1.通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。2.活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。3.活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。二、活动准备1.自由组合，全班分成4个小组。2.组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。三、活动过程1.自我表现，激发趣味（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。（2）你还知道其它的成语故事吗？（指名说说，表现各自的才华）3.比赛开始今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。老师主持4个小组长评分，选出“讲故事能手”。4.活动小结：通过本节课，你有什么收获？愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。好大一棵树活动目的通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程（在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。）齐：西塘中心小学六（3）班《好大一棵树》主题班会现在开始。第一部分：集体力量大班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。男主持人：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听XXX同学表演这则童话。学生A：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的伙伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请同学们给大学讲一讲。（略）男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。（略）第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由50个人构成的。女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。男主持人：请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。女主持人：请听《让世界充满爱》。（班会在“我们同欢乐，我们共追求”的悠美歌声中结束）。我把安全记心中活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，活动形式：小品、比赛等。活动过程：同学们，你们好！我们一年级“我把安全记心中”主题队会现在开始。我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是刚刚踏进校门的一年级学生，我们对怎样注意安全还不够了解，但是我们听到了一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，那是多么的伤心啊!今天我们举行一次安全主题队会，让大家对安全有个了解，下面请看图片：踢足球(出示图片)，老师讲解图片内容。同学们，听了老师的讲解后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（老师提问）1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说：同学们都很明白，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。要注意安全，请听快板——（播放录音）合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；点炮引，要用香，别用火柴打火机；哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；冲天炮，危险大，引起火灾害人家；别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；放鞭炮，害处大，最好自己别放它；学唱儿歌。体贴父母教学要点：懂得体贴父母是一种美德，也是子女应尽的义务。学会体贴父母的一些坐法。活动要点：1、在家当好小帮手，分担父母的辛苦。2、在外不乱花零钱，珍惜父母的劳动。3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。教学过程：一、谈话启示：请同学说说父母是怎样关心我们的事。小结后揭题：体贴父母。二、小品表演：1.红红的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。红红想：爸爸妈妈每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是„„（四人小组讨论后派代表表演）2.小品：地点：上学路上。人物：小贩1、2、3。学生：01、02。小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！学生01：（凑过去）多少钱一块？小贩2：五角。学生01：哦，来两块。小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！学生01：（犹豫了一下）我买两张。学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸有的是钱。讨论：1.他这样做对吗？为什么？2.为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动？想一想，议一议：1.爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？2.我们应该怎样体贴父母？为集体多做好事教学目标：1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。课前准备：1.了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。2.了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。教学过程；1.设问导学一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，从而引出本课主题。并达成以下两点：（1）引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。（2）让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。2.学习雷锋事迹。（1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？（2）从中我们学到了什么？3.说说做做（1）行为辨析（2）榜样教育（3）行为指导。学会自学教学要求懂得自修课时要自觉遵守纪律，学会自修的方法，养成自学的习惯。教学要点：1.自修课要安静，讨论要轻声；2.合理安排自学时间和内容；3.自修时要专心，不能三心二意。教学过程：一、谈话导入：为了更好地掌握知识，除了上课要认真学习以外，我们还需要一定时间的自修。但许多同学并不懂得如何自学，今天老师就给你们谈谈提高自修课的质量。示题《学会自修》。二、听故事，回答问题。故事内容（略）讨论：1.听了故事内容，你觉得哪位同学在自修课做得对，为什么？2.怎样自修效果好？（请生说说）三、行为辨析：在学校自修课时：1.遇到难题，怎样向同学请教？2.今天作业很多该怎么办？3.今天作业做完了，该怎么办？4.有人大声读书该，该怎么办？四、试一试：给5分钟自修时间。而后汇报在5分钟自修时间里，你做了些什么？学习为了谁？活动目的：1.使学生初步认识到自己的学习、劳动不仅仅是带给亲人以惊喜，还为实现自己的理想，应该放眼未来，祖国的需要。2.通过学生勾勒自己未来的形象的活动，激发学生为实现自己的理想而努力学习的动力。教学教程：1.导入：由课前统计的情况总结过渡到该主题。同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习，但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。2.说一说：你将来打算从事什么职业？你选的职业对你有哪些要求？3.话剧：（招聘启事：2人表演）。看完后，4人小组讨论。4.议一议：这四个招聘启事其共同点在哪里，不同点又是什么？教师小结：不同的职业对知识水平和能力要求不同，但都具备身体健康，心理健康，品德高尚等条件。5.谈一谈：怎样向自己的理想奋斗？引导学生分析自己学习中的优势是什么，劣势是什么，怎样调整。6.四人小组针对自己的优劣状况制定学习计划，然后小组交流。7.教师总结：通过这一节课的学习，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖国母亲的挑战而学习，在你步入工作岗位之时，你要接受工作的选择和考验，因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。聪明是怎么来的？一、活动目的：通过“聪明是怎么来的？”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验——课前预习法、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。二、活动准备：请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验三、活动程序：A、快乐大比拼主持人甲：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？主持人乙：游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长６个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。主持人甲：当我说“开始”的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？（学生进行