（青岛专版）2018中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第三讲 物态变化课件

第一部分系统复习成绩基石第三讲物态变化知识网络梳理中考重点考查的知识结构表格一、物态变化比较：物态变化过程吸放热举例熔化固态变成液态吸热冰熔化凝固液态变成固态放热水结成冰汽化液态变成气态吸热湿衣服变干液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华固态直接变成气态吸热冰冻衣服变干凝华气态直接变成固态放热树挂的形成二、晶体与非晶体在熔化过程中的异同点：固体相同点不同点温度有无熔点晶体吸热保持不变有非晶体升高无三、晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：四、蒸发和沸腾的异同点：固体相同点不同点温度有无熔点晶体放热保持不变有非晶体降低无汽化方式蒸发沸腾不同点发生部位液体表面液体表面和内部温度条件任何温度下均可发生只在一定温度下(沸点)发生剧烈程度平和剧烈相同点汽化、吸热中考重点考查的图象物态变化这一讲中涉及了大量的图象，通过图象可以把有关物理现象或物理量之间的关系形象地表示出来．本讲中我们学过的图象主要有：晶体和非晶体熔化、凝固图象；液体沸腾时温度随时间变化的图象．常考类型突破要点1温度计考查角度：温度计的原理和温度计的使用方法．【例1】如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是(D)思路点拨►使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．A选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；B选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁；C选项中温度计的玻璃泡未完全浸入被测液体；D选项中温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触烧杯底或烧杯壁．类型突破温度计的使用：“两看清”“四要”“一注意”两看清：测量前看清量程、看清分度值．四要：测量时要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，要让玻璃泡继续留在被测液体中；视线要与温度计中液柱的上表面相平．一注意：不要使温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁．要点2熔化和凝固高频考点【例2】如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热均匀(填“均匀”或“不均匀”)．(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁.若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为46℃.(3)下表是实验中记录的数据：考查角度：①固体熔化和凝固过程中温度变化图象；②设计“探究实验报告”，包括实验器材、步骤、表格的设计．时间/min012345678910温度/℃4042444648484848485053思路点拨►此题探究固体物质在熔化过程中温度的变化特点，解答的切入点是要对温度计进行正确的使用和读数，同时要明确晶体和非晶体在熔化过程中的区别．(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，采用的是水浴法，固体受热比较均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度．(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁．由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为46℃.(3)由表中数据知，该物质在熔化过程中，温度在一段时间内保持48℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为48℃.(4)晶体熔化过程中的特点是继续吸热，但温度保持不变，从图丙中可以看出a图能反映上述固体熔化时温度变化规律．提示►表格设计中应尽可能多次记录加热时间(最好至少10次)，实验步骤中要将“水浴加热法”表述清楚．根据表中数据可知，该物质的熔点是48℃；该物质是晶体(填“晶体”或“非晶体”)．(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a.类型突破水浴法、图象法探究固体熔化温度变化规律水浴法：熔化实验成功的关键是固体均匀受热．因此，本实验中采用了将固体碾成粉末，将试管放入装水的烧杯中进行间接加热的水浴法．图象法：在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中，处理数据时采用了图象法，这是必须掌握的基本方法．要点3探究水沸腾过程中温度的变化【例3】如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图．(1)实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是减少热量散失.(2)小明在水温升高到90℃时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处.考查角度：该实验属于三级实验考点，要求能够利用描点法画水沸腾图象或根据实验数据、图象总结实验现象和实验结论．思路点拨►(1)烧杯上加硬纸板是为了减少热量散失，但水将要沸腾时，要把纸板拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏高．(2)由图乙可知，第2min时，水的温度为94℃.(3)用描点法画图象应将表格中所有实验数据全部在坐标格中描出，再用平滑曲线连起来．(4)水沸腾后继续吸热但温度不变，此时的温度叫沸点．由表中数据可知，水的沸点是99℃.(5)沸点与当地气压有关，气压越低，沸点越低，由此可知，当时的大气压小于标准大气压．时间/min01234567温度/℃9092949698999999(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．(4)从图象中可以看出水的沸点是99℃，水在沸腾时温度的特点是保持不变.(5)实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100℃，由此大家判断可能是当时的大气压低于(填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压．要点4物态变化考查角度：①根据现象识别物态变化，解释热学现象的成因，雾、露、霜、雪、冰花的形成原因；②判断物态变化中吸热还是放热．【例4】下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一种物态变化过程的是(B)A．衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了B．秋天，霜打枝头C．闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”D．冬天，千里冰封类型1识别物态变化思路点拨►此题给出现象，判断物态变化，解答本题的关键是从题意中获取信息，先判断题干中冰花的成因，再判断四个选项中的现象成因．冰花是室内温暖空气中的水蒸气遇到冷的玻璃内壁凝华形成的．衣柜里的樟脑片消失是升华现象；霜是水蒸气凝华形成的；自来水管冒“汗”是暖空气中的水蒸气遇到相对冷的自来水管液化形成的；冰的形成是凝固现象．类型突破根据物质“初”“终”状态确定物态变化判断现象属于哪种物态变化，须记准并理解六种物态变化的概念．确定物态变化的步骤：首先确定出物质的初始状态属于固态、液态还是气态，然后分析物质经历了物态变化后最终属于什么状态，最后由初始状态与最终状态确定物态变化的名称．如冰花，初始状态是气态的水蒸气，最终状态为固态，符合凝华的概念，故对应的物态变化为凝华．【变式训练】下列关于物态变化的说法中，错误的是()A．雨后柏油路面变干属于液化现象B．秋冬“霜”的形成属于凝华现象C．存放衣服的樟脑丸变小属于升华现象D．自然界“雾”的形成属于液化现象A类型2物态变化过程的吸热、放热【例5】下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是(C)(1)春天，冰雪融化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外地面上出现了霜A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)思路点拨►判断物态变化的过程是解决物态变化问题的前提，首先判断物态变化的现象，然后再判断吸热还是放热．(1)冰雪融化是熔化过程，熔化吸热；(2)从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是因为空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；(3)清晨的雾在太阳出来后散去是液态的小水珠变成水蒸气散到空气中，属于汽化现象，汽化吸热；(4)霜的形成是凝华现象，凝华放热．类型突破根据物态变化判断吸放热情况我们学习的六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，其中熔化、汽化、升华是吸热过程，凝固、液化、凝华是放热过程．解决这类问题时，首先要结合题中的情景判断属于何种物态变化，根据此种物态变化吸热还是放热解决有关问题．要点5影响蒸发快慢的因素考查角度：考查形式①单一问答或综合问答；②设计验证小实验．【例6】狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头快速喘气，加快了汗水表面的空气流速，使汗水蒸发加快.而蒸发是吸热过程，使狗感到凉快．类型1问答思路点拨►本题属于设计小实验，验证观点的正确性(包括器材、做法、现象、结论四个方面)，此题设计方案时应考虑控制变量，控制液体质量、液体温度、液体表面空气流速相同时改变液体的表面积，观察液体蒸发快慢．实验聚焦突破本讲有一个三级实验考点：探究水的沸腾过程．(要求能够熟练操作、掌握整个实验过程，包括实验方法、器材、装置图、步骤、现象以及利用描点法画水沸腾图象等问题)本讲有一个二级实验考点：晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点．(要求会设计“探究实验报告”，包括实验器材、步骤、表格的设计)012345678990929598100100100100100100一、探究水的沸腾：器材铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、温度计过程①安装实验仪器；②用酒精灯给水加热至沸腾．当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度.表格现象与结论①水沸腾时继续吸热，温度不变.水的沸点是100℃.②水沸腾时的情况如右图中甲所示.③由实验可知水沸腾的条件是达到沸点、继续吸热.方法物质吸收热量的多少无法直接测得，可通过加热时间的长短来判断，运用的是转换法.时间(min)0123456789温度(℃)90929598100100100100100100二、小雨想探究“海波熔化时温度的变化规律”，请你完成实验设计方案：器材装有海波的试管、盛有水的烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、石棉网、秒表步骤①将温度计放入装有固态海波的试管中读出温度计的示数；②将试管放在盛水的烧杯中．用酒精灯对烧杯底部加热；③待温度升至40℃左右后用秒表计时，每隔1min读出温度计的示数，将数据记入表格.现象记录表格时间/min0123456789温度计示数/℃六年真题全练命题解读年份题号题型考点命题分析20179选择题物态变化的吸放热本讲的高频考点是“探究水沸腾实验”、“探究物质熔化和凝固规律实验”和“影响蒸发快慢的因素”.命题预测：主要考查①三级实验考点“探究水沸腾实验”；②二级实验考点“晶20164选择题晶体、非晶体的熔化、凝固图象2016专题一1(1)实验题探究水沸腾时温度变化的特点2016专题四7问答题蒸发致冷、影响蒸发快慢的因素20153选择题影响液体蒸发快慢的因素201511选择题液态晶体和非晶体凝固的异同点20144选择题液态晶体凝固图象2014专题一1(1)实验题探究水沸腾时温度变化的特点年份题号题型考点命题分析201312选择题探究某物质熔化和凝固规律体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点”；③10个一级实验考点(蒸发吸热致冷、影响蒸发快慢的因素、降低温度使气体液化、液化放热等)；④问答考点“蒸发吸热致冷”、“影响蒸发快慢的因素”.2013专题一2(1)问答题影响液体蒸发快慢的因素20124选择题物态变化现象201212选择题探究水沸腾实验2012专题一1(3)实验题探究固体的熔化规律1.[2017·青岛，9,2分]下列知识结构中，正确的是()B省力杠杆，L1＞L2，省力但费距离，比如钳子；费力杠杆，L1＜L2，费力但省距离，比如钓鱼竿；等臂杠杆，L1＝L2，既不省距离也不省力，如天平，A错误；实像是实际光线会聚而成的，如小孔成像；虚像是实际光线的反向延长线的交点组成的像，如平面镜成像，B正确；固态物质有一定的形状和体积；液态物质只有一定的体积而无固定的形状；气态物质既无固定的形状，也无固定的体积，C错误；物质由气态变为液态叫液化，是一个放热过程；物质由固态直接变为气态叫升华，是一个吸热过程；物质由气态直接变为固态叫凝华，是一个放热过程，D错误．2．[2016·青岛，4,2分]下列图象中，正确的是()DA中图象表示物体静止；B中图象是晶体的凝固图象；晶体在熔化过程中有一段不断吸热温度不变的过程，C错误；物体的重力与质量成正比，D正确．3．[2015·青岛，3,2分]下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是()A．做操时排直