（临沂专版）2018中考化学总复习 第一部分 系统复习 成绩基石 第六单元 碳和碳的氧化物课件 新人

第一部分系统复习成绩基石第六单元碳和碳的氧化物考点梳理过关考点1碳单质的物理性质和用途6年6考一、金刚石、石墨和C60类别特征金刚石(C)石墨(C)C60结构模型色态①无色透明、②正八面体形状的固体深灰色、有③金属光泽、不透明的细鳞片状固体分子形状似④足球类别特征金刚石(C)石墨(C)C60硬度天然存在的⑤最硬的物质⑥最软的矿物之一质脆导电性几乎不导电导电(优良)几乎不导电用途钻探机钻头、刻刀、装饰品润滑剂、铅笔芯、电极广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域想一想►碳的单质物理性质差异较大的原因是什么？碳单质都由碳原子构成，但由于碳原子的排列方式不同，物理性质差异较大。二、几种无定形碳种类主要成分主要物理性质用途木炭主要成分为①碳单质，其结构与石墨类似吸附性用来吸附②色素、异味等活性炭吸附性用于防毒面具吸附毒气、制糖脱色等炭黑、焦炭焦炭：用于冶金工业炭黑：用于制造墨、油漆、颜料、作橡胶制品的填料特别提醒►“碳”和“炭”的区别：“碳”指碳元素、碳单质，而“炭”是由碳单质和少量杂质组成的混合物；木炭、活性炭因为具有③疏松多孔的结构，所以具有吸附性，④活性炭的吸附性更强。考点2碳单质的化学性质6年5考化学性质化学方程式用途稳定性常温下化学性质稳定可制作墨汁等可燃性充分燃烧：①C＋O2CO2不充分燃烧：②2C＋O22CO可作燃料还原性和氧化铜反应：③C＋2CuO2Cu＋CO2↑用于冶炼金属和二氧化碳反应：C＋CO22CO考点3二氧化碳的性质及用途6年6考一、物理性质颜色气味状态密度溶解性通常情况下无色无味气体比空气①大②能溶于水干冰固态二氧化碳俗称③干冰，易④升华吸热二、化学性质及用途验证的性质实验现象反应的化学方程式用途二氧化碳①不能燃烧，也②不支持燃烧，密度比空气大③下层的蜡烛先熄灭，④上层的蜡烛后熄灭灭火二氧化碳能与水反应紫色石蕊溶液变⑤红色⑥CO2＋H2O===H2CO3制作碳酸饮料特别提醒►CO2不是酸，而是因为CO2通入紫色石蕊溶液中与水反应生成H2CO3，使紫色石蕊溶液变红。验证的性质实验现象反应的化学方程式用途二氧化碳能与澄清石灰水反应澄清石灰水变⑦浑浊，该反应可用于检验二氧化碳⑧Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O作化工原料能进行光合作用在酶与光的作用下与水反应6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2⑨作气体肥料干冰易升华，升华吸热干冰升华⑩人工降雨三、温室效应成因由于①二氧化碳的过多排放危害全球变暖，两极冰川融化；海平面升高，淹没沿海地带；土地沙漠化，农业减产减缓措施减少②化石燃料的使用；开发利用③清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐特别提醒►(1)二氧化碳本身无毒，但当空气中的二氧化碳的量超过正常含量时，会对人体产生不利影响，因此在进入久未开启的菜窖、干涸的深井或深洞底部前，必须先做灯火实验。(2)能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等。考点4一氧化碳的性质及用途6年4考物理性质一氧化碳是①无色、②无味的气体。密度比空气③小，④难溶于水化学性质可燃性纯净的CO在空气中点燃时，能产生⑤蓝色火焰，放出大量的热。化学方程式为⑥2CO＋O22CO2还原性CO还原CuO反应现象是⑦黑色物质逐渐变成光亮的红色。化学方程式为⑧CO＋CuOCu2毒性一氧化碳极易与血液中的⑨血红蛋白结合，从而使其不能再与⑩氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命用途作燃料和用于冶金工业想一想►CO2与CO都会致人死亡，原因是否相同？不同。CO2本身无毒，CO2含量较多时，O2的含量相对减少，使人呼吸不到足量的O2，导致窒息死亡；而CO有毒，它能破坏血液中的血红蛋白的携氧能力，造成生物机体内部缺氧，以至危及生命。附：化学方程式梳理【例1】[2017·兰州中考]下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是(C)A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C．C60表示一个C60分子D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳典型例题分析类型1碳单质的性质和用途解析：金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子的排列方式不同，A不正确；用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为常温下碳的化学性质稳定，不易发生化学变化，B不正确；C60表示一个C60分子，C正确；所有碳单质完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳，D不正确。解题方法►解答碳单质的性质和用途的题目时要牢记碳单质的结构以及由结构决定的性质，不同性质决定不同的用途。只要是碳的单质，其化学性质都相似，都具有常温下的稳定性、点燃条件下的可燃性和高温条件下的还原性。变式运用►1.C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据下图回答下列问题：(1)C60属于单质(填“单质”或“化合物”)；(2)C60这种物质是由分子(填“分子”或“原子”)构成的；(3)C60与金刚石、石墨具有相似的化学(填“化学”或“物理”)性质；(4)足球可由橡胶制成，橡胶属于有机(填“有机”或“无机”)物。【例2】[2016·黄石中考]下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是(B)A.组成：均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D.危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒类型2CO与CO2的有关性质、鉴别与除杂解析：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，B错误；CO2的固态——干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确；CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，D正确。解题方法►解答此类题的关键是抓住二氧化碳、一氧化碳的性质的区别以及一氧化碳和二氧化碳的鉴别及除杂方法。1.一氧化碳与二氧化碳的区别(1)组成与构成：CO2和CO都是由碳、氧元素组成的，但从分子构成上看，一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子，因此二者性质差别很大。(2)化学性质：CO具有可燃性、还原性和毒性，而CO2一般情况下不可燃、不助燃、无还原性和毒性，但能与水、澄清石灰水反应，还能参与光合作用。二者的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同。(3)使人窒息的机理：CO2和CO都会致人死亡，但其原因不同。CO2本身无毒，若空气中CO2含量较多，导致人体缺氧而窒息(俗称“闷死”)；CO本身有毒，它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而抑制血红蛋白的携氧能力，造成人体内缺氧而窒息。2.一氧化碳与二氧化碳的鉴别及除杂(1)鉴别方法及现象。鉴别方法现象通入澄清石灰水无现象的是CO能使澄清石灰水变浑浊的是CO2通入紫色石蕊溶液无现象的是CO能使紫色石蕊溶液变红的是CO2通过灼热的氧化铜有红色固体生成的是CO无现象的是CO2点燃能燃烧的是CO不能燃烧的是CO2(2)互为杂质时的除杂方法。物质(括号内为杂质)除杂方法相关化学方程式CO2(CO)通过足量灼热的氧化铜CO＋CuOCu＋CO2CO(CO2)通入足量NaOH溶液中2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O通过足量灼热的炭粉CO2＋C2CO变式运用►2.[2016·青岛中考]实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是石蕊纸花变红色，该反应的化学方程式是CO2＋H2O===H2CO3。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气的大。重点实验突破实验4：二氧化碳的实验室制取实验原理①CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O[2017年·临沂28(2)2分]实验装置收集方法二氧化碳的②密度比空气大且能溶于水，所以采用③向上排空气法收集检验④将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO2。化学方程式为⑤CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O易错警示►不能用燃着的木条检验收集的气体是否是二氧化碳。因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还有可能是⑥N2。验满⑦用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则已集满。(这样做是利用CO2⑧不能燃烧、不支持燃烧的性质)注意事项(1)用乙装置制取气体时，长颈漏斗要插入液面下，防止⑨产生的二氧化碳从长颈漏斗逸出(2)用排空气法收集二氧化碳时，要把导管通到集气瓶底部(3)不能用浓盐酸制取二氧化碳，由于浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳不纯(4)不能选择稀硫酸，原因是⑩大理石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着在大理石表面，使反应停止典例分析【例】[2016·乐山中考]如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是BC(填编号)；其发生装置中产生CO2的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)检验二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；将适量的澄清石灰水倒入集气瓶中振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。分析►(1)用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；该反应不需要加热，属于固液常温型，故选发生装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收集。(2)利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满，可将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已集满；检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。命题挖掘►如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：(1)D中仪器a的名称是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B(选填装置编号，下同)。(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置是D，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。(3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从c处进入(选填导管口编号)。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是②。①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液(1)仪器a是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热制氧气，故选择装置B；(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳属于固液常温下制取气体，故选择装置A来制取；因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集二氧化碳；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性；(3)F装置有多种用途，用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入，浓硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳时，瓶内的液体是浓硫酸；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不和一氧化碳反应，所以除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体是氢氧化钠溶液。1.[2016·临沂16题2分]金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是()A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同A因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异。六年真题全练命题点1碳单质及其性质碳单质及其性质是临沂中考的必考题。主要是以填空与简答题和选择题的形式考查。考查的命题点有碳单质的物理性质和化学性质，如活性炭的吸附性、碳的稳定性、还原性；碳单质的物理性质的差异性的原因及碳单质的用途等。2.[2014·临沂7题2分]在书写具有保存价值的档案时，最好使用()A．铅笔B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔D