（聊城专版）山东省2019年中考生物总复习 第五单元 生物圈中的其他生物 第二-三章课件

考点1运动系统的组成第二、三章动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用1．运动系统：主要是由①、②和③组成的。2．关节关节示意图牢固性和灵活性：关节周围由⑨包裹着，使关节牢固；关节腔内含有⑩，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活。3．骨骼和骨骼肌：骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，由⑪和⑫两部分组成。骨关节肌肉关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节囊滑液肌腱肌腹考点2运动的形成骨骼肌的特点骨骼肌受①传来的刺激收缩时，就会牵动②__绕③活动，于是躯体的相应部位就会产生运动运动的产生运动的产生至少由④肌肉相互配合活动。例如：伸肘时，肱二头肌⑤，肱三头肌⑥；屈肘时，肱二头肌⑦，肱三头肌⑧_____运动各部分的配合运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如⑨的调节。运动所需的能量，有赖于⑩系统、⑪系统、⑫系统等系统的配合提示►可以把人体运动比作杠杆运动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。神经骨关节两组舒张收缩收缩舒张神经系统消化呼吸循环考点3动物运动的方式和意义方式蜗牛依靠肉质足缓慢①；蚯蚓能②；昆虫既能够③，也善于飞行；鸟类适于④______意义强大的运动能力，有利于动物⑤、躲避敌害、争夺栖息地和⑥，以适应复杂多变的环境爬行蠕动跳跃飞行寻觅食物繁殖后代考点4动物的行为先天性行为动物生来就有的，由动物体内的①所决定的行为学习行为在遗传因素的基础上，通过②因素的作用，由③和④而获得的行为社会行为概念营群体生活的动物，其群体内部成员⑤，共同维持群体生活的行为特征群体内部往往形成一定的⑥，成员之间有明确的⑦，有的群体中还形成等级社会行为信息交流动物的⑧、⑨和⑩等都可以起到传递信息的作用通讯一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种⑪__________环境生活经验学习分工合作组织分工动作声音行为反应气味遗传物质考点5动物在生物圈中的作用在维持①中起重要作用；促进生态系统②；帮助植物③。生态平衡物质循环传粉、传播种子重点1人体运动系统的组成和运动的形成1．关节的特性：牢固性和灵活性(1)与牢固性有关的结构：关节囊和关节囊外面的韧带；(2)与灵活性有关的结构：关节软骨和关节腔内的滑液。2．关节炎是关节囊发生病变；脱臼是关节头从关节窝中滑脱出来。3．运动的实现：骨绕关节活动4．如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩，最可能的原因是：支配这块肌肉的神经受损。5．双臂自然下垂：肱二头肌、肱三头肌都舒张；提取重物：肱二头肌、肱三头肌都收缩。6．每一块骨骼肌至少附着在两块骨上，图示：7．动作的完成需神经系统支配，多组骨骼肌参与，多个系统协调。动力：骨骼肌支点：关节例1►生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，如图表示人体各部分运动器官。下列有关叙述错误的是()分析：关节是由关节面(由⑥关节头、⑦关节窝组成)、⑧关节囊和⑨关节腔组成的；关节腔内的滑液和关节软骨能减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活；骨骼肌是由不同组织构成的器官；伸肘时，③肱二头肌舒张，⑪肱三头肌收缩。AA．关节由乙图中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和1．[2018·扬州]某同学伸出手臂做一个屈肘动作。下列有关叙述错误的是()A．骨骼肌包括肌腱、肌腹两个部分B．骨与骨之间的连结叫作关节C．做屈肘动作时上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D．人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下共同完成的B重点2先天性行为和学习行为的区别比较项目先天性行为学习行为形成时间生来就有的出生后形成的获得途径由体内遗传物质决定的在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，经生活经验和学习获得的行为方式简单复杂优势是基本的生活条件的保证更能适应复杂多变的环境提示►判断先天性行为和学习行为，主要从两方面考虑：一是从获得时间分析，先天性行为是生来就有的，学习行为是出生后形成的；二是从获得途径分析，先天性行为是通过遗传获得的，学习行为是通过后天的学习和生活经验的积累获得的。例2►下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是()A．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．“老马识途”是一种先天性行为D．刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为分析：动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失；“老马识途”是一种学习行为；刚出生的婴儿就会吃奶是生来就有的，属于先天性行为。A2．[2018·张家界]下列有关动物行为的叙述，错误的是()A．先天性行为是学习行为的基础B．学习行为越复杂，适应环境的能力越强C．学习行为一旦形成，就不会改变D．一般来说，动物越高等，学习能力越强C重点3动物的社会行为及其判断例3►[2018·怀化]关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的()A．所有的节肢动物都有社会行为B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息C．社会行为有利于动物的生存和繁衍D．具有社会行为的群体成员间有明确分工分析：有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫；有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体通过舞蹈动作进行信息交流；社会行为有利于动物的生存和繁衍；具有社会行为的群体成员间有明确分工。A3．[2017·广东]下列动物的行为中，属于社会行为的是()A．猎豹捕食受伤的羚羊B．水蛭吸附水牛的皮肤C．小丑鱼躲进海葵避险D．小猴给猴王整理毛发D4．[2017·潍坊]下列有关动物行为的叙述，错误的是()A．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D．哺乳动物的吮吸反射属先天性行为A实验小鼠走迷宫获取食物的学习行为【要点梳理】实验过程：【问题分析】1．小鼠的年龄对学习和记忆有没有影响？不同的小鼠的实验结果一样吗？提示：有影响，不同的小鼠的实验结果不同。2．用蚯蚓和小鼠同时实验，哪种动物的“尝试与错误”的次数较少？为什么？提示：小鼠的“尝试与错误”的次数较少。因为小鼠较高等，学习能力较强。例►在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答：(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的能力比蚯蚓强，这种差异主要是由_______决定的。(2)实验结论：。(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)。(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题。？【典例运用】学习遗传物质小白鼠走迷宫获取食物是学习行为用2只以上的小白鼠做实验；重复实验等不同性别的小白鼠学习能力是否有差异分析：(1)动物越高等，学习能力越强，这种差异是由体内的遗传物质决定的。(2)通过实验可以看出小白鼠走迷宫获取食物，不是生来就有的先天性行为，而是通过学习获得的一种学习行为。(3)为了使实验结果更准确，应该用多只小白鼠做实验，并且重复实验。(4)小白鼠的年龄、性别、健康状况是否影响小白鼠的学习能力，可选取其中的一个因素作为探究问题。