鲁迅《伤逝》的一种解读

I教丨材I解I析鲁迅《伤逝》的一种解读□!後後内容摘要:个人经验是个人在成长过程中各种积累的最终结果。它根植于心，显现于行。从鲁迅生活的时代观念与婚姻、经济职业与婚姻和爱情与婚姻三个部分出发，再将《伤逝》中“爱情的开始一产生‘隔膜’一婚姻失败”代入鲁迅现实生活并进行异同类比，可以发现鲁迅和许广平较《伤逝》中的涓生和子君而是成功的。在成的出鲁迅时的入。结经创作的《伤逝》，无论是对当时还是当下青年人的婚和。关键词：鲁迅《伤逝》个人经验文本创作&学教育2。18。7_____________________________《伤逝》是鲁迅创作的唯一一篇爱情小说。小说的唯一性和多义性，引发了学界解读它的兴趣。目前学界解读它的角度有许多种，诸如女性主义、男权主义、爱情悲剧和叙事话语等，都挖掘分析得比较充分，而对鲁迅的现实生活，尤其是与文本创作相关的作家个人经验较少重视，只有朱崇科《鲁迅作品中的“兄弟失和”其伤逝中》、生《伤逝创作探》、耿庆伟《〈伤逝〉创作目的的一种解读》、于良：《从〈伤逝〉与〈腊月〉探鲁迅与许的；情》、《重探鲁迅小说伤逝〉的'。而“重视生活中的验，验中得的，发现前人发现知的，创作，是小说作家于小说作家的一个的创作。[1]”作家鲁迅的个人经验与文本相得尤重。“‘经验个的词语中，的，少个其一是经其是的主对种经和生的一。[2]”“经验和本是某种的和而。[3]作家的个人经验探析作家创作的实是解读《伤逝》的一个角度。《伤逝》是鲁迅创作的唯一一篇关于分子婚恋思考的小说。其创作1925年1021日。的鲁迅和许于。鲁迅爱情的必然会影响到他在作品中对爱情的。社会文化观念与婚姻人是社会性群居物，个体永远无法离开社会而存在，是一个既定的事实。姻是联系个人与社会的纽带并需一定的姻制度维持。一代有一代的婚姻制度，而每个婚姻制度的产生都深当社会文化观念的影响，了那个代的社会文化观念。个人姻与社会文化观念息息相关。探寻《伤逝》的故事从鲁迅创作《伤逝》其的姻状态出发无疑是适的。鲁迅与朱安的姻是完全遵照父母之命、媒妁之言的旧俗模式。对于鲁迅而言，他对朱安只有赡养的义务，他曾和好友许寿裳说：‘是母送给我的礼物，我只得好好地供养她。[4]”他二人只是形式上的夫妻关，人的姻属于无爱无性的姻。朱谈到鲁迅的这次事是样说的，“关于这次的事，我们道的情况极少，只道是幸始，幸终。[5]”仅仅是和朱安的姻经并不足使鲁迅写《伤逝》样的文章。而且《伤逝》的发和发状态得关。他与许的爱故事和《伤逝》中的恋爱故事联。鲁迅女学的7许女的学生7两人按说是生关。人通信日久互生情愫，他们的关从生演变了人。生成人是主，重于鲁迅的家中有夫人朱安。如鲁迅和许，那他们的会。一，媒的夫人朱安7如鲁迅和许7那朱安一定度上代旧社会、旧俗鲁迅和许平，样一许属于“妾”的地7是鲁迅的一7朱安给鲁迅一鲁迅之母鲁7一鲁迅和许7得到母的7如母维朱安7那作的鲁迅会和爱人许地7了母和朱安之有友、学生和的7当的社会是无法鲁迅和许好好居的。在前诸多之有一重的他朱安。那如和许开7朱安定会代的品。到上那个的都，人开始了式的居。上有许多言和7人都了无视。I教丨材I解I析I《伤逝》创作年份是1925年，处于“五四”落潮期。这时的社会正处在传统向现代的转型时期，受新思潮影响的知识青年们急于打破旧传统的统治模式并亟待个性解放来解放自我。在当时社会传统思想在大众的接受层仍占统治地位。在中国传统的婚俗中，男婚女嫁是要建立在“父母之命，媒妁之言”的基础上。《孟子•！下》言待父母之命、媒妁之言，，，父母国人皆贱之。”《伤逝》中子君与涓的自由，与上。由，种下的子。在世人，涓生子君的是伤俗的。人年，涓子君时，q是是的的在的上*个*是的的的，的。”.个*要是涓子君在一起，就会人*在地。在人正式，这社会的。在上时时，笑，猥亵轻蔑的光。”在亲友圈内，子君的叔子她闹开，并气愤认她这个侄女；涓生也陆续几个朋友断。于是，两人被这个界给隔开来了。最，也去向局长造谣报告，他们终于遭受豫期的打击”——涓生失业了。整个社会站在他们的对立。尽管人受现代新思想的影响，敢于追求个性解放和自由，但如果整个社会的时代氛围没变的话，仅靠一己之力是难与之对抗的。涓生和子君思想深处也潜藏着旧观念，涓子君过着传统的“男主，女主内”的生活，子君过着嫁夫”的生活，这种旧观念渗入他们的活而存在。人的婚姻在内夹击中走向失败。学创作毕竟自己的法则，作家抱着怎样的机，一旦进入创作，总难免受这法则的*而的*是自己！问”正是的，而这与当时时代氛围，鲁迅才会害怕自己和许广平顶住社会的压力，才写这的《伤逝》。二.经济、职业与婚姻人在社会上生活需要有一定的来*法存。而婚姻是个人的活，这要的入作。婚姻是的，但=放。业在上*接影响婚姻的走向。*业是如影响婚姻的走向要。鲁迅在1906年日本留学时期，母命与婚。这婚姻续下去会对鲁迅影响，也会他失业。在鲁迅的。他们的会鲁迅的业遭受命的打击*会家人的。鲁迅与要对的婚姻对鲁迅业的击要。，鲁迅这时主要的经来是在的入在的时的教学入%7'。这时的现，是鲁迅命中的一个大的。旦造的影响，他的会*这样他没的接着在大的会，他没作为的这份业入最他这个界的人会？之而来的击，并且他的子人愿意替他刊发，这样没费。这些的言之引发的打击他暂时力承，特别是上的打击，这命。除上些身份之，鲁迅还是儿子、丈夫、哥哥，他负着他整个大家庭的。在周作人失和之后，他带着搬道湾%*'，这时他身上的银已所剩几（他的积蓄用来购置八道湾个大宅子了）。新找住让他借少债。时的他要稳的来源，要些钱帮助他整个家庭。在年少时他饱尝贫困的滋味，也深知其中的艰辛。正是这些难忘的历才他法拋开家庭真正勇敢地去。鲁迅年在演讲中提到，“人个大缺，是常常要饥饿。补救这缺见，做傀儡见，在目下的社会，权见最要。％9'”而鲁迅在《伤逝》中极其涓生的失业。《伤逝》中涓生的失业导致他们两人感破裂的导火索。涓生失业前与子君的状态截。也说他们两人婚姻破裂的接原因是涓生的失业。失业前，他们的生活是与幸福关的些子。涓生失业^人的温饱谈上，而活愈艰难，最子君子君回家郁闷而死。一开始人恋爱时，中并没说涓的作状态。人才提涓，人的幸福：宁之才接说涓生在局当写。这样来*涓失业前的业*并着稳的入。涓失业前的活这样解涓在活的*开始上的求。他开始关社会*关个性解放，关科学……在社会思潮、个性解放的浸染下，涓生自我极大的满足。但这还，他还要一个共趣的女人。于是，他开始了与子君的交往。人前寻住的时是最而幸福的。他们暂人共同的活而。人觀。久学補这时的同居生活是永久而凝固的幸福和安宁。但好在还有涓生稳定的收入作为生活来源，如此，婚姻才得以勉强维系。涓生失业后，两人的生活便没有了收入来源。他们决定将现有的钱竭力节省并通过登广告和写信“来开一条新的路”。可是这些收效必然很慢，两人的婚姻生活还得继续。谋求稻的钱的得两人的婚姻，以下冰冷。在生活上的贫困之还贯和的冷，这，生活得。在这涓生将和婚姻系到了一，他得他的他两人的生活。为了求生，他决和开。fc这样，两人的婚姻在涓生的求生。之的。人们有在来源稳定的才一的，一是。这在在的，在的写现得。三伤逝”内外：爱要有所附丽在两性婚姻里，的是爱的。时业固然婚姻的，但是婚姻失的必然。也是说，在婚姻，围的打击从来都是最致命的，上的形同陌路才是。两婚姻如果是建立在的基础上，以的名义一起生活，那么这婚姻是一具壳，虚有其表，有一天会摇摇欲坠而崩塌。在分析的内之，先从涓生和的内突破，析文本中两人爱的消亡的主观。首先，和涓生之间的充满幻色彩。子君对涓生的是迷恋和。她迷恋着涓生的博学，个解放。她成为新一代“五四”新女，想变成“娜拉”那样的人。此时的涓生刚&学教育2Q18.Q7好可以满足她的一求和幻。可在上，并没有获得解放。她似喜欢听涓生谈家庭专制、谈易卜生，但是却敢正视雪莱的半像。她那句“我是我己的，他们谁也没有干涉我的利”，是求幻想的之。同居后。名她的“嫁鸡鸡”观。她与涓生同居后己生活全然在涓生上，以越来越失掉我，从而接受了的家庭婚恋观的同。涓生亦然。涓生是一个居的，一人的生活。他那新女性的，生了恋，他将己新女的幻全都在上。是，“我是我己的，他们谁也没有干涉我的利！”涓生以为是他的那个己。和的时的：也涓生获得的满足。可是，幻现。在涓生和同居个，了解后，反而生了[”。后是与:。其次，在变，却了新。涓生求，[时时新，生，”，这句贯了涓生的这。这句是涓生生满后的求。他己却这。时的涓生么都是好的，是和的恋G其他。但和同居个G涓生产生了的，”，的作为都他的。时间越久，越。如，涓生而喜欢G还了个名G但涓生喜欢这个名为鸡G得她与他日形也变得为失业，涓生得像以那么而变得很了……|教丨材|解|析后的越，涓生就越以受的一。在间都来涓生后变了。他一的求为改变，可是他改变的有他的，但这的变却是为。后，庸的生活的消解。在涓生和为同居后，整日为生活而操劳，涓生为生活而工作。原本眼的复了后，便变得趣而腻烦了。于是，矛盾便在这间跑来，在生活的各间现，后：■不在。此以，本来很的在一的突然被忘却了。的朵，也没有了生的沃土从而枯萎。正是为有了文本全面细的考，文本之外的迅和许广平才避开“伤逝”的结局，己“新的生路”。将文本讲述的“伤逝”故与文本之和许广平的故，可以找到鲁、许爱情“不”的。先是如何避免，”的。首先，选择了避人耳，暗渡陈仓。文本涓生和恋后，急于公开己的恋并同居。和许广平是。一小翼翼和许广平的关系。毕竟己是有家室的人，他和许广平都是同居关系，许广平也一没有正式的名。两人恋后，没有急于和许广平公开恋的，而是以写信的式两人互诉衷，甚南下后还居两。他们在广州相聚后，也是许寿裳一人合居。“在上海两人正式同居后，他将许广平的卧室设在三楼，己住在二楼，她己助，校，除了少数亲近的朋友，一概。101”其，在确保己忧之时，与许广平暂时开，各自先攒积蓄。文本涓生和在在强的压力之时还.I教丨材I解I析I受贫寒交加的压迫。鲁迅通过对文本故事的思考，从而避免了会导致两人爱情失败的客观因素。文本中的涓生和现实中的鲁迅有一定的相似性，鲁迅是否在用涓生这个角色来替代自己的位置，来设想和许广平未来的可能性？答案是肯定的。其一，鲁迅和涓生都是作为知识分子启蒙者的身份而存在，两人可以从事的工作似，如：鲁迅和涓生都，涓生失想着可以书、教读，鲁迅现下从事的刚好是这的工作；其二，鲁迅涓生都是的身人，两人的性有一定的相似性鲁迅有，相的一都是过一人的生，鲁迅用这过，因为而过身生者，，不免生生自，，事都，人都可。同”这是鲁迅的自，和涓生的性中都自卑，，的气现实中的是许广平。子许是鲁迅在文本中为许广平的子，人其，是一个文本能的。现实中对于鲁迅和许广平的爱情，许广平过和鲁迅生的，以为两性生，是事人以，有的，而此在情意合，以志一样相待，相亲相敬，互相信果遇到有住在一起的必要，那么马上各走各的路。[12]”两人相恋缘起师友之谊、而一起“驱产生袍之情，来一起抵御在社会的唇枪舌剑，恋情伴随战友之情与日倶增，许广平生下海婴又添了人之情。所以鲁迅和许广平之间是爱情关系不够准确。两人还有师友之谊，和伴之情。在工作，许广平是鲁迅的好助手，她帮鲁迅查找资料，校对抄写收文稿，给鲁迅的写作提供了极大的帮助;在生，细地顾鲁迅的衣食起，免了鲁迅的顾之忧;在情感，能给予鲁迅足够的安全感和慰藉，使鲁迅可以惮前行。相较于子君，一方面许广平更她以对鲁迅的爱意为这个的和一方面许广平思想的比子更彻底。她敢于去追求自己的所爱，受传观中恋爱必是追的许广平有子那样为她帮鲁迅顾的还能替鲁迅分一分工作而，许广平是鲁迅料未的一个鲁迅自比为涓生，许广平是子，她较子更筹。一作的产生与作本人的可分，作书写的情思和作这一的感情可分作为鲁迅一的爱情，者比较和鲁迅一的爱情在一起。，这为涓生的手记，就是作者自己，因为，那个性，是明确的鲁迅的个性故一、、和文的本色，表现行网’有先有爱，能人对爱了之后怎么的思考。鲁迅的是因为有了和许广平的恋爱作来的。鲁迅作，是为了现知识分子爱情、的走，了鲁迅的自；和对未来的思考，从中之知识分子的路与许广平恋爱作，鲁迅一忧爱情会因和日生的而，来，两人的爱情故事有，相较而而