（聊城专版）2018年中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第三章 物态变化课件

第一部分系统复习成绩基石第三章物态变化编者语►聊城中考真题近几年比较注重实验操作能力和应用知识能力的考查，温度计的使用、物态变化的图象(2015)和对各种物态变化现象的解释是中考考查的重点和热点．特别是生活中的物态变化现象(2016)以及自然界中的水循环产生的自然现象，如雨、露、霜、雪等的形成，与它们联系的考题出现频率较高，2013年本章考查了3个题，占9分．考点梳理过关考点1温度及温度计的使用★概念表示物体①冷热程度的物理量单位摄氏度，用符号②℃表示测量工具温度计原理常用的温度计是利用③液体的热胀冷缩原理制成的使用方法选：估计被测物体的温度，选择合适的温度计看：看清温度计的量程和分度值放：温度计的玻璃泡④全部浸入被测液体，不能触及⑤容器壁和⑥容器底读：要待温度计的示数⑦稳定后读数，玻璃泡不能离开被测液体，且视线要与温度计中液柱的上表面⑧相平记：记录温度数值，由数值和单位组成辨一辨►1.温度计测液体温度时可以拿出来读数．(×)2．冰水混合物的温度总为0℃，与所处的环境无关．(×)考点2熔化和凝固★辨一辨►1.晶体物质在熔点(或凝固点)时，可能是固态，也可能是液态，还可能是固液共存态．(√)2．晶体熔化时，不断吸热，但温度不变；形成晶体时，不断放热，温度不变．(√)考点3汽化和液化★1．蒸发与沸腾汽化方式蒸发沸腾不同点发生部位液体的①表面液体的②内部和③表面温度条件④任何温度沸点温度剧烈程度缓慢⑤剧烈影响因素液体的⑥表面积、⑦温度、⑧空气流速供热快慢、液面上方气压温度变化温度降低温度⑨不变相同点都属于⑩汽化现象，都是⑪吸热过程2.液化(1)定义：物质从⑫气态变为⑬液态的过程．(2)吸放热特点：⑭放热.(3)液化有两种方式：⑮降低温度和⑯压缩体积.辨一辨►1.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．(×)2.任何气体温度降到足够低时都可以液化，但压缩体积有时不能使气体液化．(√)特别提醒►“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是看不见的，“白气”的实质是水蒸气液化形成的小水珠.考点4升华和凝华★升华凝华定义物质由固态直接变成①气态的过程物质由气态直接变成②固态的过程特点③吸热④放热应用/常见现象干冰升华进行人工降雨冬天窗玻璃上的冰花，雪、霜等的形成想一想►孙浩辰同学周一早上从衣柜里拿校服时发现，放在橱柜里的樟脑球变小了．该现象形成的原因是什么？樟脑球升华【教材重点图片】重点难点突破类型1熔化与凝固图象分析【例1】[2017·昌乐模拟]全世界共有16个国家拥有高铁，总里程达到了22633公里，其中中国就有11028公里，位居世界第一．图中能正确描述铁轨在铸造过程中温度变化的是(C)思路点拨►铁是晶体，铁轨铸造过程中要先熔化为铁水，后凝固成铁轨.变式运用►1.海波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，海波的熔化图象是A(选填“A”或“B”).分析图象A可获得的信息有：(1)海波的熔点(约)是50℃；(2)海波的起始温度为20℃.分析图象B可获得的信息有：该物质(非晶体)在熔化时吸热升温(写一条即可).A(1)海波的熔点(约)是50℃(2)海波的起始温度为20℃该物质(非晶体)在熔化时吸热升温海波属于晶体物质，熔化时有一定的熔点，熔化时温度不变，故应是A图；A图可获得的信息有：(1)海波的熔点(约)是50℃；(2)海波的起始温度为20℃；B图可获得的信息有：该物质(非晶体)在熔化时吸热升温等．类型2物态变化的判断【例2】[2017·郴州中考]随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展．如图所示为我国空军战机空中加油时的情景(D)A．以地面为参照物，加油机是静止的B.以加油机为参照物，战机是运动的C.以地面为参照物，加油机和战机都是静止的D.以战机为参照物，加油机是静止的思路点拨►加油过程中，若以地面为参照物，加油机和战机的位置都在不断发生变化，所以说它们都是运动的；以加油机为参照物，战机与加油机之间的位置没有发生变化，战机是静止的；以战机为参照物，加油机与战机之间的位置没有发生变化，加油机是静止的.类型2物态变化的判断具体形式物态变化现象物态变化形式熔化冰雪消融、冰棒化成水、铁块变为铁汁等凝固水变成冰、铁水浇铸成零部件等汽化晒干衣物和粮食、地上的水变干、水沸腾等液化壶嘴的白气、口中呼出的白气、冰棒冒白气、冰汽水瓶(水缸)外表面的水珠、雾、雨、露的形成等升华冰冻衣服变干、冰雕变小、樟脑丸变小、灯丝变细、干冰消失等凝华冰花的形成、灯泡发黑、霜、雪、雾凇的形成等判断方法明确变化前物质的状态(初态)→明确变化后物质的状态(末态)→根据定义确定物态变化的形式【例2】[2017·威海中考]下列关于物态变化的实例中，属于熔化的是(A)A.初春，河面上冰化成水B.夏末，草叶上形成“露珠”C.深秋，枫叶上形成“霜”D.严冬，树枝上形成“雾凇”思路点拨►河面上冰化成水，是由固态变为液态的现象，属于熔化；草叶上形成的“露珠”，由水蒸气遇冷液化成小水滴，属于液化；枫叶上形成的“霜”，由水蒸气遇冷凝华而成，属于凝华；树枝上形成的“雾凇”，由水蒸气凝华而成，属于凝华.变式运用►2.如图所示的四种物态变化实例中，属于凝华的是()D山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，属于液化现象；河面冰雪消融，是冰由固态变成液态，属于熔化现象；草叶上形成的“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，属于液化现象；草叶上形成的“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象．故选D.类型3物态变化的综合考查1．理解白气的实质：水蒸气≠白气：水蒸气是无色透明、看不到的气体，平常看到的“白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的小水珠．2．日常生活中常见的水蒸气液化举例：【例3】一种新兴的时尚美食——干冰辅助制作的靓丽美食，在全国各大星级宾馆、酒店的菜谱中悄然出现．干冰特有的云雾效果再加上各位高级厨师们的出色手艺，使众多美食家们又一次享受到了一种全新的沁人心脾的时尚美食！如图所示，将干冰投入装水的盘中时，发现水在剧烈“沸腾”，盘面上出现大量“白气”，此“白气”是(D)A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴思路点拨►在干冰升华的过程中，会吸收周围的热量，导致周围的温度降低，空气中的水蒸气在温度降低的时候就会液化形成小水滴，就是我们看到的“白气”.变式运用►3.李婷吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是()A.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠B.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气D.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的A看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠．所以它们的本质是相同的，都属于液化现象．故选A.4.[2017·临朐期末]下列一些关于生活中的物理现象及原因，分析错误的是()A.用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B.使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C.水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D.衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象C水沸腾时由液态变成气态，水蒸气在壶嘴冒出时遇到外边的冷空气液化成小液滴，即“白气”，故C的分析是错误的．重点实验聚焦实验2：探究晶体熔化时温度的变化规律【命题点全梳理】1．“水浴法”加热的目的：使固体均匀受热．2．组装实验装置时要“从下往上”．3．温度计的玻璃泡要浸没在被测物体中，不要碰到容器壁和容器底．4．实验结论：晶体在熔化时吸热，温度不变；非晶体熔化时，温度升高，熔化过程是：变软→变稠→变稀→液态.典例分析【例1】[2016·湘潭中考]在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象.(1)图中，海波的熔化过程是BC段(用图中字母表示)，此过程中海波吸(选填“吸”或“放”)热.(2)图中，海波在D点是液态，在G点是固态．(均选填“固”或“液”)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用相同(选填“相同”或“不同”)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如上表．由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(选填“相同”或“不同”)的．物质熔化时间/min冰9萘4思路点拨►(1)海波是晶体，晶体的熔化特点是吸热但温度保持不变，由图可知，在BC段温度保持不变，故BC段是海波的熔化过程，熔化过程吸热．(2)由图可知，海波在CD段温度继续上升，说明海波完全熔化为液态，故海波在D点时应为液态，在DE段温度继续下降，EF段温度不变，说明EF段是凝固过程，放热但温度不变，当完全凝固成固态后，温度再继续下降，故G点为固态．(3)利用相同的酒精灯加热，可以保证冰和萘在相同时间内吸收的热量相同．根据表格中记录的数据可知：冰和萘的质量相等，熔化时间不同(熔化时间不同也就说明了吸收热量是不同的)，从而得出结论：质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的.命题挖掘►用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：(4)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度.(5)除如图所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表.(6)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是B(填序号).A.水蒸气B．小水珠解析：(4)采用水浴加热，不但能使试管受热均匀，而且使萘的温度上升速度较慢，便于观察和及时记录各个时刻的温度；(5)除了图中器材外，实验中还需要用秒表(或停表)测量时间；(6)烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠．实验3：探究水沸腾时温度变化的特点【命题点全梳理】1．注意区分沸腾前和沸腾后的现象：沸腾前，气泡在烧杯底部生成，气泡上升过程中体积变小；沸腾后，气泡上升过程中体积逐渐变大．2．水沸腾前与沸腾后水的温度区别：沸腾前，水吸收热量，温度升高；沸腾后，水吸收热量，温度保持不变.3．缩短加热至沸腾的时间的方法：减少水的质量，用适量的水做实验；用温水(温度较高的水)做实验；在沸腾前给水加热时，可在烧杯上盖上盖子．4．水的沸点小于100℃或大于100℃的原因：水的沸点与水面上方的气压有关．当水面上的气压小于1标准大气压(即1.01×105Pa)时，水的沸点就小于100℃；当烧杯口密封较严时(或实验环境的影响)，水面上的气压大于1标准大气压(即1.01×105Pa)时，水的沸点就大于100℃.典例分析【例2】[2016·聊城一模]小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.(1)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙所示)，由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是吸热温度保持不变.水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的.(2)此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是水重新沸腾，说明气压减小，沸点降低.思路点拨►(1)由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变．液体沸腾时的温度叫沸点，水的沸点是98℃.水沸腾时，看到大量的“白气”是汽化后的水蒸气遇到冷空气液化形成的小水珠.(2)液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，然后向外拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽气，瓶内气