（江苏专用）2020高考英语二轮复习 增分篇 专题五 书面表达 考前增分3指导——2.研透命题规律，

1234第一讲如何运用“七步作文法”第二讲如何写记叙文的摘要第三讲如何写议论文的摘要第四讲如何写好句、段的衔接5第五讲如何写主题句6第六讲如何写拓展句7第七讲如何写结尾句分析近五年江苏高考可以看出，高考书面表达主要考查读写任务型作文。读写任务型作文的写作内容一般分为两部分：写作内容一为摘要写作，即概括短文大意；写作内容二，就某个主题发表个人看法。“读写任务”是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为后面的“写”提供情景；同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。读写任务型作文从审题到成文可采用以下七个步骤：第一步：仔细审题，明确题目要求通过审题明确文章主题、写作文体、写作内容、主要时态和主体人称等问题。其中主体人称，就是要确定主要以第几人称进行写作，需要考生特别注意。第一讲如何运用“七步作文法”第二步：阅读短文，抓住内容要点记叙文的内容要点是：时间(when)，地点(where)，什么人(who)，原因(why)，做了什么事(what)，过程怎么样(how)，这是记叙文的六要素。议论文的内容要点是论点、论据和论证。其关键是找出主题句或结论句。若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。第三步：概括大意，转述作者观点记叙文——用自己的话将记叙文的六要素串联起来。但有时也不一定面面俱到，只需回答下列问题即可：谁做了什么事(whodidwhat)？结果怎样(whatwastheresult)？文章揭示了什么(不一定有)?议论文——用自己的话表达论点、论据和结论句。第四步：顺承过渡，引出个人观点写了摘要后，用过渡句引出自己的观点(赞成或反对)或引出类似的故事。第五步：详写例证，论证个人观点记叙文——编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事(亲身经历或虚构)。议论文——在提出自己的观点后，再用具体的事例来论证自己的观点。第六步：得出结论，注意前后呼应举完事例论证之后，要进一步概括归纳自己的观点，升华主题，并注意首尾照应。第七步：修饰润色，使其锦上添花一查人称是否符合要求；二查语法方面的问题，包括用词、时态等方面的错误；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；四查是否使用一些较为高级的词汇和句型，如非谓语动词结构、with复合结构、定语从句、倒装句型、恰当的连接词、短语动词等。(2019·江苏高考)请阅读下面文字，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。LiJiang：Haveyouheardthis?AgroupofexchangestudentsfromtheUKarevisitingourschoolnextmonth.SuHua：Yes，Ihave.SomearealreadyrecommendingthetraditionalChinesedressforthewelcomeceremony.LiJiang：Butitseemspeoplehavedifferentopinions.SuHua：Whatdoyouthink?LiJiang：Ithinkit'sagoodidea.It'sanopportunitytomaketheChineseculturebetterknowntointernationalstudents.SuHua：Iagree.Butwedon'thavetodressthatway.That'snotourdailystyle.Besides,it'snotveryconvenient.LiJiang：Yousee,it'stheChineseculturethattheBritishfriendsarecomingfor.Justtherightoccasion.SuHua：Iprefertheschooluniform.It'snice.It'salsoabetterdisplayofourschoolculture.[写作内容]1．用约30个词概括上述信息的主要内容；2．在上述场合，你是否倾向于穿中国传统服装？请说明理由(不少于两点)。[写作要求]1．写作过程中不能直接引用原文语句；2．作文中不能出现真实姓名和学校名称；3．不必写标题。[评分标准]内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。[点拨]第一步：仔细审题，明确题目要求1．确定文体：根据写作内容第2点“在上述场合，你是否倾向于穿中国传统服装？请说明理由(不少于两点)。”，可以看出是议论文。2．确定主体时态：本文为议论文，主体时态应为一般现在时。第二步：阅读上述对话，抓住要点根据写作内容和写作要求可以列出以下三个要点：1．写出文章的摘要；2．谈你是否倾向于穿中国传统服装；3．得出你的结论。第三步：概括大意，转述作者观点并引出自己的观点本文为分析社会现象类的议论文，写作时要首先提炼出文章的主题。根据摘要写出过渡性用语，引出自己的观点。第四步：详写例证，举例说明你(反对或者赞成)的理由(1)ThetraditionalChinesedressisalittlebitstrangetowalkaroundinit.(2)Wefeelateaseinourschooluniformseveryday.(3)ThetraditionalChinesedresscan'treflecttheuniquecultureofourschool.(4)ThechoiceofthetraditionalChinesedressmeansextramoney.第五步：总结全文，得出结论TheschooluniformsareabetterchoicethanthetraditionalChinesedressforsuchanoccasion.第六步：加上过渡句、连接词，用上高级句式，使其锦上添花Tobeginwith;Besides;Inaddition；What'smore;Lastbutnotleast;ononehand;ontheotherhand;foronething;foranother...；Thereisnodenyingthat...[参考范文]LiJiangandSuHuadon'tagreeonwhattowearwhengreetingtheBritishstudents.LisuggeststraditionalChineseclotheswhileSuthinkstheschooluniformsaremoresuitable.IprefertheschooluniformtothetraditionalChinesedressatthewelcomeceremonynextmonth.ThereisnodenyingthatthetraditionalChinesedressmaylookmorebeautifulandstylish,butitisalittlebitstrangetowalkaroundinit.Wefeelateaseinourschooluniformseveryday.Besides,thetraditionalChinesedresscan'treflecttheuniquecultureofourschool.Fromthedesignandcolourofouruniforms,theBritishfriendswilllearnmoreaboutourschool.What'smore,thechoiceofthetraditionalChinesedressmeansextramoney,andextratime,forwehavetochangeitbackaftertheevent.Therefore,theschooluniformsareabetterchoicethanthetraditionalChinesedressforsuchanoccasion.(2019·南京、盐城一模)请认真阅读下面的图文信息，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。Sportsclassesareveryimportanttostudents'healthandoverallwellbeing.TheCentersforDiseaseControlandPreventionstatedthatoverthepastthreeyearsobesityinchildrenandadolescentshasdoubledbecauseofdietandlackofactivity.ArecentsurveybytheChinaYouthDailyshowedthat64.7percentofthe2,003respondentsfoundsportsclassesinmiddleschoolsunsatisfactory.Thegovernmenthasbeguntoaddresstheproblem.AccordingtoaguidelineonhighschoolentranceexamreformreleasedbytheMinistryofEducationin2016,scoresofphysicaleducationwillbeconsideredinenrollmentforseniorhighschools.[写作内容]1．用约30个单词概述上述信息的主要内容；2．结合上述信息，简要分析目前中学体育课上得不够好的原因；3．就如何改进目前中学体育课现状提出你的建议(不少于两点)。[写作要求]1．写作过程中不能直接引用原文语句；2．作文中不能出现真实姓名和学校名称；3．不必写标题。[评分标准]内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。参考范文：Criticalassportsclassesaretostudents,approximatelytwothirdsoftherespondentsofarecentsurveyaredissatisfiedwiththem.Luckily,somemeasureshavebeentakentoaddressthem.Thereasonsbehindthisarevarious.Tobeginwith,schoolsandevensomeparentsareindifferenttosportsclasses,whichmakesitpossibleforotherclassestooccupysportsclasses.Besides,studentsareburdenedwithgreatacademicstress,leavingtheminadequatetimeforsports.Furthermore,imperfectsportsfacilitiesalsoleadtostudents'lowlevelofparticipation.Somethingmustbedonetoimprovethesituation.Firstofall,thegovernmentshouldallocatefundstoimprovefacilitiesforsports.Also,schoolsareexpectedtoeasetheacademicburdenonstudentsandallowthemtohavemoretimetorestanddeveloptheirinterestinsports.Meanwhile,professionalsportsteachersaresupposedtobeemployedtoensurethatstudentshaveadequatesportsclasses.第二讲如何写记叙文的摘要对记叙文进行概括时，要抓住原文的人物、事件、结果三大要素。有些记叙文的结尾有一个点题句，表达深刻内涵或故事带给人们的启示，在写摘要时也需把故事寓意表达出来。一、记叙文摘要的模板1．没有寓意只单纯介绍事件的记叙文摘要模板(1)人物—事件(2)人物—事件—结果2．篇末有表示文章内涵的记叙文摘要模