时而时而造句

时而时而造句第一条：2012年春季四年级语文第一个学月仁寿实验小学四年级语文（下册）第一学月检测题2012.2一、听力。监考老师用普通话中速念两遍。（5分）1、短文主要讲了一件什么事？用简要的话概括。（2分）2、乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？（1分）3、听了这篇短文你明白了什么道理？（2分）二、基础知识部分。（51分）1、给加点词选择正确的读音并在下面划横线。（3分）青螺（l?lu?）石钟乳（rùlǔ）中彩（zhōnɡzh?nɡ）．．．扎针（zhāzhà）街巷（ɡǎnɡxiànɡ）饮马（yìnyǐn）．．．2、看拼音写词语。（5分）zhajiānɡwānyànshánluānqìzh?nɡpāndēnɡ()()()()()dàod?kuǎndàijiānɡyìnɡshāowēipíbaibùkān()()()()()3、组词。（5分）瑕（）绵（）蜓（）拔（）唯（）暇（）棉（）蜒（）拨（）维（）4、把下列词语补充完整。（5分）（）峰（）立色（）明（）迷（）不（）水平（）（）波（）壮（）（）（）如柴（）地注视（）的日影5、选字填空。（6分）平静安静寂静①月色笼罩下的洞庭湖，是那么（）。②夜深了，校园一片（）。③小明一走上讲台，教室里立刻（）下来。名贵宝贵可贵①时间对于一个人都同样（）。②他乐于助人的品质多么（）。③这些药材都非常（）。6、根据意思写词语。（4分）①形容吃东西又猛又急。（）②睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望。（）③形容非常瘦。（）④大街小巷到处走动。（）7、给加点的字选择正确的解释。（3分）甲：①第一②动物身上的硬壳③军人护身的衣服（1）我们的祖先发明了甲骨文。（）．（2）秦兵马俑中的武士俑，身穿坚硬的铠甲。（）．（3）这次习作，小明又得了甲等。（）．8、按要求改写句子。（5分）（1）清澈的泉水，靠着石壁缓缓流出。（缩句）（2）两岸是野花。（扩句）（3）我们不能违背自然之道。（反问句）（4）四·1班的同学是我的文明班级。（修改病句）（5）时而??时而??时而。（造句）9、语言积累。（5分）（1）《论语》中与“将心比心”表达同一意思的格言：（2）有诚心任何困难都能克服的格言：（3）《忆江南》中描写江南风光的诗句：（4）《独坐敬亭山》诗中寄托诗人情怀的诗句：（5）你最喜欢的一句格言是：10、填空。（10分）（1）桂林山的特点是、、，漓江水的特点是、、。（2）随着，溪流时而时而时而时而，溪声也时时。（3）落木千山，澄江一道。（4）是啊，如果我们在生活中能，就会对老人伸出一份对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。（5）坚决的相信叫，对自己有信心叫。三、阅读训练。（14分）（一）（5分）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟在碧波上，人在画中游。”1、找出两个多音字并注音组词。（2分））（)（）)()()2、这样的山指什么样的山？这样的水指什么样的水？（1分）3、作者说这是一幅连绵不断的画卷，那画卷上有哪些景物呢?（2分）（二）最大的麦穗（9分）希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那时正是麦子成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走，看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇了头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总认为机会还会很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前进，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦龚，无数株小麦穗摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的麦穗；有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、结合上下文解释。（2分）如梦初醒：定夺：2(1.5分)3、根据短文填空。（1.5分）“最大的麦穗”指“颗粒饱满的麦穗”指“眼前的一穗”指。4、弟子觉得无数株小麦在嘲笑是因为什么？（2分）5、文中苏格拉底的弟子们悟出的道理，给了你们什么启示？（2分）四、作文。（30分）（任选一题）1、题目：要求：对朋友、同学、老师、父母等你一定有些话想告诉他们吧，感谢的，赞美的，埋怨的都可以说，注意：要有真情实感。2、可爱的校园里我们都度过了许许多多欢乐的日子，选择校园一处景物，按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。篇二：期终阅读练习2阅读练习（2）姓名学号松坊溪的冬天下雪了。雪降落在松坊村上了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fugai（）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。雪止了。早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水congcong（）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？是（）不是（）⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？①_______________________②_______________________⑷在描写的顺序上，第2小节采用由_____到____的顺序；第3小节采用____到____的顺序。⑸用“//”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口??荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。2、按要求画句子。A用“——”画出一对前后照应的句子。B用“∽∽”画出荷叶作用的句子。C用“??”画出文中的比喻句。3、摘录文中的四字词语（至少五个）。___________________________________4、填空。荷叶不仅_____________美，而且_____________美，作者赞美了荷叶__________________________的精神。故乡的小桥我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草??我的故乡太美了。我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的??啊，故乡的小桥，你在我心中。1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）画。“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）画。2、写出反义词高大（）悠闲（）傍晚（）3、“躬着身躯”的“躬”意思是（）4、文中的“脊背”指的是（）5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用直线划出来。6、找出第二段中的错别字，按顺序写下来。（）生气（节选）17%洗完脚，我气呼呼地址开被子躺下，可翻来覆去怎么也不能入睡。我瞪着眼睛望着窗外夜空皎洁的圆月，它好像也在指责我对妈妈不礼貌的粗野行为。“小齐啊，妈妈为你操了多少心，受了多少累，容易吗？你这样对待她，怎么不让她伤心呢？”这时我眼前时而浮现妈妈那慈祥的笑脸，时而又闪过妈妈那疲惫的身影。我鼻子一酸，一行热泪顺着脸颊滚落在枕头上。“咯吱，咯吱”，妈妈还在翻身。我再也躺不住了，轻轻地走到妈妈床前，俯身搂住她的脖子，脸贴着脸，撒娇地说：“妈，您还在生我的气啊！”妈妈用双手紧紧地搂住我，我顺势躺在她怀里。多温暖啊！我恬静地睡着了。1、写出下列词语的近义词。2%皎洁（）恬静（）2、联系上下文解释词语。4%（1）疲惫：_____________________________（2）指责：_____________________________3、用加点字造句。2%这时我眼前时而浮现妈妈那慈祥的笑脸，时而又闪过妈妈那疲惫的身影。．．．．________________________________________________________4、仔细读文，联系上下文体会此时的我心里会怎样想？（1）我鼻子一酸，一行热泪顺羞脸颊滚落在枕头上，心想：_____________________________________________________（2）妈妈原谅我了吗？_______________。我是从（）这句话看出来的。（3）“多温暖啊！我恬静地睡着了。”对于这句话，你是怎样理解的呢？篇三：四年级期末语段练习四年级期末语段练习班级姓名(一)出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，()花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。1、这段话出自《》，作者是（）2、找出文中两组反义词，写在括号里（）-（）（）-（）3、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：____________________________________4、模仿文中划线部分，用“??时而??时而??”造句。___________________________________________________________5、在文中的括号里填写恰当的关联词语6、用波浪线划出文中的一个拟人句。7、从“溪