校园暴力事件视频

校园暴力事件视频第一部分：青少年校园暴力青少年校园暴力近些年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，现在也接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年学生的法制观念淡薄，自控能力差，是非不分，从而引发学生伤害事故频繁发生。青少年在生理上和心理上都正处于发育阶段，他们的世界观、人生观尚未完全形成，很容易受社会不良风气和因素的影响。因此，校园安全并不是哪一个学校领导或少数教师的管理能够简单的完成的，必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，为我们的学生创造良好的学习生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。下面用具体案例来分析学校、家庭和社会教育在制止校园暴力事件，防止学生伤害事故所起到的重要作用和影响。下面是近期一些校园暴力的事例：7女3男扒光一女生目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。江西永新女生遭围殴1人被刑拘一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。四川一未成年女生被同龄人扒衣拍裸照从6月22日晚11点之后到今（23）日，资阳有几张照片在网络、QQ、微博上流传甚广。照片中，3位女生包围着一位上身全裸的女生在自拍，其中黑衣女生手持手机对着镜头微笑，白衣女生和另一名黑衣女生同时用手比出“剪刀手”，而受害女生则低着头，用手臂遮挡着自己的胸。:福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。据报道,经过走访,“副班长的王国”更多细节被披露,在事情败露后“副班长“还威胁要“弄死”其他学生。记者：喝尿，真有这样的事发生？学生：有，真有。记者：你们看到了，还是你们自己也喝过？学生：自己也喝过。记者：什么时候？学生：反正就是在那个地方。副班长母亲则说，副班长是被冤枉的，她认为其他孩子嫉妒副班长学习好。多名男子在露天公厕内围殴学生5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。女生99秒被扇32记耳光江西南昌市教育局宣教处工作人员9月28日证实，视频中被打女生系南昌象湖实验学校学生，事发于9月25日下午放学时间，目前被打女生伤情稳定，当地派出所正在调查事发原因。网曝视频显示，事发于一处楼顶天台，被打女生与打人女生均为初中生模样。打人者连扇被打女生耳光，而后又脚踹、拽扯头发。旁边有人拍手叫好。视频最后，被打女生脸颊红肿，鼻血流下，打人者看着她说“哎哟流鼻血了”，视频拍摄者则提醒“不要打鼻子”。在这段全长1分39秒的视频中，被打女生被扇了32记耳光。校园暴力的原因分析如下：（一）个人方面：1、张黛眉、谢淑芬研究发现：攻击行为的学生有社会认知缺陷的现象，他们对人际互动情境中的讯息归因、问题解决策略方面都出现僵化。其它如脑神经功能的失调、长期的慢性疾病等也都与攻击行为有一定的相关。2、享乐主义，需要金钱时，用暴力向他人索钱，满足个人需求。3、仗着认识一些帮派大哥人物，有靠山而欺辱人。4、被不同帮派吸收，凑钱孝敬老大，或为组织筹钱，进行恐吓勒索。5、电视，电影暴力动作，幻想自己当老大而耍狠，或以暴力解决人际间的磨擦。6、感觉家庭前缺亲情温暖，学校缺少真情、社会功利有无情，因而反抗家庭、社会、学校，胡作非为，铤而走险。7、学校过渡的容忍和姑息、加上社会的过渡保护，使多数的青少年形成温室的花朵，只知收获而不知耕耘；只要享受权利，却不愿去尽义务和责任；过分自我中心而无法尊重他人；号争辩或强词夺理，面对困难不愿解决，只知反抗逃避，使得与父母、师长或非我族类的朋友冲突不断。8、此时的青少年情绪控制能力不如成人来得控制自如，在遭遇情绪不稳定、挫折或攻击时，往往会失控而实行暴力，以发泄自己不愉快的情绪。9、自信不足,耳边的自我封闭，不愿与人互动来往，整日沉默寡言，与外界隔绝，缺少同样的良性刺激，是值得令人正视的问题。10、缺乏适当的沟通技巧，说话长不经修饰脱口而出，甚至习惯以骂人的方式互动，令人感到难堪而引发冲突。11、缺乏成就感的一种转移，学业的挫败、师长中的危险分子、生活中的不如意，只有以打架等暴力行为来压过别人的气势，已获得赢的优越感，证明自己不使用12、以暴制暴，有时认为自己受到不公平的待遇或被冤枉,觉得难以忍受及不平衡,所以选择暴力解决,或认为自己长大了,可以承担责任,所以常喜欢替人抱不平,以证明自己是有能力的。（二）、家庭方面：1、父母和家庭因素与暴力行为问题有关的包括：父母的健康情形、管教方式、或亲子互动关系等。父母忙于工作，疏于督促孩子上学,导致孩子到处游荡,结交不良友伴,生活缺少重心,学习没有目标。2、管教方式不当：如过于严格易导致反抗攻击；过于柔弱易养成子女说谎或欺骗行为；放任不管则易使子女任性、放肆；期望过高易造成子女不必要的心理压力；父母管教态度不一致,则易使子女无所适从而紧张不安或投机取巧；父母（棒下出孝子）的打骂方式,易使孩子学会以武力解决问题。3、亲子关系疏离：在冷漠、拒绝的家庭关系中,子女情感的舒解与进化、处理情绪问题的行为模式,将受到不良的影响。如与人保持距离、以冷漠猜忌的态度对待他人，如此与人很难建立亲密的关系,将使其一直生活在不快乐的阴影下。4、破碎、单亲家庭：根据以往研究，自幼失去父或母亲,会造成缺乏性别认同之人格发展上的困难,不论国內外的调查均发现：暴力青少年属于破碎家庭的比例较一般的为高。家庭教育功能不彰：父母对子女态度形成影响比父母给子女的遗传因子影响更大。因此，如何培养青少年正确的人生观、价值观应是每一为人父母者关心的首要问题。5、贫困、失和家庭：国內外调查均显示：青少年暴力犯罪来自贫困家庭的比例较高。另一方面,夫妻常久不和会造成子女紧张不安、阻碍其正常情绪的发展,促使其向家庭外寻求补偿,往往因结交恶友或忌妒或攻击他人以为补偿。住居环境不良，住居环境不良会对成长其间的青少年产生错误示范或诱发犯罪等负面影响。6、言语暴力：父母以讽刺或刻薄的口气责骂孩子,对孩子的自尊心产生很大的杀伤力,孩子容易经由模仿使用相同的语言暴力对待同学,极易引发人际冲突。（三）、学校方面：1、学校学习的失败,常与未来破坏行为的出现与成人后的不适应有因果关系。学校无法照顾学生的个別差异、不适当、不适应有因果关系。学校无法照顾学生的个别差异、不适当的标签学生、不一致的行为管理、不实用的课程、不当的体罚、及缺乏有效的增强等,都是造成学生暴力行为的因素。2、生活挫折多于成就：对于学业低成就的学生而言,是爹不疼、娘不爱、师不理篇二：对中小学校园暴力的调查研究对中小学校园暴力的调查研究摘要随着中国经济社会的发展转型，各式各样的社会问题，社会矛盾开始逐渐地显露出来。校园暴力作为重要社会问题之一在国内各地屡有发生,有的事件甚至造成严重的社会影响，特别是在自媒体十分发达的社会里，在互联网的关注之下，校园暴力现象也逐渐成为了社会各界人士关注的热点和焦点问题。通过对校园暴力的调查研究，我们希望找出解决中学校园暴力频发的方法，给学生营造一个轻松的、健康向上的学习环境，让青少年们能够在和谐的学习氛围中学习成长。关键词：校园暴力；调查分析；成因；预防一、引言校园暴力在过去的几个月内，犹如蝗虫过地似的铺天盖地的在互联网上席卷让来，各种各样的校园暴力视频叫人应接不暇。刚看完女生天台群殴，转眼男生厕所被揍，每当我看到身边发生的，报纸报道的以及电视网络上的校园暴力事件的时候，除去愤怒，却总是会忍不住叹息——原来本该用来给学生们接受教育，安心学习的学校，如今竟然已经是危机四伏。平心静气之后，让我们再细细深究，究竟是什么原因造成这样的情况？在我们同情别人的遭遇的时候，这种事会否发生在你我的身上？也许有某一天，你我也会成为校园暴力事件的主角。所以，我们决定研究校园暴力，来充分了解并从中分析出自我保护和的方法。（一）什么是校园暴力根据百度百科，校园暴力的释义为：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。（二）选题的目的和意义首先通过对校园暴力的问卷调查，我们可以全面、准确的了解校园暴力的现状，进而为校园暴力的处置和预防提供现实材料和参考依据。其次，通过对校园暴力现状的问卷调查结果的分析，可以进一步加强对校园暴力的防范工作，增强对校园暴力情况处置针对性和有效性，具有重要的指导意义。最后，通过校园暴力调查结果的分析，还可以为学校提供参考意见，学校可以根据调查结果的分析，采取相应的措施，做好学生和教师的思想教育工作，具有重大的现实意义。（三）校园暴力的现状校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势“校园暴力”在全国乃至全世界都十分普遍。在世界各地．每天都会发生校园暴力的事件．其中还有一些性质相当严重的恶性案件。例如6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。同日，四川乐至3名未成年的少女对一女孩施暴女孩被扒光衣服羞辱。六月8日，永泰一初三男生，遭同班同学殴打，导致切除脾脏，而该男生此前已经被欺负长达四年??可见，在现在的校园中，校园暴力依旧是极常见的。二、研究方法及介绍本次调查问卷主要是围绕校园暴力的问题展开调查的，在此次问卷调查中，收回有效问卷400份。受调查的男性91人，女性107人，其中学生占140人，占比为70%，其余商人、工薪族以及其他项的受调查人数分别为7人，42人，11人，而他们中有157人的年纪处在20周岁以下，他们比起大多数已经走上社会的人来说，应当是更了解校园暴力以及