（广西专用）2019中考道德与法治一轮新优化复习 考点3 特殊保护 维权途径课件

教材同步复习第一部分(一)心中有法•考点要求：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。第2页考点3特殊保护维权途径第3页考点知识·归纳特殊保护未成年人的含义在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民未成年人需要给予特殊保护的原因(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义第4页对未成年人实施特殊保护的法律我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护特殊保护保护未成年人合法权益的四道防线家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚避开雷区：有了四大保护未成年人就不会受到侵害。(×)第5页特殊保护家庭保护(基础)(1)含义：家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养(2)主要内容：①父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护和抚养。②父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。③父母或者其他监护人使适龄未成年人能够按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。④父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。⑤父母外出打工或者由于其他原因不能对未成年人进行监护的，应当委托其他成年人代为监护【教科版表述】第6页特殊保护学校保护(举足轻重)(1)含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护(2)主要内容：①全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。②尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生进行耐心的教育和帮助，不歧视学生。③根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。④对未成年人进行安全教育，保障未成年人的人身安全。⑤制定应对各种灾难、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力【教科版表述】【2017四市同城3】避开雷区：学校保护是未成年人保护的基础。(×)第7页特殊保护社会保护(必不可少)(1)含义：社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护【2016防城港7,2015南宁1,2015钦州1】(2)主要内容：①全社会形成尊重、保护未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。②各种社会公共文化场所和设施对中小学生免费或优惠开放。③各级人民政府创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。④禁止未成年人进入营业性歌舞娱乐场所、网吧等不适宜未成年人活动的场所。⑤国家采取措施，预防未成年人沉迷于网络。⑥公安机关采取措施，维护校园周边的治安和交通秩序。⑦严厉禁止任何组织和个人雇用童工。⑧对流浪乞讨、失去家园或离家出走的未成年人，民政部门或其他有关部门有责任给予帮助、救助。同时加强对未成年人隐私权、通信秘密权、著作权、知识成果权等的保护【教科版表述】【2017四市同城3】第8页特殊保护司法保护(重要保障)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障【2015防城港2】温馨提示：人民法院的法官和警察在社区、学校进行法制宣传教育，不属于司法保护，而是社会保护未成年人在享受特殊保护的同时，要注意的问题宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务避开雷区：只要有了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，未成年人就能健康成长。(×)第9页(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动(2)特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障【2018六市同城1,2017四市同城1,2016南宁1】维权途径诉讼(3)类型：民事诉讼(人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动)、行政诉讼(俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动)、刑事诉讼(国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动)避开雷区：诉讼是唯一的维权途径。(×)诉讼就是打官司，民告官就是行政诉讼。(√)第10页维权途径寻求法律救助的途径(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉面对违法犯罪，未成年人要善于智斗(1)原因：①我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪(2)做法：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争第11页维权途径应对犯罪(我们应该怎样应对违法犯罪行为)(1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任(2)在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者自我保护未成年人进行自我保护的做法(1)树立安全意识和自我保护意识，保持警惕，远离危险(2)保持镇定，学会正确的自救和求救(3)学会自我保护，拒绝侵害，防患于未然【教科版表述】第12页自我保护我们应怎样提高警惕，远离危险(1)对于各种可能发生的灾害，我们平时要增强安全意识，在灾害发生前做好预防工作，未雨绸缪，防患于未然(2)一旦感觉到自己的安全受到威胁，就要果断、迅速地离开危险的环境(3)在日常生活中，我们要养成与家长和老师保持联系的习惯，经常让他们知道我们身在何处，以便在危险发生之前能够及时地保护我们【教科版表述】自我保护是最关键的根本保护要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还是依靠自我保护。提高警惕，远离危险，是青少年保护自己的预防措施【教科版表述】•只要有了家庭、学校、社会和司法各方面的保护，我们未成年人就能免受侵害。•走出误区这种说法错误。①未成年人要想远离侵害，既要积极寻求他人和社会的帮助，也需要有自我保护的意识和能力。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要来自家庭、学校、社会和司法等各方面的保护。③但由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会和司法等各方面的保护有时不能及时到位。这时，未成年人就要依靠自己的力量，运用智慧和法律来保护自己。第13页•1．国家出台各种措施保护未成年人的合法权益有何意义？【2016钦州15】•(1)有利于完善我国法律体系，实施依法治国方略，做到有法可依。•(2)有利于司法机关加强对未成年人合法权益的保护。•(3)有利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境。•(4)有利于未成年人依法维护自己的合法权益等。第14页•2．请你就保护未成年人方面提几条合理化建议。【2015北海15(2)】•(1)国家：①要完善相应的法律法规。②严格执法，加强管理，坚决打击违反未成年人保护的各种违法犯罪行为。•(2)社会：①做好宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围。②生产经营者要依法经营，不做违反未成年人保护法的行为。③学校要严格管理，加强安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。④家庭应加强对未成年人的教育和监护，确保未成年人健康成长。•(3)未成年人：①要遵纪守法，严格依法办事，不做有损自身健康成长的事。②树立安全意识和自我保护意识，保持警惕，远离危险。③学会正确的自救与求救。严于律己，防患于未然。第15页•3．遇到不法侵害时未成年人应如何做？【2016防城港2,2015北海11】•(1)面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。•(2)求助他人，巧妙周旋，趁机逃离险境。•(3)记住不法分子的相貌特征和去向，及时报警。第16页•【例】(2018·六市同城2)2018年是“5·12”汶川特大地震十周年。为此，各中小学校陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动。该活动体现了对未成年人的()•A．家庭保护B．社会保护•C．学校保护D．司法保护第17页北部湾经济区真题·讲练知识点1特殊保护•【方法指导】考查点：对学校保护的判断。解题思路：材料中的“各中小学校陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动”实施的主体是学校，它们对未成年人实施的保护属于学校保护。•【我来解答】C第18页•【例】(2018·六市同城3)违法行为和民事违法行为的关系可以用右图来表示。下列选项符合图中所示关系的是()•①诉讼和行政诉讼②基本义务和道德义务•③公有制经济和集体经济④选举权和被选举权•A．①②B．①③•C．②④D．③④第19页知识点2维权途径•【方法指导】考查点：违法行为和民事违法行为、诉讼和行政诉讼、选举权和被选举权、基本义务和道德义务、公有制经济和非公有制经济的关系。解题思路：首先要读懂题目所给的图示关系。违法行为和民事违法行为是包含关系。其次，分析四个题肢，诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，诉讼与行政诉讼是包含关系，①入选；公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，公有制经济与非公有制经济是包含关系，③入选；排除②④选项。•【我来解答】B第20页