澳洲小绿叶

澳洲小绿叶第一部分：绿叶诗歌捉蝴蝶我不给你摘取火辣辣的太阳，也不给你夺得冷冰冰的月亮，妹妹，让我们一起，一起捕捉早晨的蝴蝶。晨光乍现，天边出现了一片血红，露珠蒸发了，山头弥漫着薄雾。快看，花丛间穿梭着几只蝴蝶。一会儿飞，一会儿停，像一个花仙子，两个花仙子，像一个个活泼可爱的花仙子。我从房间拿出一个粉红色的罐子，装上一些泥土，撒上一些花瓣，好放进几只蝴蝶，让他们自由地飞舞吧，妹妹，送你一罐漂亮的花仙子。放它在你的桌前，我再编一个童话，说在夏天的夜里，有一个五彩的梦……篇二：五年级阅读材料第一章阅读的程序材料小摄影师1928年，高尔基住在列宁格勒。一个晴朗的夏天的早晨，高尔基像平常一样坐在窗前写作。忽然从窗外飞来一个小纸团，正好落在他面前。高尔基打开一看，上面写着：“亲爱的高尔基同志，门房不放我进来找您。我是一个少先队员，一个苏联小学生。我想给您照相登在我们的墙报上。我照完后马上就走。”高尔基向窗外一看，马路上站着一个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。“是你扔的纸条吗？”高尔基问道。“是的。”男孩回答说。“好吧，你进来吧！高尔基招呼他。一分钟以后，小男孩已经站在房间中间，对着高尔基微笑着。他指了指沙发对高尔基说：“请坐在这里，拿这张报纸读。”高尔基顺从的坐在沙发上微笑着。忽然，小男孩大声哭起来。“你怎么啦？”高尔基惊奇地问他。“我忘了带胶卷了。”小男孩说完，拿起相机，飞快地跑出去了，高尔基赶快追出房间，可是小男孩已经不见了。高尔基回到房里，向窗外望去，男孩已经跑过马路。高尔基大声喊道：“回来，亲爱的，我这儿有胶卷，我儿子有好多好多胶卷呢！”可是，小男孩没有听见，他一面跑一面哭。接着，他跳上电车走了。晚上，门房报告说来了一个摄影师。高尔基问道：“是个小男孩吗？”“不，是个大人。”“那你告诉他，我正忙着工作。要是等一会儿有个小男孩来的话，马上领到这儿来。”可是，小男孩始终没有再来。划分文章段落阅读材料（一）亲口尝一尝红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜，灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务办。他抓起几颗灰灰菜，仔细地看了看。“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。“吃得，吃得。吃过多少次了，没有毒。”“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着；拿起一颗灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦，他咽下去后又拿起几棵灰灰菜，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的，贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一次食物中毒事件，从此，事务长把捡野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。（二）燕子燕子是一种候鸟。我们常见的家燕上体呈灰亮的蓝黑色，腹部变色，飞行的时候很像一架滑翔机家燕的翅膀尖长犹如镰刀；尾巴分叉，形似剪刀。燕子初来时，到处飞翔，衔草衔泥，忙着在屋檐下或梁椽间做巢，养育后代。燕子的互相合作精神很好。当一对燕子的巢倒塌时，周围的燕子会迅速赶来帮它们重建。当小燕子遇到危险时，它们都会挺身而出，把敌害驱走。遇上老鹰袭击燕子除了自己逃脱外，还发出噪声，告诉邻居赶快躲避。燕子的嘴构造特殊，既短又阔是鸟类中捕捉飞行害虫的能手。据鸟类学家调查，一只燕子在夏季能吃掉100万只蚜、蚊、蝇等害虫。如果把这些害虫的尸体排成直线，足足排成直线，足足有1公里长。燕子又是短期天气预报的好助手，有这样一句谚语：“燕低飞，雨即来。”灵得很呢！燕子每年春季从遥远的南洋、印度、澳洲等地飞来我国“旅行结婚，”秋天又携儿带女，飞回原地。少年朋友们，让我们来保护益鸟，作燕子的好朋友的吧！（三）聪聪过生日聪聪过生日那天，大意送给他一把自动手枪，二姨送给他一辆坦克，三姨送给他一盒积木。聪聪的自动手枪不响了，坦克车不走了，积木只剩下两块了……妈妈生气地说：“你就会糟蹋东西，以后我叫阿姨别送东西给你啦！”聪聪不高兴了，嘟起了小嘴。没多久，聪聪乐坏了，因为出差归来的舅舅送来了一幅小跳棋！多漂亮的跳棋啊，红的、黄的、绿的、黑的，二十四颗棋子，每颗都是亮闪闪的。“舅舅，这幅跳棋是刚买的吗?”聪聪问。舅舅摇摇头说：“不，还是我小时候，你妈给我的！”聪聪不相信。“是的，”妈妈点点头说，“这幅跳棋，是二十多年前我送给你救济的！”聪聪还是不相信。妈妈说：“你到舅舅家去看看，你会相信的！”第二天，聪聪到舅舅家看见了舅舅小时候的玩具——小汽车呀，大狗熊呀，花皮球呀，七巧板呀，好多好多，都像新的一样。聪聪从舅舅家回来，心想：“我应当像舅舅那样爱护玩具。”他找来一只塑料袋，小心地把玩过的跳棋装起来。（四）参观盆景展览我来到北海公园，踏入展览会的大门，只见迎面的巨幅画牌上，写着几个刚劲有力的大字——“高等艺术，美化自然。”这是当年陈毅元帅参观盆景展览时留下的题词。我首先来到福建馆。迎面的一个盆景题名为“干劲冲天。”瞧，宰一个大花盆里，有棵老榆树，它虽然有些苍老了，但是枝叶挺拔。它象征着我国人民在改革开放中发愤图强的伟大力量。在它的旁边还有一盆，名叫“兄弟同根生”，这是两棵嫩小的榕树，一高一矮，树根却紧紧相连，像兄弟手拉手地共同前进。慢慢观赏着这美丽如画的盆景，不觉走出了福建馆。忽然听到清脆的“叮叮当当”的声音，抬头一看，原来是屋外顶棚花篮上挂着一串串三角磁片，威风吹来，互相撞击发出悦耳的响声。我不知不觉地来到四川馆，迎面是一副对联：“江似青罗带，山如碧玉簪。”多美妙的诗句呀！这里的盆景千姿百态，有“青城天下幽”“峨眉天下秀”“三峡天下险”“剑门天下雄。”随着人流我又来到上海馆。这里的盆景以小巧精致而见长，最小的盆景只有私人图章那么大，真是巧夺天工。在一个比指甲略带大一点的小盆中，栽着几棵细叶半枝莲，豆粒大的小绿叶油光发亮。我一边线上一边想：这些盆景把祖国山山水水的壮丽景色呈现给游客，让你在这里感到祖国在欣欣向荣地发展。想着想着我随着游人走出了上海馆。（五）我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……冬天，漓江因为旱季来到而变得浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获着柑橘。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。篇三：阅读理解及能力测试7给文章划分段落课前小故事：画蛇添足（一）目的和要求阅读一篇文章，了解主要内容以后，接着就要分段了。给文章划分段落的目的是看看作者先写了什么，又写了什么，最后写了什么，一篇文章是怎样连段成篇的。划分段落，了解文章叙述的顺序，为进一步归纳段意、概括主要内容奠定了基础，同时也培养了我们的分析能力和概括能力。划分文章段落的要求是：1、前后联系要紧密一篇文章是—个完整的整体，内容之间环环相扣。我们在分段的时候，要把握住整篇文章的主要内容，再按照事情的发展划分成意义段。每个意义段之间联系要密切，要能显示出文章的结构安排和作者思路的展开。2、段的内容要集中我们说的“集中”是指既不要把内容不相同的自然段合并在一起，也不要把内容相同的自然段分开。要使每个意义段的内容单一、完整。如果把每个意义段的内容连接起来，能够反映出作者的思路，我们就说这样的落划分是正确的。（二）分段的方法划分段落要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。第二步，看看这篇文章是按照什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。具体方法有：1、按事情发展顺序分段在写人记事的文章里，作者为了写得清楚、明白，总要交待起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分为一个意义段。请你阅读下面的文章亲口尝一尝①红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。②“事务长，这种野菜吃得了？”贺龙问。③“吃得，吃得。吃过多少次了，没有毒。”④“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦，他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”⑤这种野莱果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。⑥幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。这篇文章写的是贺龙同志亲口尝灰灰莱，避免部队中毒的事情。阅读全文，可以从中找出一些带有特征的句子。（1）他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。（2）贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”（3）这种野菜果然有毒！（4）幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。这些句子出现在段的开头或结尾，抓住这几句话，可以清楚地理出事情的发展顺序。第一段：（第1自然段）写部队采了许多灰灰菜，准备煮了吃。第二段：（到“先别下锅！”）写贺龙担心这种菜有毒，便亲口尝一尝。第三段：（到“他就渐渐地恢复正常了”）写贺龙中毒了，这种野菜果然有毒。第四段：（到完）写部队避免了一场食物中毒的事件。统观全文，能够看出事情的起因、经过和结果的顺序，层次十分清楚。按事情发展顺序分段，可以从文章中找出带有标志性的句子，这些句子往往暗示段的起点。2、按事物的几方面分段有的文章为了写同一事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为―段。请你阅读下面的文章燕子①燕子是一种候鸟，我们常见的家燕上体呈辉亮的蓝黑色，腹部白色。飞行时很像一架滑翔机。家燕的翅膀尖长，犹如镰刀；尾巴分叉，形似剪刀。②燕子初来时，到处飞翔，衔草衔泥，忙着在屋檐下或梁橼间做巢，养育后代。③燕子的互相合作精神很好。当一对燕子的巢倒塌时，周围的燕子会迅速赶来帮它们重建。当小燕遇到危险时，它们都会挺身而出，把敌害驱走。遇上老鹰袭击，燕子除了自己逃脱外，还发出噪声，告诉邻居赶快躲避。④燕子的嘴构造特殊，既短又阔，是鸟类中捕捉飞行害虫的能手。据鸟类学家调查，一只燕子在夏季能吃掉100万只蚜、蚊、蝇等害虫。如果把这些害虫的尸体排成直线，足足有1公里长。燕子又是短期天气预报的好助手，有这样一句谚语：“燕低飞，雨即来。”灵得很呢！⑤燕子每年春季从遥远的南洋、印度、澳洲等地飞来我国“旅行结婚”，秋天又携儿带女，飞回原地。⑥少年朋友们，让我们来保护益鸟，作燕子的好朋友吧！这篇文章有6个自然段，分别写了这些内容：（1）燕子是一种候鸟，体态优美。（2）燕子初到时飞翔高歌，然后做窝，养育后代。（3）燕子的互相合作精神很好。（4）燕子是鸟类中捕捉害虫的能手。（5）燕子春季飞来，秋天返回原地。（6）我们要保护益鸟。作者从这六个方面向我们介绍燕子的外形特点和生活习性，从内容上看，第①、②自然段都是介绍燕子外形和习性的，属同一内容，可以归并为一段。第③、④自然段是写燕子生活特征的，可以归并为一段。第⑤自然段写燕子迁徙的特点，可以单独为一段。第⑥自然段收拢全文，提出了保护燕子的号召，也单独划为一段。按事物的几个方面写的文章，几个方面之间的关系是并列的。只要