（北京专用）2019年中考化学复习 专题十四 基本实验（试卷部分）课件

专题十四基本实验中考化学(北京专用)A组2014-2018年北京中考题组五年中考1.(2017北京,9,1分)下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 ()A.闻气味B.观察颜色C.倒入适量氢氧化钠溶液D.将燃着的木条伸入集气瓶中答案D依据氧气支持燃烧,而二氧化碳一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,将燃着的木条伸入集气瓶中可以区分。将燃着的木条伸入盛氧气的集气瓶中,木条燃烧更加剧烈;将燃着的木条伸入盛二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭。思路分析物质的区分是利用物质性质上的差异,在同等实验条件下产生不同现象而得以区分开。2.(2016北京,16,1分)下列实验操作能达到实验目的的是 ()选项实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量铜粉C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水答案DA项,CO2含量高时CO不能被点燃,应将混合气体通过灼热的氧化铜;B项,铜粉不能与FeSO4反应;C项,澄清石灰水和NaOH溶液均能与稀盐酸发生反应,但均没有明显现象;D项,加入肥皂水后,硬水中产生的泡沫少而软水中会产生大量泡沫。故选D。知识归纳除杂时选用合适的化学或物理方法把混合物中所含的杂质除去。除杂的原则:除杂不引入新杂质,不消耗主要物质,选择最简便易行的方法,最好将杂质转化成主要物质。3.(2015北京,16,1分)下列实验方法一定能达到实验目的的是 ()选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中答案DA项,应用澄清石灰水来检验二氧化碳;B项,氢气和甲烷燃烧时都有水生成,因此不能用此法鉴别;C项,向石灰水和氢氧化钠溶液中加入稀盐酸均无明显现象,不能鉴别;D项,将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中,Zn的表面有红色固体生成,而银表面无明显变化,由此可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Zn、Cu、Ag,故D正确。知识归纳H2和CH4完全燃烧时,CH4燃烧产物为CO2和H2O,而H2燃烧产物只有水,故鉴别H2和CH4时,分别点燃,在火焰上方倒扣一涂有石灰水的烧杯,若变浑浊则为CH4,否则为H2。易错警示CO2的检验方法:将气体通入澄清石灰水中,若变浑浊,则为CO2;CO2的验满方法:将燃着木条置于集气瓶口,若熄灭,则CO2已满。4.(2014北京,20,1分)用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是 () 答案BA项,酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2;B项,若用排水法收集氧气,瓶内先装满水,氧气应该从短管进;C项,二氧化碳的水溶液呈酸性,能使紫色石蕊溶液变红,该实验验证了CO2能与H2O反应生成H2CO3;D项,根据长导管口产生气泡的快慢可判断气体流速。故选B。5.(2018北京,20,2分)用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。 (1)高锰酸钾分解的化学方程式为。(2)木炭遇O2燃烧时,现象为。答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2)剧烈燃烧,发出白光解析(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(2)木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光。6.(2018北京,21,2分)实验室用下图装置制取CO2。 (1)反应的化学方程式为。(2)用向上排空气法收集CO2的原因是。答案(1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑(2)CO2的密度比空气的大解析(1)实验室制取二氧化碳气体用大理石(或石灰石)与稀盐酸。(2)二氧化碳的密度大于空气,所以可用向上排空气法收集。7.(2018北京,23,3分)进行如下微型实验,研究物质的性质。 (1)能产生气泡的是(填序号)。(2)能证明C中发生反应的现象是。(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是。答案(1)BD(2)溶液红色褪去(3)在金属活动性顺序里,铜位于氢后,不与稀盐酸反应解析(1)B中的镁条能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,D中的碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。(2)C中澄清石灰水与稀盐酸发生酸碱中和反应生成氯化钙和水,证明C中发生反应的现象是溶液红色褪去。(3)在金属活动性顺序中,只有排在氢前的金属才能与稀盐酸发生反应,铜在金属活动性顺序中位于氢后,所以不能与稀盐酸发生反应。知识归纳酸的主要化学性质:(1)酸与指示剂作用;(2)酸与氢前金属反应生成盐和氢气;(3)酸和金属氧化物反应生成盐和水;(4)酸和碱反应生成盐和水;(5)酸与某些盐反应生成新酸和新盐。8.(2017北京,34,3分)利用下图所示装置进行实验。 (1)打开K1,观察到蜡烛;A中发生反应的化学方程式为。(2)关闭K1、打开K2,观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是。答案(1)燃烧更剧烈2H2O2 2H2O+O2↑(2)产生不支持燃烧的二氧化碳,将燃烧的蜡烛与氧气隔绝解析(1)A中发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑,打开K1,产生的氧气会使蜡烛燃烧更剧烈。(2)关闭K1、打开K2,B中石灰石和稀盐酸反应,有二氧化碳生成,二氧化碳进入烧杯中,使蜡烛熄灭。思路分析实验中A、B装置中产生的氧气和二氧化碳具有不同的化学性质,要结合可燃物燃烧的条件和灭火原理来分析。9.(2016北京,35,4分)去除粗盐中的泥沙。(1)实验的主要步骤依次是、过滤、。(2)制作过滤器的过程如图所示,其正确操作顺序为(填序号)。 (3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:。答案(1)溶解蒸发(2)③①②(3)用茶漏分离茶叶和茶水解析(1)去除粗盐中难溶性杂质泥沙的实验步骤是溶解、过滤、蒸发。(2)根据图示信息可以判断,正确操作顺序是③①②。(3)生活中应用过滤原理的实例有许多,如用茶漏分离茶叶和茶水等。知识归纳玻璃棒在粗盐提纯中的作用溶解:搅拌,加快溶解;过滤:引流;蒸发:防止局部温度过高,造成液滴飞溅。审题技巧过滤能除去液体中混有的难溶性固体,生活中制作豆浆时用滤网滤掉豆渣,用鱼网捞鱼均是应用过滤原理的实例。10.(2016北京,34,4分)实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。 (1)实验1中反应的化学方程式为;氧气可用排水法收集的原因是。(2)实验2中观察到的现象是,该反应的化学方程式为。答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水且不与水反应(2)木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量C+O2 CO2解析(1)实验1是实验室用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;因为氧气不易溶于水且不与水反应,故能用排水法收集。(2)实验2是木炭在氧气中的燃烧,现象是剧烈燃烧、发出白光、放出热量,反应的化学方程式为C+O2 CO2。知识归纳利用排水法收集完氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水进入试管中使试管炸裂。易错警示木炭在纯氧中点燃,剧烈燃烧,发出白光,放出热量;在空气中燃烧则发红光。11.(2015北京,33,3分)实验小组同学做了如下实验。 (1)A中反应的化学方程式为,将带火星的木条置于a处,若观察到,说明已有氧气产生。(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为。答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑木条复燃(2)2H2O2 2H2O+O2↑解析(1)A中发生高锰酸钾受热分解制取氧气的反应;将带火星的木条置于a处,若观察到木条复燃,则说明已有氧气产生。(2)过氧化氢在催化剂的作用下迅速分解产生大量的氧气,致使量筒中出现“大象牙膏”,书写化学方程式时注意标注反应条件、生成物状态和配平。思路分析(2)中提到H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气,根据反应原理来书写化学方程式,故填2H2O2 2H2O+O2↑。知识归纳氧气验满的方法:用带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满。氧气检验的方法:用带火星的小木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。12.(2015北京,34,3分)依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为。(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是。(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是。答案(1)4P+5O2 2P2O5(2)温度达到着火点(3)给b加热,通N2时b中红磷不燃烧,通O2时燃烧解析(1)红磷和氧气反应生成五氧化二磷;(2)实验过程②中,a中红磷没有受热,温度不能达到其着火点,b中红磷用酒精灯加热,温度达到了着火点,因此对比a、b中的实验现象,可探究的燃烧条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点;(3)利用对比实验可得知,给b加热,实验过程①通入N2时红磷不能燃烧,实验过程②通入氧气时红磷可以燃烧,说明燃烧需要有氧气。思路分析探究可燃物燃烧条件时利用了控制变量法,可以列表分析:①中b和②中b对比得出燃烧需与氧气接触。②中a和②中b对比得出燃烧需温度达到着火点。与氧气接触温度达到着火点现象①中a××不燃烧①中b×√不燃烧②中a√×不燃烧②中b√√燃烧B组2014—2018年全国中考题组考点一常见气体的制备1.(2016重庆B,8,2分)实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是 () 答案A实验室制取二氧化碳用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应,反应不需加热,因此应选用的发生装置是C而不是A;又因为二氧化碳的密度大于空气的密度,能溶于水,可选向上排空气法收集;浓硫酸具有吸水性,可用浓硫酸对二氧化碳气体进行干燥,故选A。2.(2014四川成都,10,3分)关于实验室制取氧气,下列说法错误的是 ()A.装置①可用于高锰酸钾制氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气答案C加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应为固体加热型,A正确;用过氧化氢制取氧气的发生装置要用固液常温型,B正确;氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水也不与水反应,可用向上排空气法和排水法收集,故C错误,D正确。3.(2014江苏苏州,19,2分)下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置) ()  答案D用排水法收集气体时,导管应该略伸出集气瓶口,故A项错误;用向上排空气法收集气体时,导管应该伸到集气瓶底部,便于排尽装置内的空气,故B项错误;用高锰酸钾制取氧气时,导管伸入试管内以刚露出橡胶塞为宜,便于气体的导出,故C错误;检验二氧化碳时,通过导管将二氧化碳气体通入溶液中,正确,故选D。4.(2018山西,28,6分)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,请回答问题。 (1)仪器a的名称。(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是。(3)实验室收集氧气的方法是。(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是。(5)试管口放一团棉花的作用是。答案(1)铁架台(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(3)向上排空气法(或排水法)(4)将试管倾斜(或横放),把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来(5)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管(或防止高锰酸钾粉末进入水槽使水变红)(合理即可)解析(1)仪器a为铁架台。(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。(3)氧气的密度大于空气,可用向上排空气法收集;氧气不易溶于水,可用排水法收集。(4)取用粉末状物质时,应将试管倾斜(或横放),把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来。(5)加热高锰酸钾时在试管口放一团棉花可以防止高锰酸钾粉末进入导管或水槽。5.(2018湖北黄冈,30,3分)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 回答下列问题:(1)用装