（安徽专版）2020九年级语文下册 第二单元 6 变色龙课件 新人教版

6变色龙1234(1)kuíchuō荒(2)赔尝费赔偿费(3)想法离奇，不切实际(4)它够不着你的手指头。BB契诃夫莫泊桑第六病室新知积累·基础练提示：点击进入讲评。5示例：看到百姓专横跋扈露出虎狼相7891012131415语言建构·能力练提示：点击进入讲评。综合实践·素养练116(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。魁()梧戳()huāng()唐1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。•奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个huāng唐的家伙，长官！”•kuíchuō荒(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。赔尝费赔偿费1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个huāng唐的家伙，长官！”(3)“异想天开”的意思是__________________________。想法离奇，不切实际1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个huāng唐的家伙，长官！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔尝费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个huāng唐的家伙，长官！”(4)将文段中的画线语句改为肯定句。___________________它够不着你的手指头。1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。2．下面加点的词意义相同的一项是()A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。我来收拾残局！B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他话也没说，拿起铁锹就径自出了家门。C．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。D．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”战士们穿上新军装，显得很神气。B••••••••••••••••3．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是()①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格，③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能造就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤B【点拨】注意按照“人格是什么—两种人格的对比分析”这样的思路来排列顺序，同时注意关键词“只有……才……”的搭配。4．俄国著名短篇小说作家____________与法国作家____________、美国作家欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”，其代表作有短篇小说《小公务员之死》《________________》《装在套子里的人》等。契诃夫莫泊桑第六病室5．[中考•西宁]读完本文，某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，现在请你补写出下联。横批：媚上欺下上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸下联：__________________________________示例：看到百姓专横跋扈露出虎狼相阅读课文，回答问题。6．小说多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？①有人说好像是将军家的狗：……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……②巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……③收场：……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。①__________→②__________→③__________一、课文研读惊慌失措心惊胆战狼狈不堪7．赏析“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”这句话中“钻”字的表达效果。“钻”字写出围观人群聚集之快，贴切生动。表现了人群以看热闹为乐的无聊心理，说明底层人民精神空虚、寂寞消沉。8．指出下列句子所运用的描写方法及作用。(1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。环境描写，作者通过对人物出场前周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。(2)哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……语言描写，作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话语的描写，生动形象地刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。9．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。10．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。请同学们看《点拨训练》第20页第10-13题。搭车经过心理变化第一次黎鸣工作一年后，学港台片上警察的样子，在县里回家的路口搭车，面包车司机将其送到了家门口。姑且试试——①第二次②迟疑——如释重负——疑惑不解10．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。【点拨】本题考查人物情感的梳理及事件的概括.解答此题第一问，在整体感知文本内容的基础上，从文中找出人物心理描写的语句，从中筛选出伶当的词语作答.黎在第次搭车时，心情是由姑且试试，到搭车成功后“党出了搭车的好处”.第二问，找出文中描写两次搭车的相应段落，用简洁的语句描述即可.第二次搭车是黎呜成为副科长后，开始从市里交通枢纽的路边搭车，他无意中搭上了公安厅长的车；庁长一路交谈，并将他送到了家10．小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。①感到便捷②黎鸣成为副科长后，在市里交通枢纽的路边搭车，搭上了省公安厅厅长的车，他们将其送到了家。11.结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。(1)司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。(句中加点的词语有何表达效果？)【点拨】本题考查词句的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.从句子内容来看，加点词语表现了司机答应的很爽快，说明了他对警察的信任，也表现了警察在他们心目中是诚实的(1)司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。(句中加点的词语有何表达效果？)加点词语一方面写出了司机的热情与豪爽，另一方面也写出了司机对警察的信任。(2)男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。(这句话有何意味？)【点拨】本题考查句子含义的理解.解答此题不能仅停留在句子的表层意思，要结合下文内容及主旨来深入分析.从后文内容来看，马厅长对黎鸣的搭车行为并不赞同，因为他毕竟是在利用警察的职权，但他并没有明说，反说”你是为人民服务的，我是为你服务的”，以此来含蓄提醒黎鸣自己行为的错误，表现了马厅长说话的幽默，具有一个领导的艺术表现了马厅长说话的幽默与含蓄。提醒黎鸣“为人民服务”应当是工作的宗旨，委婉地批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。(2)男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。(这句话有何意味？)12．小说详细地描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？【点拨】本题考查情节作用的理解与分析.解答此题可从结构与内容两方面来考虑.从内容上看，详写第一次搭车，表现黎呜搭车的方便与快捷，正是这一次搭车的成功，让他尝到甜头，才有了下一次，以及更多甚至搭上了厅长的车.从结构上看，为下文的情节展开作铺垫，让后面的情节真实可信12．小说详细地描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述，表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利，显得真实可信；②为下文故事情节的发展作铺垫，使得下文情节发展顺理成章。13．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。【点拨】本题考查阅读观点的表达.完成阅读观点的表述题，要首先明确自己的观点，并结合生活实际阐述理由.注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达比如我认同这种作法.可以从黎鸣搭车的目的，斤长的话语，以及结尾处的情节来作为阐述的理由.如果不认同，那可以结合你对警察职业的认识来谈13．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。示例一：认同。一是因为黎鸣是个优秀的青年，为人诚实，懂礼貌，孝顺母亲，工作出色；二是黎鸣的违纪行为并不严重，通过对他的约谈、警示，黎鸣已经认识到错误，不必再处分。事实证明“从此，黎鸣再也没有搭过车”。这样人性化的处理，体现了领导者的通情达理、体察民情，起到了保护、鞭策作用。13．文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。示例二：不认同。一方面，原则、制度必须遵守，人情不能超越法纪，因人而异的处理会导致不公。另一方面，千里之堤溃于蚁穴，如果因为情节轻微而不加以重视，就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理，进而一犯再犯，最终走到无法挽救的地步。文中黎鸣起先在县城搭车，后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。14．“奥楚蔑洛夫”是文学作品中的一个形象，作者用“变色龙”来比喻他。在生活中，我们也常常用一些动物来比喻人，请写出下面几类人的称呼。(1)满脸笑容居心叵测的人：__________。(2)一毛不拔惜财如命的人：__________。(3)横行霸道独占一方的人：__________。地头蛇铁公鸡笑面虎15．本文中的语言描写极为精彩，塑造出经典的文学形象——“变色龙”。请你也运用语言描写来写一写身边的一个人。(150字左右)片段练笔例文：有一次，他把《望庐山瀑布》改成了：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。”他说得眉飞色舞，却不知英语老师来了。同学们都安静下来，只有他还在那儿有说有笑。他看见同学们都安静下来，就说：“亲爱的同学们，精彩的话就来点掌声，OK？”不知谁小声说道：“我看你要被KO了。”