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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.环境保护与绿色化学A篇·知识对点训练1.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是()选项氧化物环境问题主要来源ACO2酸雨化石燃料的燃烧BSO2光化学烟雾汽车尾气的排放CNO2温室效应工厂废气的排放DCOCO中毒燃料的不完全燃烧答案D解析A中,CO2对应的环境问题是温室效应;B中,SO2对应的环境问题是酸雨,主要来源于煤的燃烧和硫酸厂排放的废气;C中,NO2对应的环境问题是酸雨及光化学烟雾,主要来源于汽车尾气的排放。2.下列关于化学与生产、生活的认识中不正确的是()A.CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一C.节能减排符合低碳经济的要求D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺答案A解析A项中N2不是造成温室效应的气体,故不正确;使用清洁能源、节能减排、合理开发利用能源都符合可持续发展的要求,故B、C、D都正确。3.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用,从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的反应中,最符合“绿色化学”思想的是()-2-答案C解析观察各选项可知,只有C中反应物全部转化为生成物。4.用金属铜制取硝酸铜,从节约原料和防止环境污染方面考虑,最好的方法是()A.铜――→浓硝酸硝酸铜B.铜――→稀硝酸硝酸铜C.Cu――→Cl2CuCl2――→AgNO3Cu(NO3)2D.Cu――→空气CuO――→HNO3Cu(NO3)2答案D解析A项所发生的反应为Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,B项所发生的反应为3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,两个反应都既浪费原料(HNO3),又污染大气(有NO2和NO气体放出)。C项,Cu在Cl2中燃烧会造成大气污染,用AgNO3作反应物不经济。D项所发生的反应为2Cu+O2=====△2CuO,CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O,符合题目要求。5.当今环境污染已成为人类面临的重大威胁,下列对应关系不完全正确的是()A.酸雨——SO2、NO2、CO2等-3-B.光化学烟雾——NO2、CxHy等C.温室效应——CO2、CH4等D.白色污染——各种颜色的难降解的塑料膜、塑料袋等答案A解析CO2是引起温室效应的主要物质,但不是造成酸雨的物质。6.(双选)绿色化学工艺的特点可以用原子经济化、原料绿色化、催化剂绿色化、溶剂绿色化、产品绿色化等来形象地概括。下列做法符合绿色化学理念的是()A.无机化工生产中使用H2O2代替KClO3作氧化剂B.生产过程中选用催化剂只需考虑能加快反应速率即可C.物质合成中使用无毒、无害的原料或可再生资源D.有机化工生产中所需溶剂尽量选择苯、氯仿等有机物答案AC解析无机化工生产中使用H2O2代替KClO3作氧化剂,由于还原产物是H2O,所以不会产生有害的物质,符合原料绿色化理论,A正确;生产过程中选用催化剂时若只考虑能加快反应速率,可能会产生有害的物质及导致反应的成本相对高的情况,因此可能不符合产品绿色化等要求,B错误;物质合成中使用无毒、无害的原料或可再生资源,符合原料绿色化理论,C正确;有机化工生产中若所需溶剂尽量选择苯、氯仿等有机物,会对环境及操作人员的安全造成危害,不符合溶剂绿色化理论,D错误。7.“绿色化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”要求的是()①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④答案C解析①实验室收集氨气采用图1所示装置,在制备的过程中用带有酚酞的水吸收多余的氨气防止污染环境,故符合绿色化学的要求;②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置,用沾有碱液的棉团可以吸收多余的氯气,防止污染环境,因此也符合绿色化学的要求;③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验,挥发的氯化氢和氨气会污染大气,因此不符合绿色化学的要求;④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应,生成的氮的氧化物及时收集到气球里面,防止污染环境,符合绿色化-4-学的要求。综上所述,①②④符合题意,故选C。B篇·综合提升训练8.最近一段时间,中国各地出现严重的雾霾天气,下列控制污染、减少雾霾的措施以及应对雾霾的方法不正确或不可行的是()①严格制定汽车尾气的排放标准,并严格执行②减少煤炭在使用能源中的比例,开发清洁能源③将大型工厂和污染企业移向城市周边地区并分散安排④将市民大量移居城市郊区⑤市民出行戴防护面具⑥减少城市施工中的露天作业或采取洒水等降尘措施⑦汽车行驶进行单双号限行,建议乘坐公共交通工具⑧雾霾严重,达到红色预警时,建议中小学停课放假并减少户外活动A.③④⑤⑧B.④⑤C.③④⑤D.④⑤⑧答案C解析①制定严格的汽车尾气排放标准,并严格执行,有利于减少污染,保护环境;②开发清洁能源,如氢能、太阳能等,有利于减少污染,保护环境;③将大型工厂和污染企业移向城市周边地区并分散安排,不能减少大气污染物的排放,故不能减少大气污染;④市民大量移居城市郊区,不现实,大量移居成本较高,不可取;⑤市民出行戴防护面具,不现实;⑥减少城市施工中的露天作业或采取洒水等降尘措施,可以减少大气污染;⑦汽车行驶进行单双号限行,建议乘坐公共交通工具,可以减少空气中有害气体的排放,从而降低大气污染;⑧雾霾严重,达到红色预警时,建议中小学停课放假并减少户外活动,以减少对人体的伤害。控制污染、减少雾霾的措施以及应对雾霾的处理方法不正确或不可行的是③④⑤,C项符合题意。9.上海要建成资源节约和生态保护型城市。下列措施或说法不符合这一理念的是()A.推广“绿色汽油”计划,吸收空气中的CO2并利用廉价能源合成汽油B.做好空气质量预报工作,以便污染程度高时进行防护C.工业废水的“再生”处理,用于道路保洁、城市喷泉和洗车等D.利用风能、生物质能发电,强制实施火力发电用煤先进行脱硫处理答案B10.在绿色化学工艺中,理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。在用CH3CH===CH2合成CH2===C(CH3)COOCH3的过程中,欲使原子的利用率达到最高,还需要其他的反应物有()A.CO2和H2OB.CO和HCHOC.CH3OH和H2D.H2和CO2答案B解析根据质量守恒定律可知:CH3CH===CH2+CO+HCHO―→CH2===C(CH3)COOCH3,故答案为B。11.下列行为中不符合促进“低碳经济”宗旨的是()A.发展水电,开发新能源,如核能、太阳能、风能等,减少对矿物能源的依赖B.尽量使用含126C的产品,减少使用含136C或146C的产品C.推广煤的干馏、气化、液化技术,提供清洁、高效燃料和基础化工原料-5-D.推广利用微生物发酵技术,将植物秸秆、动物粪便等制成沼气替代液化石油气答案B解析使用含126C的产品,同样会增加CO2的排放,不利于低碳经济,B错误。12.近年来我国很多城市发生严重的雾霾天气,对人们的健康造成威胁,下列有关环境问题的说法不正确的是()A.改进汽车尾气净化技术,可以减少大气污染物的排放B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,是雾霾天气产生的主要原因C.推广燃煤脱硫技术,可以降低SO2对大气的污染D.CO、SO2、NO、NO2都是对大气产生污染的气体,它们在空气中都能稳定存在答案D解析CO、SO2、NO、NO2都是对大气产生污染的气体,但是NO是不稳定的,很容易被空气中的O2氧化成NO2,D项符合题意。13.煤是一种常用的燃料,但由于煤燃烧产生的废气中含有的SO2、NO2和NO等多种有害气体和烟尘会对环境造成污染,因此需要对煤进行加工后再燃烧,或将废气净化后再排放。(1)将煤直接进行燃烧,造成环境污染的主要表现之一是形成硝酸型酸雨。以下是对硝酸型酸雨的评价,其中正确的是________(填序号)。a.能杀死水中的浮游生物,减少鱼类食物来源,破坏水生生态系统b.对电线、铁轨、桥梁、房屋等均会造成严重损害c.破坏臭氧层d.硝酸与土壤中的矿物质发生作用转化为硝酸盐,为植物提供氮肥(2)如图所示是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的基本流程示意图,试写出在废气脱硫并形成副产物的过程中所发生的主要化学反应的化学方程式:____________________________。(3)脱硫以后,在废气中含量明显增加的不良气体是________(写物质名称),它对环境的负面影响是____________________________。(4)检验脱硫后废气中是否含有SO2的简单方法是___________________。-6-答案(1)abd(2)CaCO3+SO2===CaSO3+CO2、2CaSO3+O2===2CaSO4、CaSO4+2H2O===CaSO4·2H2O(3)二氧化碳使“温室效应”加剧,导致全球气候变暖(4)将气体通入品红溶液观察溶液是否褪色,若溶液褪色,说明废气中还含有SO2;若溶液不褪色,说明废气中不含SO2解析(1)硝酸型酸雨有它的危害性,但它所含有的氮元素又是植物所需要的主要肥料之一。因此应该一分为二地评价硝酸型酸雨的利与弊。这里不是对NO和NO2的评价,所以该酸雨对臭氧层没有破坏作用。(2)由图可知,脱硫是将硫元素转化为CaSO4,最终产品是CaSO4·2H2O。(3)通过对问题(2)的解答可知,在脱硫的同时生成了CO2,并且CO2与SO2以等物质的量代换。(4)检验SO2的高效试剂是品红溶液,并且该过程中没有干扰因素。
本文标题:2020新教材高中化学 第八章 化学与可持续发展 第三节 环境保护与绿色化学课时作业(含解析)新人教
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