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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.免疫调节对人体稳态的维持1.下列关于人体免疫的叙述,正确的是()A.HIV主要攻击人体的B细胞,使患者丧失免疫功能B.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体C.体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D.淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用解析:HIV主要攻击人体的T细胞,导致T细胞大量死亡,使患者丧失免疫功能;只有浆细胞才能产生抗体;细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡,效应T细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。答案:D2.(2014·海南高考)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫解析:B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,此过程属于体液免疫。答案:D3.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是()A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用2解析:某人注射美容制剂而出现头昏等症状,应为注射肉毒杆菌外毒素过量而引起的不适症状,医生为其注射肉毒杆菌抗毒素(抗体)进行治疗,目的应是“中和体内的肉毒杆菌外毒素(抗原)”。答案:A4.具有识别抗原功能的细胞是()①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④解析:免疫细胞中浆细胞不能识别抗原而靠其分泌的抗体与抗原接触,其他细胞都能识别。免疫物质中淋巴因子不识别抗原。答案:A5.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有()A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭解析:病菌进入人体并侵入细胞后,机体通过效应T细胞对靶细胞产生免疫反应,效应T细胞与靶细胞接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,导致靶细胞破裂,抗原被暴露出来,进而被相应的抗体消灭。答案:D6.下列有关艾滋病的叙述正确的是()A.艾滋病的病原体是一种病毒B.艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C.艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D.发现艾滋病患者,应及时对其进行长期隔离解析:艾滋病的病原体为艾滋病病毒,艾滋病病毒攻击人体免疫细胞,尤其是T细胞,使人体丧失免疫力。答案:A37.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体解析:体液免疫过程中,T细胞能分泌淋巴因子,促进B细胞增殖、分化为浆细胞。某种细菌体内的物质乙被注入动物体内,引起免疫应答反应,推知物质乙属于抗原。答案:C8.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后,下列关于相关免疫细胞所起作用的叙述正确的是()A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞细胞周期变长B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C.病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒D.同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒解析:禽流感病毒H5N1侵入机体后,细胞免疫机制被激发,T细胞的细胞周期变短;病毒侵入细胞后,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒;同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞迅速增殖分化形成大量浆细胞,产生大量抗体以清除病毒。答案:B9.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮解析:据题意分析可知,机体免疫系统将心脏瓣膜上的某种物质当作链球菌来攻击,应为自身免疫病,与系统性红斑狼疮相似,而对移植肝脏、花粉、HIV的攻击则针对的是外来的异物。4答案:D10.下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是()A.经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭B.能特异性识别抗原的细胞有a、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其对⑤有破坏作用D.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用解析:由图分析⑤属于细胞免疫,⑥属于体液免疫,经过⑤免疫可以将结核杆菌从靶细胞内释放,完全消灭还需要体液免疫的配合;a是吞噬细胞,b是T淋巴细胞,c是B淋巴细胞,d是效应T细胞,e是记忆细胞,f是浆细胞,g是记忆细胞,能特异性识别抗原的细胞是d、e、g;并不是所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用,有些抗原只需要体液免疫就可以处理。答案:C11.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是()A.当一个人被疯狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②进行免疫比较好B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C.医学上一般采用方法②进行免疫预防D.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫解析:当被疯狗咬伤之后,机体可能感染病毒,需要尽快注射抗体消灭病毒,因为该病毒危害极大。注射抗体只能获得短时间的免疫力,没有记忆细胞产生,免疫力不会持久。注射抗原,机体发生免疫功能,可以进行免疫预防,此过程中获得抗体的过程属于体液免疫。答案:C512.将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答下列问题。(1)上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射,然后检测相应的抗体。(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是。解析:(1)除去淋巴细胞不能产生抗体,移入淋巴细胞后重新获得产生抗体的能力,说明淋巴细胞是机体进行免疫反应所需的细胞。(2)只有在抗原刺激下,通过体液免疫中产生的浆细胞才能产生抗体。(3)在体液免疫中,抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生并分泌的。免疫系统的组成中,免疫活性物质包括抗体、溶菌酶、淋巴因子等,免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞。编码抗体的基因和红细胞不属于免疫系统的组成。答案:(1)淋巴细胞(2)抗原(3)浆细胞(或效应B细胞)编码抗体的基因红细胞13.环磷酰胺作为治疗癌症的化疗药物,在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用。研究表明,β葡聚糖对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用。(1)环磷酰胺能影响DNA的合成,因此推测它作用于细胞周期的期。若在药物作用下,复制时DNA分子上某位点的鸟嘌呤与胸腺嘧啶发生错误配对,则在药物作用期间,经两次复制后,在该位点上产生的碱基对新类型是、。(2)β葡聚糖能促进各种淋巴因子的合成和释放,这些淋巴因子能促进细胞产生抗体,从而提高机体的免疫。(3)β葡聚糖能促进树突细胞的成熟。吞噬细胞在免疫反应中具有的功能,说明吞噬细胞的细胞膜上具有识别功能的。吞噬细胞将病原体摄取入细胞内,经处理后,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞产生,同时激活T细胞,使之增殖分化形成,从而增强了机体的免疫功能。解析:(1)细胞分裂间期进行DNA复制。在药物作用下,第一次复制后该位点产生的碱基对为G—T,第二次复制后该位点产生的碱基对为G—T和A—T。(2)浆细胞在各种淋巴因子作用下产生抗体进行体液免疫。6(3)细胞膜外侧有识别功能的糖蛋白。吞噬细胞处理抗原后将之呈递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,使T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。答案:(1)间G—TA—T(2)浆体液(3)吞噬、处理和呈递抗原受体(或糖蛋白)淋巴因子效应T细胞和记忆细胞14.疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:(1)制备疫苗。将纯化的某种病毒在特定的中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的;当病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括。②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再。实验组的处理:接种,一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种的疫苗。③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率、存活率。解析:(1)病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞内才能进行增殖。因此,制备疫苗时,应使用特定的活细胞培养。(2)①体液免疫中,特定病毒刺激B细胞后,B细胞增殖分化形成效应B细胞,效应B细胞能产生特定的抗体,此抗体能与特定的病毒发生特异性结合。由于病毒是胞内寄生生物,当机体被病毒侵染时,往往是先通过体液免疫作用来阻止病毒通过血液循环的散播,再通过细胞免疫作用来予以彻底消灭病毒。因此,当同种病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,既包括细胞免疫又包括体液免疫。②对照组与实验组的处理应遵循单一变量原则,两组的区别应为是否接种疫苗。故对照组应接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组应接种含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒。“为确定该疫苗的有效浓度”,不同实验组动物需接种不同浓度的疫苗。答案:(1)活细胞7(2)①抗体同种细胞免疫和体液免疫②接种病毒疫苗(含疫苗的接种物)不同浓度③低高
本文标题:2018-2019学年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1.2 免疫调节对人体稳态的维持练习(含
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