2017-2018学年九年级化学下册 第十章 化学与健康 第一节 食物中的有机物中档难度提升题（pd

第1页（共27页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十章第一节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．用下列实验操作可完成两个实验﹣﹣粗盐提纯和配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．操作①④⑤可完成粗盐提纯实验，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B．①④⑤中玻璃棒的作用都是相同的C．按照操作③所示量取液体，配制的溶液溶质质量分数偏大（p水=1g/cm3）D．若①所用的烧杯内壁沾有水，对两个实验都没有影响2．“粗盐提纯”的实验内容和步骤如图，下列说法错误的是（）A．本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D．操作V中，需加热至液体蒸干为止3．人体健康离不开化学．下列叙述错误的是（）A．每人每天应使用3～5g食盐，以满足人体的需要B．健康人的胃液的pH范围是0.5～1.9C．用洗发剂洗完头后，由于蛋白质容易受碱性溶液的侵蚀，所以需要再用护发第2页（共27页）素洗，以中和其碱性D．胃酸过多的人，不宜使用柠檬、苹果4．粗盐提纯中多次使用到玻璃棒，下列有关玻璃棒作用叙述不正确的是（）A．溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，加快食盐溶解B．倾倒液体时，用玻璃棒引流，防止液体飞溅C．过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，加快过滤速度D．蒸发时，用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热5．某小组同学进行粗盐的初步提纯实验后，得到精盐的产率偏低，其原因可能是（）A．过滤时液面高于滤纸边缘B．溶解时加入过量的水C．蒸发时没有用玻璃棒搅拌D．过滤时滤液混浊就进行蒸发6．在粗盐提纯实验中，不会造成提纯后的氯化钠产率偏低的原因有（）A．溶解粗盐时，加入粗盐过多，致使有少量氯化钠不能溶解B．过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤C．蒸发时没有搅拌，造成液滴飞溅D．称量得到的精盐质量时，没能将精盐全部从蒸发皿中转移到称量纸上．7．粗盐中常含有CaCl2、MgSO4等杂质，可加入过量的NaOH、BaCl2、Na2CO3溶液和适量稀盐酸，除掉杂质制得精盐，则所加这四种物质先后顺序正确的是（）A．Na2CO3、BaCl2、HCl、NaOHB．NaOH、BaCl2、Na2CO3、HClC．Na2CO3、NaOH、BaCl2、HClD．NaOH、Na2CO3、HCl、BaCl28．洗有颜色的衣服时，先用（）浸泡10分钟，然后再洗，不容易掉色．A．漂白水B．50%的盐水C．5%的盐水D．醋9．对下列谚语或诗句中蕴含的化学知识描述错误的是（）A．“百炼成钢”﹣﹣化学变化B．“风吹柳花满店香”﹣﹣分子是不断运动的C．“钻木取火”﹣﹣温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一D．“食有千般味，盐是第一位”﹣﹣这里的“盐”是指各种盐类物质10．同学们要对20g纯度为90%以上的粗盐进行初步提纯并计算产率（已知：20℃第3页（共27页）时氯化钠的溶解度为36g）．以下实验操作可能导致产率偏低的是（）①量取40mL水溶解粗盐；②量筒量取必需量的水时，仰视读数；③过滤时，滤纸有破损；④蒸发时，一直加热至水分全部蒸干；⑤蒸发结束转移精盐时，精盐有撒漏；⑥称量精盐时，左盘放了砝码，右盘放了精盐，而后移动游码至平衡．A．①③④⑤B．①④⑤C．②④⑤D．②③④⑤⑥11．物质或槪念之间常呈现如图三种关系。下表中有关关系的建构正确的是（）选项ABAB之间关系A化合反应氧化反应交叉关系B无色酚酞紫色石蕊包含关系C有机物化合物并列关系D电子中子包含关系A．AB．BC．CD．D12．下列关于常用消毒剂的叙述正确的是（）A．酒精（C2H6O）属于有机高分子化合物B．H2O2中氢元素质量分数为11.1%C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为﹣1D．过氧乙酸（C2H4O3）中碳、氢元素的质量比为6：113．据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（）A．一氧化碳B．甲烷C．氧气D．氢气14．酒精灯中的燃料主要成分是乙醇（C2H5OH）．下列有关乙醇的说法不正确的是（）第4页（共27页）A．从性质上看：乙醇具有可燃性和挥发性B．从变化上看：乙醇完全燃烧生成水和二氧化碳C．从组成上看：碳元素质量分数为D．从结构上看：一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的15．古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于无机物的是（）A．瓷器B．丝绸C．茶叶D．中草药16．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．生锈的铁丝浸入稀盐酸，形成黄色溶液B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．持续加热碳酸氢钠，最终有固体残留D．将浓硝酸滴入鸡蛋清，蛋清变黑17．下列实验现象描述错误的是（）A．向米饭上滴加几滴碘水后呈现蓝色B．氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁白色固体D．将铁片放入硫酸铜溶液中，铁片上出现红色物质第5页（共27页）18．多姿多彩的实验现象体现出化学之美，下列有关实验现象描述错误的是（）A．鸡蛋清溶液中加入几滴浓硝酸，微热，产生黄色沉淀B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．加热碱式碳酸铜，固体由绿色逐渐变成黑色19．下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（）A．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成黑色固体C．向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D．将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色20．下列有关实验现象描述正确的是（）A．聚乙烯燃烧产生有刺激性气味的气体B．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟C．在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色D．向鸡蛋清溶液滴加饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀二．填空题（共10小题）21．海洋的物产资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用．（1）海水中含量最高的盐是．（2）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液．正确的操作顺序是（用序号表示，不重复操作）．（3）在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、酒精灯和胶头滴管等玻璃仪器，要完成该实验还需要的玻璃仪器有．22．现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热第6页（共27页）C．配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤D．．23．在冰面上撒盐能使冰较快的融化，主要原因是冰与盐混合后能降低冰的．公路上积水在寒冷的大气中，常会在公路表面形成一层薄冰，这个过程称为．24．实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下，请回答：（1）提纯的步骤是：溶解、、蒸发结晶；（2）用提纯后的氯化钠配制60g10%的氯化钠溶液的操作过程如下图．请回答下面问题：①找出图中一处有错误的操作：；②在量取液体时仰视读数，则所配得的氯化钠溶液质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；③E中玻璃棒搅拌的目的是．25．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙．某同学设计了以下提纯方案：请回答下列问题：（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的．（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是．（3）滤液B中所含的溶质为．（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到溶液中的现象为时，应停第7页（共27页）止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分（填“有”或“没有”）影响．26．据报道：近年来在10多个城市的上万套全装修房项目中，大量使用甲醛严重超标、劣质的安信地板．我国《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》规定：“El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L；E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L．”目前，化学家已能从马铃薯中提取植物胶做板材的黏合剂，有效地减少了甲醛的排放．试根据上述资料填空．（1）已知甲醛的结构式为，该物质为（填“有机物”或“无机物”），其相对分子质量为，其碳、氢和氧元素的最简质量比为，甲醛中氧元素的质量分数等于（精确到0.1%）．（2）E1级板材比E0级板材释放甲醛量多了倍．27．酒中所含酒精的化学名称是乙醇，乙醇被广泛应用于生产新型环保燃料乙醇汽油，乙醇汽油属于（填“纯净物”或“混合物”）。乙醇是一种常用的有机溶剂，也是一种常用的燃料。乙醇完全燃烧的化学方程式为。28．据报道，我国将印制塑料钞票，这种钞票是由特殊的聚酯材料印制而成，具有高防伪、硬度接近于钞票纸、不易产生褶皱、抗腐蚀性强、能燃烧、回收方便等特点．某种聚酯塑料，其化学式为（C9H8O3）n，可能成为其印制材料．回答下列问题：（1）聚酯塑料属于（填“无机物”或“有机物”）；（2）写出聚酯塑料的化学性质（写出一条即可）；（3）上述聚酯塑料中C、H、O三种元素的质量之比为，其中C元素的质量分数是．第8页（共27页）29．目前一种新型加酶洗衣粉，加的酶一般是蛋白质分解酶，能将衣服上发黄的汗迹、奶渍、血迹等污垢中的蛋白质最终分解成．使用时忌水温过高而不能去污，因为．30．用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知碘酒中含碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面的问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘（I2O5）加热后能生成什么物质？它们各有什么性质？说明什么问题？【提出问题】是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？【猜想与假设】是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．【探究实验】实验步骤实验现象结论（1）用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸碘酒溶液（填“能”或“不能”）使淀粉变蓝（2）用玻璃棒蘸取酒精滴到淀粉试纸上，淀粉试纸酒精（填“能”或“不能”）使淀粉变蓝（3）将颗粒碘放在湿润的淀粉试纸上，淀粉试纸碘（填“能”或“不能”）使淀粉变蓝（4）把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将湿润的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口淀粉试纸；带火星的木条生成了和，且生成的也能使淀粉变蓝第9页（共27页）【探究结论】根据以上现象，可以得出关于分子的两个推论：（1）．（2）．第10页（共27页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十章第一节中档难度提升题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．用下列实验操作可完成两个实验﹣﹣粗盐提纯和配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．操作①④⑤可完成粗盐提纯实验，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B．①④⑤中玻璃棒的作用都是相同的C．按照操作③所示量取液体，配制的溶液溶质质量分数偏大（p水=1g/cm3）D．若①所用的烧杯内壁沾有水，对两个实验都没有影响【解答】解：A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤（把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法），故选项说法错误。B、实验各步操作中，①溶解时玻璃棒的作用是搅拌，能够加快粗盐的溶解速率；④过滤时玻璃棒的作用是引流；⑤蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅；玻璃棒的作用不相同，该选项说法错误。C、按照操作③所示量取液体，体积偏小，则配制的溶液溶质质量分数偏大，故选项说法正确。D、乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小，故选项说法错误。故选：C。第11页（共27页）2．“粗盐提纯”的实验内容和步骤如图，下列说法错误的是（）A．本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D．操作V中，需加热至液体蒸干为止【解答】解：A、了解食盐在室温时的溶解度，可控制量取水的量，故正确；B